吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第2页
吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第3页
吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第4页
吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省白城市白城市第十四中学2025届物理高二第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、有一台使用交流电的电冰箱上标有额定电压为“”的字样,这“”是指()A.交流电电压的瞬时值B.交流电电压的最大值C.交流电电压的平均值D.交流电电压的有效值2、如图所示,固定的水平长直导线中通有向左的电流I,矩形闭合导线框与导线在同一竖直平面内,且一边与导线平行.将线框由静止释放,不计空气阻力,则在线框下落过程中A.穿过线框的磁通量保持不变B.线框中感应电流的方向为逆时针C.线框所受安培力的合力竖直向上D.线框的机械能不断增大3、所谓比值定义法,就是两个物理量的比来定义一个新物理量的方法。以下不是利用比值定义物理量的是:A.E=FC.C=ε4、真空中有一电场,在电场中的P点放置一电量为4.0×10-9C的检验电荷,它受到的电场力为2.0×10-5N,则P点的电场强度为A.5×10-14 B.5×10-4 C.5×103 D.0.5×1035、如图所示,在幼儿园的游乐场中,一个小孩从光滑的滑梯上由静止开始下滑,下面四个v-t图象可以表示他在滑梯上运动情况的是()A. B.C. D.6、如图所示,电路中每个电阻的阻值都相同.当电压U升高时,先烧坏的电阻应是()A.R1和R2 B.R3和R4 C.R5 D.不能确定二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、为测定电池的电动势和内阻,待测电池、开关、导线配合下列仪器可达到实验目的的是()A.一只电流表和一只电阻箱 B.一只电流表和一个滑动变阻器C.一只电压表和一只电阻箱 D.一只电压表和一个滑动变阻器8、达到静电平衡的导体有如下特征()A.导体内部电场处处为零B.电荷只分布在导体的内部C.电荷只分布在导体的表面D.整个导体是个等势体9、如图所示,虚线a、b、c代表电场中的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知()A.三个等势面中,a的电势最高B.带电质点通过P点时的电势能较Q点大C.带电质点通过P点时的动能较Q点大D.带电质点通过P点时的加速度较Q点大10、如图所示,MNPQ为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为光滑固定的半圆形轨道,圆轨道半径为R,A、B为圆水平直径的两个端点,ACB为圆弧.一个质量为m、电荷量为-q的带电小球,从A点正上方高为H处由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道.不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是(

)A.小球再次到达C点的速度可能为零B.小球一定能从B点离开轨道C.小球在AC部分可能做匀速圆周运动D.当小球从B点离开时,上升的高度一定等于H三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)描绘出平拋运动轨迹可求拋出速度,A是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图中、…)间距均为。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中,每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后,把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点。(1)对实验装置反复调节,直到斜槽末端水平,每次让小球从同一位置由静止释放,是为了_______;(2)每次将B板向内侧平移相同的距离,是为了_______;(3)在图中绘出平抛运动的轨迹,平抛运动初速度公式为:_______(已知,用表示)12.(12分)如图所示,为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图.(1)本实验采用的实验方法是____.A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.等效替代法(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验屮,以下故法正确的是______.A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出图象(3)下图是实验中获取的一条纸带的一部分,其中O、A、B、C、D是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图,打“B”计数点时小车的速度大小为___________________m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为_____________m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)(4)如图所示是某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a〜F图线.其中图线不过原点的原因是______,图线在末端弯曲的原因是______.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,小车A的质量m1=8kg,物块B质量m2=2kg,水平面光滑,B物置于小车上后静止。今有质量为10g的子弹以速度200m/s射入B并穿过B物体,击穿时间极短,若子弹穿过B物时,B物获得速度为0.6m/s,求:(1)子弹穿过B物体时的速度大小为多大?(2)若最终B物体与A物体一起运动达到共同速度,其速度大小为多大?(3)求子弹穿过B物块后,从B在A上运动到达到共同速度的过程中,AB物体组成的系统损失的机械能是多少?14.(16分)如图所示,电路中电阻R=10Ω,线圈电阻r=1Ω,加在电路两端电压U=100V,已知电流表读数为30A,则①通过电动机线圈的电流为多少?②电动机输出功率为多少?③电动机的效率是多少?15.(12分)穿过一个线圈的磁通量始终是每秒均匀减少2Wb,线圈共有10匝,线圈中的感应电动势是多少?

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】试题分析:家用电器上所标的值均是有效值,而不是最大值、平均值、也不是瞬时值,所以使用交流电的电冰箱上标有额定电压为“”的字样,这“”是指交流电电压的有效值.故选D考点:描述交变电流的物理量点评:注意区分交变电流的有效值、最大值、平均值和瞬时值.2、C【解析】线框在下落过程中,所在磁场减弱,穿过线框的磁感线的条数减小,磁通量减小,故A正确.根据安培定则,电流产生的磁场在导线的下方垂直于纸面向里,下落过程中,因为磁通量随线框下落而减小,根据楞次定律,感应电流的磁场与原磁场方向相同,所以感应电流的方向为顺时针方向,故B错误.由于离导线越远的地方磁场越小,所以线框的上边受到的安培力大于下边受到的安培力,合力的方向向上.故C正确;下落过程中,因为磁通量随线框下落而减小,线框中产生电能,机械能减小.故D错误.故选C.3、C【解析】

电场强度与放入电场中的电荷无关,所以E=Fq属于比值定义法,故A错误;电势通过电势能与电量的比值来定义ϕ=EPq,故B错误;C=εS4πkd是电容的决定式,故C正确;磁感应强度由磁场本身决定与电流元以及电流元受到的力无关,所以磁感应强度B=4、C【解析】

