广东省汕尾市2023-2024学年六年级上册语文期末测试试卷（含答案）

广东省汕尾2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、识字与写字（22分）1．看拼音写词语。yōuyǎyǔdiàopéiyǎngbiéchūxīncáijīnglìtáozuìfèngxìfěnshēnsuìgǔ2．按笔顺规则写汉字。屈：柜：3．下列词语中的带点字读音有误的是（）A．渲染（xuàn）婆娑（suō）妩媚（wǔ）千钧一发（jūn）B．擎着（qíng）矗立（chù）璀璨（càn）迥然不同（jiǒng）C．冠冕（miǎn）搀扶（chān）风靡（mí）人头攒动（zuán）D．流淌（tǎng）收敛（1iǎn）陨石（yǔn）一哄而散（hòng）4．下列成语中书写有错别字的一组是（）A．粉墨登场字正腔圆曲终人散B．黄钟大吕行云流水唯妙唯肖C．有板有眼天籁之音余音绕梁D．妙笔生花栩栩如生画龙点睛5．给下列句中的“善”字选择正确的解释。善：A.长于，能做好；B.好；C.善良，品质或言行好，容易。①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。②我妹妹是一个多愁善感的小姑娘。③桑娜是一个善良能干的人。④爸爸多谋善断，什么事也难不住他。6．选择正确的描写方法。

A.动作描写B.外貌描写C.语言描写D.心理描写①鲁迅先生黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发。②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。③“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”二、梳理与探究（20分）7．根据所学知识填空。（1）春天是美丽的，在朱熹的眼中是“，万紫千红总是春”；在杜牧的眼中是“，水村山郭酒旗风”。（2）诗中有美景。例如，唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙（其一）》描绘出黄河的雄伟气势的诗句是“，”；夏天的夜晚，清风送来阵阵稻香，此时你会想起辛弃疾的诗句“，”。（3）《七律•长征》的总起句是：“，”。8．按要求写句子。（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）________________________________________________________________________________________（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）________________________________________________________________________________________（3）火星和地球昼夜长短相近。火星和地球都有四季更替。（用恰当的关联词连成一句话）________________________________________________________________________________________（4）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明填满了整个北京城。（修改病句）________________________________________________________________________________________9．片段描写。妈妈的生日快到了……请你展开想象，恰当地添加语言、动作、心理活动等描写，把片段写具体，80字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与鉴赏（28分）课内阅读。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“睛”呢？10．找出这段话的中心句，并写下来。11．从加点的词语中，我们可以体会到“我”____的心情。A．兴奋 B．焦急 C．痛苦 D．平静12．文中画横线的句子通过描写，表现了“我”的心情，从而凸现出“盼”这一中心意思。课内阅读。①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。13．读选段②，填空。文中列举的可再生资源有：、、。如果人们保护利用可再生资源，就可以；如果人们随意破坏，就可能。14．可再生资源不能再生，一是因为，二是因为。15．根据课内外知识的了解，请列举出两种你所知道的生态灾难。________________________________________________________________________________________16．请根据这两段的内容，设计一条有关节约资源的广告语。________________________________________________________________________________________课外阅读。种树老人种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上：解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。侄子照他的话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了：中间二十年种的树，承包制的时候砍了：最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦。村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是：村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了，但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。17．下列句子中最不能体现种树老人精神品质的是（）。A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。B．“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里C．老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。D．老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。18．老人死后不要棺材的原因是（）。A．老人没有钱买棺材。B．老人爱惜树木，不愿别人砍树为他做棺材。C．老人一辈子勤俭，死后也要节约。19．村里人说老人是“傻子”“疯子”是因为，说老人“精明”是因为。20．“种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。”这段话与下文的哪句话相照应？请写出来。照应的句子：21．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这句话表现了种树老人的崇高精神。四、交流与表达（30分）22．爱是多种多样的，有父爱、母爱、友爱、师爱、人与人之间的关爱……请以“爱为主题，精心选取自己亲身经历的或者听到、看到的一件事，自拟题目写一篇作文要求：语句流畅，感情真挚充沛，400字左右。

答案解析部分1．【答案】优雅；语调；培养；别出心裁；经历；陶醉；缝隙；粉身碎骨【解析】【分析】不要把“别出心裁”的“裁”写成“栽”，不要把“经历”的“历”写成“厉”，不要把“粉身碎骨”的“碎”写成“粹”。

故答案为：优雅、语调、培养、别出心裁、经历、陶醉、缝隙、粉身碎骨

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。2．【答案】屈；柜【解析】【分析】认真抄写题目中汉字，安笔顺规则将字写工整、正确、舒展、美观即可。故答案为：屈、柜

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。C.有误，攒：[zǎn]积聚，储蓄。[cuán]凑集，聚拢。故“人头攒动”的“攒”读音为“cuán”。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。故“唯妙唯肖”的“唯”错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。5．【答案】B；D；C；A【解析】【分析】（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山的意思是：琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。善：好，表示赞同。

（2）多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。善：爱，容易。

（3）善良：意思是心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。善：善良，品质或言行好；

（4）多谋善断：意思是很有智谋，又善于判断。善：长于，能做好。

故答案为：B；D；C；A。

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。6．【答案】B；A；D；C【解析】【分析】（1）“黄里带白的脸”“瘦”“头上直竖着寸把长的头发”是对鲁迅先生的外貌描写。故选B。

（2）句中“冲上前”“揪出”是对老汉的动作描写，写出了老汉动作果断，毫不犹豫。故选A。

（3）句子是对安娜的心理描写，表现了安娜不安、纠结、担忧的复杂心理。故选D。

（4）“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”是贝多芬所说的话，是语言描写。贝多芬被热爱音乐却贫穷的姑娘打动，主动为她演奏。故选C。

