二年级上数学教案-100以内的加法和减法（二）复习课-人教新课标2014

二年级上数学教案100以内的加法和减法（二）复习课人教新课标2014今天我们要复习的是二年级上数学教案中100以内的加法和减法（二）的内容。我们将通过一系列的教学活动来巩固学生的知识，提高他们的计算能力和解决问题的能力。一、教学内容我们使用的教材是人教新课标2014版的二年级上册，我们将复习第67页到第69页的内容。这些内容包括加法和减法的基本概念，进位和退位的原理，以及如何解决100以内的加法和减法问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握100以内的加法和减法的基本概念和计算方法，能够熟练地解决相关的数学问题。同时，我也希望他们能够提高自己的观察能力和思维能力，培养对数学的兴趣和自信心。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握100以内的加法和减法的计算方法，能够熟练地解决相关的问题。而教学难点则是如何帮助学生理解进位和退位的原理，并能够灵活地运用到实际的计算中。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我准备了PPT、黑板、粉笔、计算器等教具，以及练习本、铅笔等学具。五、教学过程1.导入：我通过一个简单的实例来引入本节课的主题，例如：“小明的妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共买了多少个水果？”让学生尝试解答，激发他们的学习兴趣。2.知识回顾：我通过提问的方式回顾上节课所学的知识，例如：“上节课我们学习了什么内容？谁能来说一说？”引导学生回顾和巩固已学的知识。3.讲解与示范：我通过PPT展示相关的例题，并进行讲解和示范，例如：35+27=62，我解释了进位的原则，并展示了计算的过程。4.练习与讨论：我给出一些练习题，让学生独立完成后，进行小组讨论，例如：23+45=？3827=？让学生通过实践来巩固知识。六、板书设计我设计的板书包括了本节课的主要内容和关键词，例如：100以内的加法和减法、进位、退位等。通过板书，学生可以清晰地了解本节课的重点内容。七、作业设计八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我认为学生对100以内的加法和减法有了更深入的理解和掌握。在课后，我鼓励学生继续练习，提高自己的计算速度和准确性。同时，我也建议家长多与孩子进行数学游戏，培养孩子的学习兴趣和思维能力。对于那些学习有困难的学生，我建议他们在课后多做一些练习题，加强巩固。重点和难点解析我在导入环节通过一个简单的实例来引入本节课的主题。这个实例不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们理解和掌握加法和减法的基本概念。例如，我提出了一个问题：“小明的妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共买了多少个水果？”这个问题能够让学生思考和运用他们已经学过的知识，同时也能够引导他们理解加法的实际意义。我在讲解与示范环节通过PPT展示相关的例题，并进行讲解和示范。这个环节是学生理解和掌握知识的关键。通过PPT的展示，学生可以更清晰地看到计算的过程，理解进位和退位的原理。例如，我展示了35+27的计算过程，解释了进位的原则。我还通过具体的例题和示范，让学生明白如何解决100以内的加法和减法问题。另外，我在练习与讨论环节给出了练习题，让学生独立完成后进行小组讨论。这个环节的目的是让学生通过实践来巩固知识，并通过讨论来交流和分享自己的解题方法。这样的合作学习不仅能够提高学生的计算能力，还能够培养他们的观察能力和思维能力。我在课后反思及拓展延伸环节提出了一些建议。我鼓励学生继续练习，提高自己的计算速度和准确性。我还建议家长多与孩子进行数学游戏，培养孩子的学习兴趣和思维能力。对于那些学习有困难的学生，我建议他们在课后多做一些练习题，加强巩固。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在课堂上使用了生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。我尽量保持声音的抑扬顿挫，使学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问来检查他们的理解情况。我尽量提问不同程度的学生，让每个人都有机会回答问题。例如，我问道：“谁能来说一下加法和减法的区别？”和“你们谁能举个例子来说明进位和退位的原则？”4.情景导入：我在导入环节通过一个简单的情景来引入本节课的主题。我问道：“小明的妈妈买了3个苹果和2个香蕉，一共买了多少个水果？”这个情景能够激发学生的兴趣，引导他们思考和运用已学的知识。教案反思：然而，我也意识到了一些需要改进的地方。在讲解与示范环节，我可能需要更清晰地解释一些概念，以便学生更好地理解。例如，对于进位和退位的原理，我可以通过具体的例子来说明，让学生更加明确。在时间分配上，我可能需要更多地关注那些学习有困难的学生，给予他们更多的个别指导和支持。总的来说，本节课的教学中，我注重了导入环节的兴趣激发，时间分配的合理性，课堂提问的引导作用，以及情景导入的运用。在教案反思中，我意识到了需要改进的地方，例如更清晰地解释概念和关注学习有困难的学生。我相信通过不断地反思和改进，我能够提高教学效果，帮助学生更好地学习和掌握知识。课后提升1.加法练习：23+15=?46+27=?72+8=?答案：23+15=3846+27=7372+8=802.减法练习：7526=?5417=?399=?答案：7526=495417=37399=303.进位和退位练习：58+47，请展示计算过程。9352，请展示计算过程。答案：58+47=105（个位8+7=15，十位5+4=9，进位1）9352=41（个位32=1，十位95=4）4.应用题练习：小华有35个糖果，他给了小明12个糖果，请问小华还剩下多少个糖果？老师买了27本书，然后又买了18本书，请问老师现在一共有多少本书？答案：小华还剩下3512=23个糖果。老师现在一共有2