大班健康公开课教案及教学反思《我是爱牙好宝贝》_第1页
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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《我是爱牙好宝贝》一、设计意图二、教学目标1.让孩子们了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。3.培养孩子们的自我保健意识，提高他们的健康素养。4.通过亲子互动，增进亲子关系，让家长更加关注孩子的口腔健康。三、教学难点与重点难点：让孩子们理解并践行保护牙齿的重要性，以及如何正确地刷牙。四、教具与学具准备1.教具：牙齿模型、牙齿贴图、牙刷、牙膏等。2.学具：每个孩子准备一个牙刷、牙膏，以及一份牙齿贴图。五、活动过程1.情景引入：通过一个故事，讲述一个小朋友因为不注意口腔卫生，导致牙齿出现问题，进而引发孩子们对牙齿健康的关注。2.知识讲解：介绍牙齿的结构和功能，让孩子们了解保护牙齿的重要性。3.刷牙示范：演示正确的刷牙方法，让孩子们跟着一起练习。4.亲子互动：邀请家长和孩子一起刷牙，增进亲子关系，同时让孩子们在实践中学会正确刷牙。5.贴图游戏：让孩子们将牙齿贴图贴在正确的位置，加深对牙齿结构的理解。六、活动重难点2.难点：让孩子们理解并践行保护牙齿的重要性，以及如何正确地刷牙。七、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的实施过程，觉得孩子们在活动中表现出很高的兴趣和参与度，他们对牙齿健康有了更深刻的认识，也掌握了正确的刷牙方法。但在亲子互动环节，部分家长可能对孩子的刷牙行为过于溺爱，导致孩子依赖性强，需要在今后的教学中，加强对家长的教育引导，让他们认识到让孩子自主刷牙的重要性。重点和难点解析在本次活动中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。知识讲解环节中的牙齿模型和牙齿贴图的使用是非常关键的。这个环节的目的是让孩子们了解牙齿的结构和功能，以及保护牙齿的重要性。我在展示牙齿模型时，会详细讲解每个部分的名字和作用，让孩子们能够直观地了解牙齿的结构。而牙齿贴图的游戏则能让孩子们在实践中加深对牙齿结构的理解。这两个教具的运用，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握牙齿知识，因此，我需要确保孩子们能够充分参与到这个环节中，而不是简单地观看或被动接受。刷牙示范环节是本次活动的重要环节。在这个环节中，我需要演示正确的刷牙方法，让孩子们跟着一起练习。在示范过程中，我会强调刷牙的几个关键点，如刷牙的方向、力度等。我会让孩子们注意到，刷牙时应该从上到下，从外到内，轻轻地刷，不要用力过猛，以免损伤牙龈。同时，我还会提醒孩子们，刷牙后应该用清水冲洗牙刷，以保持牙刷的清洁。这个环节的目的是让孩子们能够掌握正确的刷牙方法，并在日常生活中能够自主地进行刷牙。贴图游戏环节是让孩子们在实践中加深对牙齿结构的理解的重要环节。我会让孩子们将牙齿贴图贴在正确的位

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