2023年国际关系学院社会招聘专任教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年国际关系学院社会招聘专任教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.表象化态势C.多元化态势D.极端化态势【答案】：C2.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐【答案】：C3.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.当代大学生心理有闭锁特点C.当代大学生心理是开放的D.他们较少关心别人和自己的内心世界【答案】：B4.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.社会评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：D5.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：C6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学效能感B.教师的自我强化能力C.教师的自我校正能力D.教师的教学监控能力【答案】：A7.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.桥梁B.决定C.主导D.关键【答案】：C8.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】：D9.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的管理制度C.高等学校的运行制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：A10.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.柳宗元D.韩愈【答案】：D11.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.建立健全多级培训网络C.不断扩大培训覆盖面D.加强基地建设和师资队伍建设【答案】：A12.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.绿色通道C.学费减免D.奖助学金【答案】：B13.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.强烈性与敏感性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：A14.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.抽象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C15.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.程序记忆B.语义记忆C.理解记忆D.情景记忆【答案】：D16.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.不得B.适当C.可以D.应当【答案】：A17.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：B18.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.应用研究B.战略研究C.发展研究D.基础研究【答案】：A19.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.问题情境【答案】：A20.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师末位淘汰制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行特岗教师制度D.国家实行教师资格制度【答案】：D21.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我感觉C.自我体验D.自我认知【答案】：D22.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：B23.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.气质B.情感C.性格D.行为【答案】：D24.态度的核心成分是（）。A.能力成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：B25.20世纪90年代开始，我国学位制度改革的一项重要内容是（），它改变了我国学位类型、规格单一的状况，丰富和发展了我国的学位制度。A.国家博士的设置B.准学位的设置C.专业学位的设置D.副博士的设置【答案】：C26.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.教学和科研职能的延伸C.教学职能的延伸D.创收的借口【答案】：B27.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.面向全体B.以德兴教C.育人为本D.精英教育【答案】：C28.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.高校应以培养学术型人才为主【答案】：C29.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.美德C.创新D.严谨【答案】：C30.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往心理的差异性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往内容的多样性【答案】：A31.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.卵型结构B.菱形结构C.金字塔型结构D.倒金字塔型结构【答案】：A32.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.实验研究法B.观察研究法C.文献研究法D.调查研究法【答案】：C33.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.督导约束B.因材施教C.放任自流D.示范引领【答案】：D34.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.中B.德C.美D.英【答案】：D35.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.自学B.在职培养C.脱产研修D.特殊培养【答案】：A二、多选题36.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.预防功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD37.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.推进政校分开、管办分离B.加强章程建设C.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制D.建设现代大学制度【答案】：ABCD38.党的建设主要包括（）。A.思想建设B.个人建设C.作风建设D.组织建设【答案】：ACD39.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.人生历程的重要环节【答案】：BD40.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.专业架构B.学生需求C.教师素质D.社会力量【答案】：ABCD41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.刑事违法C.命令权D.监督权E.裁决权F.强制权G.教育违法H.处罚权【答案】：CDEFH42.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.执行方案C.评价结果D.理解问题【答案】：ABCD43.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.人要对自己负责B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：BCD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.学习者C.因果D.程度E.条件【答案】：ABDE45.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准打麻将C.不准向学生和家长索要或变相索要财物。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD46.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师是人类科学文化的传递者C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ABD47.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.感染功能C.维持功能D.定向功能【答案】：ACD48.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD49.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.一视同仁C.谦虚和蔼D.尊重理解【答案】：BCD50.道德的主要功能包括（）。A.激励功能B.认识功能C.教育功能D.调节功能【答案】：ABCD51.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.说老实话，办老实事，做老实人C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB52.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造假冒伪劣产品