2025届辽宁省大连市海湾高级中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2025届辽宁省大连市海湾高级中学高一物理第一学期期中综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，茶杯内装有茶水，随着茶水饮用完毕这一过程，杯和水的共同重心将（）A．一直下降 B．一直上升 C．先升后降 D．先降后升2、“月亮在云中穿行嬉戏”与“桥流水不流”，这两句话所选择的参考系分别是（）A．云朵和流水B．月亮和地面C．地面和桥D．云朵和桥3、下列各组物理量中，都是矢量的是（）A．位移、时间、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移4、以2m/s的初速度开始做匀加速直线运动的物体4s内的位移是12m，则其在接着的4s内的位移是（）A．20m B．12m C．24m D．18m5、一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则他在全程内的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.0m/s6、下列关于弹力方向的说法中正确的是（）A．支持力的方向一定与重力的方向相反B．放在水平面上的物体受到弹力的方向是竖直向下C．杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆的收缩方向D．在细绳下端系上的物体受到向上的拉力，是由于细绳发生微小形变而产生7、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），下列说法正确的是（）A．该质点的加速度大小为1m/s2 B．该质点在1s末的速度大小为6m/sC．该质点前2s内的平均速度为7m/s D．前2s内的位移为14m8、一名消防队员在模拟演习训练中，沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防队员（）A．下滑过程中的最大速度为8m/sB．加速与减速运动过程的时间之比为1：2C．加速与减速运动过程中平均速度之比为2：1D．加速与减速运动过程的位移大小之比为1：49、如图所示为甲、乙两物体运动的x-t图像，则下列说法正确的是（）A．甲物体做曲线运动B．在t1时间内甲的路程大于乙的路程C．在t1时间内两物体平均速度相等D．相遇时，甲的速度大于乙的速度10、如图所示，一根绳子一端固定于竖直墙上的A点，另一端绕过动滑轮P悬挂一重物B，其中绳子的PA段处于水平状态，另一根绳子一端与动滑轮P的轴相连，在绕过光滑的定滑轮Q后在其端点O施加一水平向左的外力F，使整个系统处于平衡状态，滑轮均为光滑、轻质，且均可看作质点，现拉动绳子的端点O使其向左缓慢移动一小段距离后达到新的平衡状态，则该平衡状态与原平衡状态相比较（）A．拉力F增大 B．拉力F减小C．角θ不变 D．角θ减小11、对于做变速直线运动的物体，以下说法中表示平均速度的有()A．物体在5s内的速度是4m/sB．物体在第3s末的速度是4m/sC．物体在通过某一点的速度是9m/sD．物体在通过某一段位移时的速度是9m/s12、下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体加速度的大小不断变小，则速度大小也不断变小B．物体的速度为零时，加速度一定为零C．加速度方向保持不变，速度方向可能发生变化D．物体的速度变化越大，加速度就越大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置如图（a）所示，实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力F．通过增加钩码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a﹣F图线，如图（b）所示．（1）图线（选填“①”或“②”）是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的；（2）在轨道水平时，小车运动的阻力Ff=N；（3）（单选）图（b）中，拉力F较大时，a﹣F图线明显弯曲，产生误差．为避免此误差可采取的措施是．A．调整轨道的倾角，在未挂钩码时使小车能在轨道上匀速运动B．在增加钩码数量的同时在小车上增加砝码，使钩码的总质量始终远小于小车的总质量C．将无线力传感器捆绑在小车上，再将细线连在力传感器上，用力传感器读数代替钩码的重力D．更换实验中使用的钩码规格，采用质量较小的钩码进行上述实验．14、（10分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如下图所示的实验装置，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺放置在弹黄—侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，测出弹簧相应的总长度。每只钩码的质量都是10g。实验数据见下表。（g取10N/kg）钩码质量m/g01020304050弹簧总长度l/cm3.003.504.004.505.005.50弹力大小F/N00.10.20.30.40.5（1）关于本实验，下列说法正确的是_________。A．悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数B．应在弹簧的弹性限度范围内进行测量C．在安装刻度尺时，必须使刻皮尺保持竖直状态D．在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度（2）根据上逆实验数据，在图9所不的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图象，并求出该弹簧的劲度系数k=_________N/m。（3）如果实验时将指针固定在图8中P点上方的Q处，测出弹簧的劲度系数与弹簧的劲度系数的真实值相比，可能_________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。（4）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图10所示。下列表述正确的是_________。A．a的原长比b的短B．a的劲度系数比b的小C．a的劲度系数比b的大D．测得的弹力与弹簧的长度成正比三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）一个物体从高度为45米处做自由落体运动，已知g取10m/s2，求：(1)最后1秒内位移；(2)整个过程的平均速度16、（12分）如图所示，重物A质量为mA=5kg，重物B质量为mB=2kg，A与桌面间的最大静摩擦力的fm=10N，为使系统处于静止状态，试求拉力F的大小．（g取10m/s2）17、（12分）如图所示装置中，三个轮的半径分别为r、2r、4r，b点到圆心的距离为r，求图中a、b、c、d各点的①线速度之比②角速度之比③加速度之比

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

考虑两个临界情况，没有饮用时和饮用完毕时的重心情况．【详解】杯子的重心近似在几何重心；水的重心也近似在几何重心；没有饮用时重心有一定的高度，饮用过程水的重心逐渐降低，但全部饮用完毕重心又升高了，故重心是先下降后升高，D正确．【点睛】本题关键是明确重心的概念，注意杯子的重力不能忽略不计，基础题目．2、A【解析】“月亮在云中穿行嬉戏”，可见是选择云朵为参考系，“桥流水不流”中,桥本身是静止的，之所以运动，可见是选择水为参考系的，故A正确。点晴：本题难度较小，参考系选取的不同，同一个运动描述也有可能不同。3、C【解析】既有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，只有大小，没有方向的物理量是标量。位移、速度是矢量，时间是标量，故A错误；速度、加速度是矢量，速率是标量，故B错误；加速度、速度的变化量、速度都是矢量，故C正确；路程、时间是标量，位移是矢量，故D错误。所以C正确，ABD错误。4、A【解析】