由电场强度公式得:,故ABD错误,C正确;5、B【解析】试题分析:小孩受到重力和支持力作用做初速度为零的匀加速直线运动,速度-时间图象是一条过原点的倾斜的直线,故B正确.考点:运动学中的图像【名师点睛】本题的关键是判断处小孩的运动情况,知道初速度为零的匀加速直线运动的速度-时间图象是一条过原点的倾斜的直线,难度不大,属于基础题.6、C【解析】试题分析:等效电路图如图所示设电阻都为R,则与的电压为,和并联之后的电阻为,所以和的电压为,的电压为,所以的电压最大,所以随着电压U升高时,先烧坏的电阻应是考点:考查了串并联电路规律的应用【名师点睛】本题的关键是画出等效电路图,在画等效电路图时,可以依据电势降落法画图,然后根据串并联电路的特点,判断哪个电阻的电压最高,哪个电阻就先烧坏二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AC【解析】

测定电源的电动势和内阻的原理是闭合电路欧姆定律E=U+Ir,作电压表测量路端电压U、用电流表测量电流I,利用滑动变阻器调节外电阻,改变路端电压和电流,实现多次测量,即由一个电压表、一个电流表和一个滑动变阻器组合可测量电源的电动势和内阻.可以在没有电压表的情况下,用一个电流表和一个电阻箱组合测量,电阻箱可以读出阻值,由U=IR可求出路端电压,可得.可以用电压表和电阻箱组合,由电压表读数U与电阻箱读数R之比求出电流.,满足.但不能用一个电流表和一个不能读数的滑动变阻器组合测量电动势和内电阻;同时也不能利用电压表和滑动变阻器组合测量电动势和内电阻,故A、C正确,B、D错误.故选AC.8、ACD【解析】A.金属导体在点电荷附近,出现静电感应现象,导致电荷重新分布。因此在金属导体内部出现感应电荷的电场,正好与点电荷的电场叠加,内部电场强度处处为零,故A正确;B.金属导体的内部电场强度处处为零,导体内部不再有电荷的定向移动,净电荷分布在导体外表面,B错误,C正确;D.处于静电平衡的导体,是等势体,导体上任意两点的电势相等,故D正确。故选:ACD.9、BD【解析】

A.电荷所受电场力指向轨迹内侧,由于电荷带正电,因此电场线指向右下方,沿电场线电势降低,故c点电势最高,故A错误;BC.根据带正电的质点受力情况可知,从P到Q过程中电场力做正功,电势能降低,动能增大,即P点时电势能较大,而动能较小,故B正确,C错误;D.等差等势线密的地方电场线也密,电场强度大,所受电场力大,因此P点加速度也大,故D正确.10、CD【解析】

当小球的重力与电场力平衡,小球进入轨道,靠弹力提供向心力,做匀速圆周运动.根据动能定律判断上升的高度与H的关系..通过假设法判断小球到达C点的速度能否为零,若能为零,根据动能定理知,电场力做功做功等于重力做功,则电场力大于重力,无法做圆周运动.【详解】A、若小球到达C点的速度为零,由动能定理得,小球所受电场力大于重力,则小球不可能沿半圆轨道运动,所以小球到达C点的速度不可能为零,A错误;B、由于题中没有给出H与R、E的关系,所以小球不一定能从B点离开轨道,B错误;C、若重力大小等于电场力,小球在AC部分做匀速圆周运动,C正确;D、若小球能从B点离开轨道,由于小球在AB部分电场力做功为零,所以若小球能从B点离开,上升的高度一定等于H,D正确.故选CD.【点睛】本题考查了带电小球在电场和重力场中的运动,综合运用了动能定理、牛顿第二定律等知识,综合性强,对学生的能力要求较高.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、保持小球水平抛出的初速度相同保持相邻痕迹点的水平距离大小相同【解析】

(1)[1]实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端水平,保证做平抛运动,初速度水平,每次让小球从同一位置由静止释放,是为了保持小球水平抛出的初速度相同(2)[2]平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,每次将B板向内侧平移距离d,是为了保持相邻痕迹点的水平距离大小相同,即为获取相等的时间并在x轴上形成位移(3)[3]竖直方向有,水平方向有,联立解得12、ABD0.541.5未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量【解析】

(1)本实验采用的实验方法是控制变量法;(2)平衡摩擦力时,应不挂小桶,让小车拖着纸带在木板上做匀速运动,选项A错误;每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力,选项B正确;实验时要先接通电源后放小车,选项C错误;因为为正比关系,故为得出加速度a与与质量m的关系而作出图象,选项D正确;故选BD.(3)计数点间的时间间隔T=0.02s×5=0.1s,打B计数点时小车的速度大小为;根据逐差法得,小车的加速度(4)由图线可知,当力F到达一定的值时才有加速度,故图线不过原点的原因是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力;图线在末端弯曲的原因是未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量;四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)80m/s(2)0.12m/s(3)0.288J【解析】

(1)子弹穿过B的过程系统动量守恒,由动量守恒定律可以求出子弹的速度;

(2)A、B系统动量守恒,由动量守恒定律可以求出它们的共同速度;(3)根据能量守恒求解系统损失的机械能;【详解】(1)设子弹的质量为m,初速度为v0,穿过物体之后为v,子弹穿物体B过程系统动量守恒,以子弹的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得:代入数据解得:v=80m/s;(2)A、B系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得:m2vB=((3)由能量守恒定律得,子弹穿过木块过程中,系统损失的机械能:ΔE=代入数据整理得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论