学校劳动教育实施方案

XXXX学校劳动教育实施方案——依托“两技一体”，提升劳动素养

为认真贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，根据《XX区教育工作创新突破年实施意见》文件精神，结合学校实际，特制订周村区实验学校劳动教育实施方案——“依托‘两技一体’，提升学生劳动素养”。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，突出劳动教育低中高年级贯穿始终，注重教育实效，践行校训“知行合一”，逐步养成学生爱劳动的习惯，全面提升新时代学生劳动素养，为孩子终身发展和人生幸福奠定基础。二、立项背景概述劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。2015年7月20日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》，明确指出：“劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，劳动教育在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动的现象。”2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。2020年3月，中共中央国务院，印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。2020年7月，教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知，这些都为学校进行劳动教育指明了方向，明确了目标，确立了内容。周村区实验学校是一所城区学校，现有41个教学班，1790名学生，占地约24亩，其中绿化面积2200平方米。学校人多面积少，尤其绿化面积不充足，实施劳动教育受到一定程度的制约。另外，学校外来务工人员子女虽占30%左右比例，二胎大孩占10%左右，但从调查反馈的情况分析，能在家每天坚持参与家务劳动，具备生活技能的学生不足10%。学生每年参观参与生产劳动，体验工厂劳动最多1-2次。学生动手动力，操作能力也亟待提高。如何扬长避短，很好的开展劳动教育，是摆在我们面前的一个难题。鉴于以上原因，结合国家规定的中小学劳动教育的目标和类型，我校提出了劳动教育实施方案——“依托‘两技一体’，提升学生劳动素养”这一劳动项目。希望能统筹学生实际、学校特色和周边资源，形成总体框架。同时基于学生的年龄特征、阶段性发展的要求，制定相应的学年劳动具体活动安排，围绕日常生活，引导学生开展有序列、成体系的劳动教育。通过生活技能、劳动技术和岗位体验三类不同的劳动实践活动方式，让学生真正懂得“劳动创造美好”的含义，让朴实的劳动教育展现出别样的魅力。充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生全面发展。三、总体目标落实好学校劳动教育课程，通过生活技能、劳动技术和岗位体验等劳动教育，使学生能够牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。培养学生掌握基本的生活技能，养成良好的劳动习惯；培养学生掌握一定的劳动技术，形成正确的劳动观点；培养学生热爱劳动、尊重普通劳动者、珍惜劳动成果的情感和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。四、学年度工作目标及推进措施（一）202X年4月-202X年7月工作目标：

1.家务劳动。（1）一、二、三年级的学生要初步学会洗头、梳头、洗澡、叠衣叠被、穿脱衣服、系鞋带、刷牙洗脸、整理书包、扫地拖地、刷洗碗筷、洗袜子、手帕、红领巾等基本生活技能。（2）四、五年级的学生能做简单的家务劳动、了解劳动技巧。学会钉纽扣、做拼盘、包饺子……学会在家长指导下学会使用洗衣机清洗大件的衣物，如T恤、裤子等；学会用炉具做简单的饭菜。2.班务、校务劳动。（1）一、二、三年级学会基本的扫地、拖地、擦桌子、整理书桌讲桌、自己的小橱子、倒垃圾等日常班务劳动。（2）四、五年级除基本的班务劳动之外，还要学会清扫校园卫生区、擦玻璃、美化校园文化阵地、为班级服务等各种校务劳动。3.培育学生为他人、为集体服务的意识，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，养成良好的卫生习惯。推进措施：1.开展家务劳动技能展示活动，家长每周选取1-2张有代表性的学生家务劳动横拍照片原图上传到班级相册，完成打卡。学期末，将学会的一项基本技能以完整的视频（带解说）形式，发在班级群里，进行“生活技能小达人”的评选。2.评选班级“值日之星”“清洁之星”，选树身边爱劳动的好榜样。3.举办生活节，进行生活技能大比拼活动。（二）202X年8月-202X年7月工作目标：1.继续巩固学会的家务、班务及校务生活技能。2.掌握初步的植物栽培技术，亲手种植1—2种常见农作物或花卉；掌握小动物的饲养方法，能亲手饲养1—2种常见小动物。3.培养细致观察的能力，增进学生对自然的了解与认识，增强与自然和谐相处的生态意识。推进措施：1.家务、班务、校务劳动。继续开展家务、班务及校务劳动技能展示活动，每周在班级群里进行生活技能打卡。2.种植、养殖技术。（1）引导学生通过实地考察、查阅资料、访谈等方式，了解简单的种植工具的名称及用途、种植的一般方法。（2）组织讨论、交流，撰写种植、养殖计划。（3）结合劳动实践基地，学习种植、养殖等劳动技术。一、二、三年级的学生种植盆花盆草，养小金鱼等。四、五年级的学生到户外植树，到红领巾劳动基地种菜，到农村采摘等，形成正确的劳动观点。3.种植、养殖过程中，学会观察和记录植物、动物的生长情况，通过观察日记、照片、视频等形式记录活动的全过程。4.举办以“养殖小达人”“种植小达人”为主题的生活节展示活动。（三）202X年8月-202X年7月工作目标：1.进一步提升学会的家务、班务、校务等生活技能和种植、养殖等劳动技术。2.建设完善校内劳动场所，学习掌握劳动技能，提高动手实践能力，培养创新精神。3.参与劳动岗位体验，获得一定的岗位服务技能，体会劳动的快乐和光荣，感悟劳动创造财富的道理。推进措施：1.进一步完善家务、班务、校务劳动技能展示打卡活动，提升种植、养殖技术。2.结合校本课程，利用校内劳动场所，一二年级进行变废为宝的创作，三四五年级，能根据一定的科学原理，学习玩具设计、创意发明、木工等劳动技巧，发挥自己的聪明才智，进行创新制作，并学会撰写科技小论文。3.结合研学实践活动，走上不同的劳动岗位，进行岗位体验。4.举办以“创意小达人”“岗位体验小达人”为主题的生活节，展示创意作品，交流劳动感受，展示服务技能。五、保障措施（一）确定领导小组及项目组成员、明确职责分工组

长：XXX

负责劳动实践教育基地的规划建设副组长：XXX

负责劳动实践教育活动的管理项目组成员：XXX：负责劳技教室的创建，置办必要的劳动技术工具XXX：负责根据学生年龄特点进行家庭劳动的设计XXX：负责学校实践基地的分工和管理

XXX：负责种植园的种植与管理（二）加强成果推广及宣传，提升品牌形象的计划、措施1.确定领导小组及项目组成员、明确职责分工。2.学校要保障劳动实践基地、物资资金的投入，做到及时、充分，不因资金