游泳教学简案

游泳教学简案

课程设计：游泳

游泳教学简案简案大纲壹、单元教学目标贰、游泳（捷式）导入过程教学参、游泳教学内容下节预告壹、单元教学目标（一）认知方面：

1.明了游泳运动有几种姿势、打水法、作用力等关系。

2.认识游泳运动及规则。壹、单元教学目标（二）技能方面：

1.学会游泳运动的各种动作技巧。

2.熟练游泳运动的方法。壹、单元教学目标（三）情意方面：

1.养成同侪间良好的互动关系。

2.学习培养游泳运动的乐趣。贰、游泳（捷式）导入过程教学1.讲述游泳运动规则、术语、训练功能、方法等介绍。2.游泳单元教学的构造及教材特性的介绍。3.了解学生学习游泳运动之经验、能力、水平及学习态度。4.分组学习，并规定各节课工作轮流事项。参、游泳教学内容：（一）准备活动

1.热身操:

集合、点名、热身操

2.水操:（适应并熟悉水性）、打水、泼水、韵律呼吸、水母漂参、游泳教学内容：（二）主要活动

1.岸边闷气漂浮10秒钟、岸边打水@20下×5次、水中站立3次、蹬墙漂浮3公尺、蹬墙漂浮打水5公尺、站立划手@20下×5次、蹬墙漂浮打水划手、划手换气动作练习。参、游泳教学内容：2.

游戏:水中猜拳、闷气漂浮过山洞、水中寻宝、（伴）潜水比赛3.联合动作:

韵律呼吸、水母漂、加强打水及划手的动作练习。参、游泳教学内容：（三）反馈

请同学主动出来示范动作，或是由老师指定同学示范正确的打水及身体动作，老师给予指导及鼓励。（四）结束活动下节预告捷式换气动作1.（4个划手换一口气）单边换气。捷式换气动作2.（3个划手换一口气）两边换气。捷式划手转身仰式、海豚跳跃。

主题单元：游泳教学单元捷式（自由式）教学设计叶秋玲教学年级七年级教学时间45分钟教学资源泳衣、泳帽、蛙镜、哨子教学地点游泳池

设计理念与统整构想（一）认知方面：1.明了游泳运动有几种姿势、打水法、作用力等关系。2.认识游泳运动及规则。（二）技能方面：1.学会游泳运动的各种动作技巧。2.熟练游泳运动的方法。（三）情意方面：1.养成同侪间良好的互动关系。2.学习培养游泳运动的乐趣。游泳教学教案教学重点基本能力1.学会游泳运动的各种动作技巧。2.熟练游泳运动的方法。3.学习培养游泳运动的乐趣。4.认识游泳运动及规则。了解自我发展潜能。欣赏、表现与创新。终生学习与生涯规划规划、组织与实践能力指标教学目标教学活动内容教学方式自我评量1-3-1了解个体成长与动作发展的关系，借以发展运动潜能3-3-4在活动练习中应用各种策略以增进运动表现4-3-5培养欣赏运动美感与分析比赛能力4-3-2选择提升休闲活动参与的方法，并执行个人终生运动计划学会游泳运动的各种动作技巧。认识游泳运动及规则。3.培养游泳运动的乐趣。

3-1-1表现简单全身性身体活动。3-1-4表现联合性基本运动能力。3-2-3在游戏或简单比赛中表现各类运动基本动作或技术。（一）准备活动1.热身操集合、点名、热身操2.水操（適應並熟悉水性）、打水、潑水、韵律呼吸、水母漂（二）主要活动1.蹬墙漂浮、打水划手、换气等动作练习。2.游戏3联合动作.（三）反馈请同学主动出来示范动作，老师给予指导及鼓励。（四）结束活动下节预告（一）捷式换气动作1.单边换气捷式换气动作（4个划手换一口气）2.两边换气（3个划手换一口气）（二）捷式划手转身仰式、海豚跳跃。一、集合作操、点名。二、分组进行教学。（程度上要留意，尽量以两人一组程度差不多，相互学习）三、协助落差大的学生。鹰架作用（会的教不会的，）学习三定律：练习律、准备律、效果律。练习的次数越多，效果越好，熟能生巧。指导打水动作要领游泳单元学习单

班级：

座号：

姓名：

1.本学期上过几次游泳课？答：

。我下水几次？答：

。2.游泳课教哪些动作？答：

。

3.我学会哪些游泳动作？答：

。