一年级上册数学教案 第五单元 第5课时 8、9的加减法 人教版

一年级上册数学教案第五单元第5课时8、9的加减法人教版教案：一年级上册数学教案第五单元第5课时8、9的加减法人教版一、教学内容1.学习8和9的加法运算，例如8+1=9，9+2=11等。2.学习8和9的减法运算，例如108=2，119=2等。3.练习8和9的加减法运算，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。二、教学目标1.学生能够理解和掌握8和9的加减法运算规则。2.学生能够熟练进行8和9的加减法计算。3.学生能够运用8和9的加减法解决实际问题。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于8和9的加减法运算的理解和应用。2.教学重点：学生能够熟练进行8和9的加减法计算，并能够解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计算器。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一些实际情景，如3个苹果加上5个苹果一共有多少个苹果，引导学生思考和讨论。2.例题讲解：教师通过讲解8+1=9和9+2=11等例题，引导学生理解和掌握8和9的加法运算规则。3.随堂练习：教师给出一些8和9的加法运算题目，如8+2=，9+3=等，学生独立进行计算，教师进行个别指导。4.减法运算讲解：教师通过讲解108=2和119=2等例题，引导学生理解和掌握8和9的减法运算规则。5.随堂练习：教师给出一些8和9的减法运算题目，如108=，119=等，学生独立进行计算，教师进行个别指导。六、板书设计板书设计如下：8+1=99+2=11108=2119=2七、作业设计1.完成练习本上的相关题目，包括8和9的加法运算和减法运算。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以引导学生运用8和9的加减法解决实际问题，如购物时计算总价，或者通过制作加减法算式卡片，进行小组竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和运算能力。重点和难点解析一、8和9的加法运算规则的理解和应用我在讲解8和9的加法运算时，发现学生对于进位的理解是本节课的重点和难点。我通过具体的例题和实际操作，让学生明白当一个加数大于或等于10时，需要向十位进位。例如，8+6=14，学生需要将4写在个位上，将1进位到十位，所以结果是14。我让学生多次进行类似的计算，并适时给予个别指导，以帮助他们理解和掌握进位的规则。二、8和9的减法运算规则的理解和应用学生在学习8和9的减法运算时，对于退位的理解是本节课的重点和难点。我通过具体的例题和实际操作，让学生明白当被减数小于减数时，需要向十位退位。例如，138=5，学生需要从个位借1给十位，所以结果是5。我让学生多次进行类似的计算，并适时给予个别指导，以帮助他们理解和掌握退位的规则。三、实际问题的解决我在教学中，注重引导学生运用8和9的加减法解决实际问题。例如，我设计了一个小故事，讲一个孩子有8个糖果，他又买了一些糖果，有多少个糖果。学生通过计算，得出了答案。这样的实际问题既能让学生理解加减法的实际意义，又能培养他们的计算能力和逻辑思维能力。四、学生的个别指导我在教学中，注重对学生的个别指导。对于那些对于加减法运算理解不透彻的学生，我会耐心地解释和引导，帮助他们理解和掌握运算规则。同时，我也会鼓励他们多进行练习，提高运算能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的8、9的加减法时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和理解能力。我注重语言语调的运用。在讲解例题时，我尽量使用生动、简练的语言，并注意语调的变化，以吸引学生的注意力。我还适时加入一些幽默的元素，使得课堂氛围更加轻松愉快。我合理分配了时间。在讲解8和9的加法运算时，我给予了足够的时间让学生理解进位的规则，并通过实际操作进行练习。同样，在讲解减法运算时，我也给予了足够的时间让学生理解退位的规则，并进行相关的练习。我积极引导学生进行课堂提问。我鼓励学生提出问题，并给予他们足够的时间和空间进行思考和讨论。我还设计了一些情景导入，如购物计算总价等，以激发学生的兴趣和思考能力。在教案反思方面，我意识到需要更加关注那些对于运算规则理解不透彻的学生。我计划在今后的教学中，针对这些学生进行更加个性化的辅导，并给予他们更多的练习机会，以帮助他们理解和掌握运算规则。总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及注重教案反思和改进，我能够更好地帮助学生理解和掌握8、9的加减法，并提高他们的计算能力和逻辑思维能力。我将继续努力，为学生的学习进步贡献自己的力量。课后提升1.加法练习：7+2=6+3=8+5=9+4=答案：7+2=96+3=98+5=139+4=132.减法练习：107=118=95=83=答案：107=3118=395=483=53.混合运算练习：7+34=8+25=9+46=107+3=答案：7+34=68+25=59+46=7107+3=64.实际问题解决：小明有9个苹果，他吃掉了3个，还剩下多少个苹果？小华有8个橘子，他又买了一些，现在一共有12个橘子