故答案为：B；A；D；C。

【点评】考查描写手法。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。7．【答案】（1）等闲识得东风面；千里莺啼绿映红（2）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；稻花香里说丰年；听取蛙声一片（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲【解析】【分析】(1)由下句”万紫千红总是春“可知上句是”等闲识得东风面“，由下句”水村山郭酒旗风“可知上句是”千里莺啼绿映红“。

(2)由提示”唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙（其一）》描绘出黄河的雄伟气势“可知对应的诗句是”九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯“，由”夏天的夜晚，清风送来阵阵稻香“可知对应的诗句是”稻花香里说丰年，听取蛙声一片“。

(3)《七律•长征》的总起句是第一句。故答案为：(1)等闲识得东风面，千里莺啼绿映红；(2)九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯、稻花香里说丰年、听取蛙声一片；(3)红军不怕远征难、万水千山只等闲。【点评】本题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。8．【答案】（1）人生中的问题也是解不完的，不然就太平淡无味了。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且火星和地球都有四季更替。（4）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。【解析】【分析】（1）改陈述句，删去“岂”“不”“吗”，变问号为句号。

（2）改转述句，注意人称的改变；把”我“改成”他“，去掉冒号和引号。

（3）两个句子之间是递进关系，因此用”不仅……而且……“连接。

（4）把”填满“改为”充满“。

故答案为：（1）人生中的问题也是解不完的，不然就太平淡无味了。（2）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且火星和地球都有四季更替。（4）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

【点评】考查了句子的改写、修改病句和关联词。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。9．【答案】妈妈的生日快到了，我醒的很早，因为自己内心很激动，心想：“该准备些什么礼物呢？”后来我和爸爸妈妈一块去超市，我给妈妈买了一箱补品，妈妈很开心地说：“明明越来越懂事了。”【解析】【分析】把片段写具体，要有动作、心理活动、语言等描写。比如：妈妈的生日快到了，我醒的很早，因为自己内心很激动，心想：“该准备些什么礼物呢？”后来我和爸爸妈妈一块去超市，我给妈妈买了一箱补品，妈妈很开心地说：“明明越来越懂事了。”故答案为：妈妈的生日快到了，我醒的很早，因为自己内心很激动，心想：“该准备些什么礼物呢？”后来我和爸爸妈妈一块去超市，我给妈妈买了一箱补品，妈妈很开心地说：“明明越来越懂事了。”【点评】考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】10．我开始盼着变天11．B12．对天气晴朗地；急切盼望下雨【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。10．考查找中心句。通读语段可知，文中的“我开始盼着变天”是中心句，语段围绕这句话写出了“我”盼望下雨能穿上雨衣的急切心情。

故答案为：我开始盼着变天11．考查对重点词语的理解。通读语段，结合给出的选项，从文中的“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里”这句话中的加点词“安安静静”可体会到“我”焦急地心情。故答案为：B12．考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢”这句话通过对天气晴朗地描写，表现了“我”急切盼望下雨的心情，从而凸现出“盼”这一中心意思。

故答案为：对天气晴朗地、急切盼望下雨【答案】13．水资源；土地资源；生物资源；再生；枯竭14．人们随意毁球自然资源；不顾后果地滥用化学品15．臭氧层破坏、土地退化和沙漠化16．省一点能源，多一点资源。【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。13．考查对语段内容的理解并填空回答问题。通读语段②可知，文中列举的可再生资源有：水资源、土地资源、生物资源。如果人们保护利用可再生资源，就可以再生；如果人们随意破坏，就可能枯竭。

故答案为：水资源、土地资源、生物资源、再生、枯竭14．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段②可知，从文中的“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”这句话可找出本题答案，即：可再生资源不能再生，一是因为随意毁坏自然资源，二是因为滥用化学品。

故答案为：人们随意毁球自然资源、不顾后果地滥用化学品15．考查课外积累。结合平时的积累可知，生态灾难的类型有很多，如：臭氧层破坏、土地退化和沙漠化等。

故答案为：臭氧层破坏、土地退化和沙漠化16．考查根据本语段内容，设计一条保护或节约资源的广告语。由于人类生活所需要的是水资源、土地资源、生物资源等，因此我们人类不要随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。破坏了自然资源，浪费了能源，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。下边设计一条保护或节约资源的广告语：省一点能源，多一点资源。

故答案为：省一点能源，多一点资源。【答案】17．C18．B19．老人只知道种树、护树，不知道享受；老人的树林至少值百十万20．来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。21．无私奉献【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。17．考查了对文章内容的理解能力。阅读全文可知，文中的“人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来”体现了老人爱树如命的品质。故A、B、D正确。C.有误，“老人前二十年种的树，公社化的时候毁了”不能体现老人的精神品质。

故答案为：C18．考查了对文章内容的理解能力。由“老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏”等内容可知，老人死后不要棺材的原因是老人爱惜树木，不愿别人砍树为他做棺材。

故答案为：B19．考查了对文章内容的理解能力。由“十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树”可知，村里人说老人是“傻子”“疯子”是因为老人只知道种树、护树，不知道享受。由“县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：‘这些树至少值百十万呢。’人们才都说老人最精明了”可知，说老人“精明”是因为老人的树林至少值百十万。

故答案为：老人只知道种树、护树，不知道享受；老人的树林至少值百十万20．考查了句段作用。由“很丑、很矮”“矮小但很粗壮”等内容可知，与“种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”相照应的句子是：来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。

故答案为：来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说，那是种树老人。21．考查了对人物形象的分析能力。结合全文内容理解，“老人种了一辈子树，把自己也种进了树