物体做匀变速运动，则有解得4s末的速度则接着4s内的位移故A正确，B、C、D错误；故选A。5、B【解析】

该学生全程的位移为100m，所用时间为16s，故全程的平均速度为，B正确．6、D【解析】试题分析：支持力的方向垂直于接触面，不一定与重力的方向相反，选项A错误；放在水平面上的物体受到弹力的方向是竖直向上的，选项B错误；杆对物体的弹力方向不一定总是沿着杆，也可以和杆成任意角度的方向，选项C错误；放在桌面上的木块受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，选项D正确；故选D．考点：弹力【名师点睛】此题考查了对弹力的方向的理解；关键是搞清弹力产生的原因及弹力方向的判断方法；尤其是细绳的弹力和轻杆弹力的区别．7、CD【解析】通过匀变速直线运动位移时间公式与对比，可得初速度，加速度，A错误；质点在1s末的速度大小为：，B错误；该质点前2s内的位移：，则前2s内的平均速度为，CD正确；选CD.【点睛】通过匀变速直线运动位移时间公式与对比得出物体的初速度和加速度，再根据运动学的其它公式去求解．8、AB【解析】

A、设下滑过程中的最大速度为v，则消防队员下滑的总位移为：s=v2t1+v2B、设加速与减速过程的时间分别为t1、t2，加速度大小分别为a1、a2，则v=a1t1，v=a2t2C、根据平均速度的推论知v=v2，则平均速度之比为1:1，故D、因为平均速度之比为1:1，加速和减速的时间之比为1:2，则加速和减速的位移之比为1:2，故D错误；故选AB。【点睛】由平均速度公式求解最大速度．根据速度公式研究加速与减速过程的时间之比．根据平均速度之比，求出加速和减速的位移之比。9、CD【解析】

位移时间图象只能表示直线运动的规律，其斜率等于物体运动的速度，位移等于x的变化量．根据位移与时间之比分析平均速度．【详解】位移时间图象只能描述正反两个方向上的运动，即直线运动，可知，甲做加速直线运动，A错误；在t1时间内甲、乙通过的位移相等，两个物体都做单向直线运动，所以通过的路程相等，B错误；在t1时间内两物体的始末位置相同，即位移相同，故平均速度相等，C正确；图线的斜率表示速度，则相遇时，甲的速度大于乙的速度，D【点睛】位移图象和速度图象都只能表示物体做直线运动的规律．抓住位移图象的斜率等于速度是分析的关键．10、AD【解析】

以动滑轮P为研究对象，AP、BP段绳子受的力始终等于B的重力，两绳子拉力的合力在∠APB的角平分线上，拉动绳子后，滑轮向上运动，两绳子夹角减小，两拉力的合力增大，故F增大，A项正确，B项错；PQ与竖直方向夹角等于∠APB的一半，故拉动绳子后角θ减小，C项错，D项正确。11、AD【解析】

A．第5s内表示一段过程，对应的速度为平均速度，A正确；B．第3s末表示时刻，对应的速度为瞬时速度，B错误；C．通过某一点，表示某个位置，对应的是瞬时速度，C错误；D．通过一段位移，表示一段过程，对应的是平均速度，D正确。故选AD。12、CD【解析】试题分析：根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度表示速度变化快慢的物理量．解：A、若加速度与速度同向，即使加速度的大小不断变小，但速度大小变大，故A错误；B、加速度很大速度可能为零，例如火箭发射的瞬间，故B错误；C、加速度方向保持不变，速度方向可能发生变化，例如平抛运动，故C正确；D、物体的速度变化越大，加速度不一定大，还要看时间的长短，故D错误；故选：C【点评】把握加速度的定义式中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（1）①（2）1.5（3）C【解析】

（1）由图象可知，当F=1时，a≠1．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高．所以图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的．

（2）图线②是在轨道水平时做的实验，由图象可知：当拉力等于1.5N时，加速度恰好为零，即刚好拉动小车，此时f=F=1.5N

（3）随着钩码的数量增大到一定程度时图（b）的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，而我们把用钩码所受重力作为小车所受的拉力，所以消除此误差可采取的简便且有效的措施应该测量出小车所受的拉力，即在钩码与细绳之间放置一力传感器，得到力F的数值，在作出小车运动的加速度a和力传感器读数F的关系图象，故选C．【点睛】对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由，只有掌握好了基本知识和基本方法才能顺利解决实验题目，所以要重视基本知识和基本方法的学习和训练．14、ABC20偏大AC【解析】

根据描点法可作出图象，注意用直线将各点相连。图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长。由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比。根据图象斜率与劲度系数的关系可得出正确结果。【详解】(1)悬吊钩码时，应在钩码静止后再读数;应在弹簧的弹性限度范围内进行测量;在安装刻度尺时，必须使刻皮尺保持竖直状态;在测量弹簧原长时，不管是水平测量还是竖直测量都不会影响挂上钩码以后弹簧的形变量，所以选择ABC。（2）根据数据描点连线，就能得到图线，图线的斜率即为劲度系数，解得k=20N/m。（3）如果将指针固定在P点的上方Q处，由于选用的弹簧变短，则弹簧的劲度系数变大所以结果偏大．（4）A、在图中，当弹簧的弹力为零时，弹簧处于原长，故b的原长大于a的原长，故A正确；BC、斜率代表劲度系数，故a的劲度系数大于b的劲度系数，故B