2018学年初二（下）物理沪科版《第十章 机械与人》学案

2018学年初二（下）物理沪科版《第十章机械与人》学案一、设计意图本节课的设计方式采用情景引入、实践操作、互动交流的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习机械知识。活动围绕机械与人这一主题，通过观察、操作、思考、交流等环节，使幼儿了解机械的基本原理，培养他们的观察力、动手能力和创造力。二、教学目标1.知识目标：让幼儿了解机械的基本原理，认识简单的机械装置，如杠杆、滑轮等。2.能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力、思考能力和创新能力。3.情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们敢于探索、勇于实践的精神。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解和掌握机械的基本原理，以及如何运用机械解决实际问题。2.教学重点：通过实践活动，让幼儿认识简单的机械装置，如杠杆、滑轮等，并学会运用它们解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：杠杆、滑轮、钩码、绳子、塑料管等。2.学具：每位幼儿准备一个笔记本、一支笔，用于记录观察和思考的内容。五、活动过程1.情景引入（5分钟）：通过讲解一个有趣的机械故事，引发幼儿对机械的兴趣，让他们思考机械在生活中的作用。2.观察与实践（10分钟）：让幼儿观察教具，了解杠杆、滑轮等机械装置的基本原理，并进行实际操作，体验机械的作用。3.互动交流（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己的观察和操作心得，引导他们发现机械的优缺点，并思考如何改进。4.创新实践（10分钟）：让幼儿根据自己的思考，运用所学的机械知识，设计一个简单的机械装置，解决实际问题。六、活动重难点1.活动难点：让幼儿理解和掌握机械的基本原理，以及如何运用机械解决实际问题。2.活动重点：通过实践活动，让幼儿认识简单的机械装置，如杠杆、滑轮等，并学会运用它们解决实际问题。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在课后，我要认真反思本节课的教学效果，了解幼儿的学习情况，针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索机械知识，如查找相关资料、观察生活中的机械装置等，培养他们的自主学习能力。重点和难点解析：在设计本节课的过程中，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿理解和掌握机械的基本原理是本节课的重点。机械原理较为抽象，对于幼儿园的孩子们来说可能有些难以理解。因此，我决定通过生动的讲解和实际操作，让幼儿在实践中感受机械原理，从而更好地理解和掌握。如何运用机械解决实际问题是本节课的难点。解决实际问题需要幼儿具备一定的创新思维和动手能力。为了解决这一难点，我设计了创新实践环节，让幼儿根据自己的思考，运用所学的机械知识，设计一个简单的机械装置，解决实际问题。在教学过程中，我还注意到培养幼儿的观察力、动手能力和创造力是本节课的核心目标。为了达到这些目标，我采用了情景引入、实践操作、互动交流等教学方式。情景引入可以让幼儿激发对机械的兴趣，实践操作可以让幼儿亲身体验机械的作用，互动交流可以让幼儿分享自己的心得和思考，从而培养他们的观察力、动手能力和创造力。我还准备了丰富的教具和学具，如杠杆、滑轮、钩码、绳子、塑料管等。这些教具和学具可以让幼儿在实践中更好地理解和掌握机械原理，同时也可以激发他们的创新思维和动手能力。在活动过程中，我会密切关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。我会引导他们观察和操作，让他们在实践中感受机械原理，并及时解答他们的问题，帮助他们理解和掌握。在课后，我会认真反思本节课的教学效果，了解幼儿的学习情况，针