（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第8课 男生女生之间教案 教科版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第8课男生女生之间教案教科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自（2024年秋季版）七年级道德与法治下册，第三单元“友谊的天空”，第8课“男生女生之间”。本节课主要围绕如何正确看待和处理男生女生之间的关系展开，让学生理解男生女生之间的友谊对于个人成长的重要性。

具体内容包括：

1.男生女生之间的生理差异：通过讲解男生女生在生理特征上的差异，使学生能够理解和接受这些差异，并学会尊重对方。

2.男生女生之间的性格特点：分析男生女生在性格上的普遍特点，让学生认识到每个人都有自己独特的性格，不应以性别刻板印象评价他人。

3.男生女生之间的友谊：探讨如何建立和维护男生女生之间的友谊，强调友谊的重要性以及如何处理友谊中可能遇到的问题。

4.网络交友：结合当前社会现实，引导学生正确使用网络交友，防范网络风险，保护自己的安全。二、教学目标分析本节课的核心素养目标如下：

1.增强学生的性别意识：通过学习男生女生之间的生理差异和性格特点，使学生能够认识到自己的性别特征，理解并尊重异性的不同特点。

2.培养学生的交友能力：引导学生了解如何建立和维护男生女生之间的友谊，培养学生良好的交友技巧，提高人际交往能力。

3.提升学生的网络安全意识：结合网络交友的内容，教育学生正确使用网络，防范网络风险，保护自己的安全。

4.增强学生的自我保护能力：通过学习如何在友谊中处理问题，使学生能够独立思考，勇于面对挑战，增强自我保护能力。

5.培养学生的同理心：使学生能够站在对方的角度思考问题，理解和关心他人，培养良好的同理心。

6.提升学生的社会责任感和道德素养：通过学习如何正确处理男生女生之间的关系，使学生能够更好地履行社会责任，树立正确的道德观念。三、学情分析本节课的对象是七年级的学生，他们正处于青春期，开始对异性产生兴趣和好奇心，这个阶段的学生对于男生女生之间的差异和友谊有着强烈的探索欲望。

1.知识层次：学生在之前的学习中已经了解了基本的性别知识，但对于男生女生之间的友谊和交往还有待深入。他们对于网络交友也有初步的了解，但缺乏系统的认识和判断能力。

2.能力层次：学生在人际交往方面有一定的基础，但他们在处理复杂的情感和友谊问题时，还需要引导和指导。他们在网络使用方面也有一定的技能，但需要进一步提高他们的信息筛选和安全防范能力。

3.素质层次：学生在道德素养和社会责任感方面有一定的认知，但在实际操作中还需要不断的锻炼和实践。他们在同理心方面也有一定的感知，但还需要通过具体的情境和实践来培养。

4.行为习惯：学生在学习和生活中都有自己的习惯和方式，他们对新知识和新事物有一定的接受能力，但也可能存在对新知识抵触和排斥的情况。他们对网络有一定的依赖，但也可能存在过度使用和沉迷的情况。

对于本节课的学习，学生的知识层次和能力层次决定了他们需要通过具体的情境和实践来理解和掌握知识，需要通过互动和讨论来提高自己的判断和分析能力。他们的素质层次和行为习惯对于课程的学习有很大的影响，他们需要通过课程的学习来提高自己的道德素养和社会责任感，培养正确的人际交往和网络使用习惯。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的场景和情境，让学生在实践中理解和体验男生女生之间的友谊和交往，提高他们的情感认知和实际操作能力。

2.互动讨论法：通过分组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与课堂，发表自己的观点和看法，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生学会从不同角度和层面思考问题，提高他们的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频等教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.网络平台：利用教学软件和网络平台，进行在线教学和互动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效率。

3.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在合作中互相学习、互相帮助，培养他们的团队合作意识和能力。

4.评价与反馈：通过在线评价和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

5.家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活，为学生提供良好的学习环境和支持。

6.实践活动：组织学生参加各类实践活动，如辩论赛、角色扮演等，让学生在实践中提高自己的能力和素质。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和好奇心

过程：教师通过向学生展示一组男生女生之间的友谊图片，引导学生思考和分享他们对友谊的认识和感受，从而引出本节课的主题。

2.男生女生之间的生理差异（10分钟）

目标：帮助学生了解男生女生在生理特征上的差异

过程：教师通过多媒体展示男生女生在生理特征上的差异，引导学生理解和接受这些差异，并学会尊重对方。

3.男生女生之间的性格特点（20分钟）

目标：使学生认识到每个人都有自己独特的性格，不应以性别刻板印象评价他人

过程：教师通过案例分析和讨论，引导学生了解男生女生在性格上的普遍特点，并鼓励学生分享自己和他人的性格特点，培养学生的同理心。

4.男生女生之间的友谊（20分钟）

目标：引导学生正确看待和处理男生女生之间的友谊

过程：教师通过情境模拟和小组讨论，引导学生了解如何建立和维护男生女生之间的友谊，并讨论友谊中可能遇到的问题，培养学生的交友能力。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和表达能力

过程：教师给出一个关于男生女生友谊的实际案例，让学生分组讨论并给出解决方案，学生通过小组合作和讨论，培养团队合作能力和表达能力。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和批判性思维能力

过程：每组学生将他们的讨论结果进行展示，其他学生和教师对其进行点评和评价，教师引导学生进行批判性思维和思考，提升表达能力和批判性思维能力。

7.课堂小结（5分钟）

目标：巩固学生对本节课内容的理解和掌握

过程：教师对本节课的内容进行简要回顾和总结，强调男生女生之间的友谊的重要性以及如何正确看待和处理男生女生之间的关系，学生进行自我检查和巩固。六、学生学习效果1.增强性别意识：学生能够理解男生女生在生理特征上的差异，并学会尊重和接受这些差异，增强自己的性别意识。

2.提升交友能力：学生将能够理解和掌握如何建立和维护男生女生之间的友谊，提升自己在人际交往中的交友能力。

3.增强网络安全意识：学生将能够认识到网络交友的风险，学会正确使用网络，提高自己的网络安全意识。

4.培养自我保护能力：学生将能够学会在友谊中处理问题，增强自己在面对挑战时的自我保护能力。

5.培养同理心：学生将能够站在对方的角度思考问题，理解和关心他人，培养良好的同理心。

6.提升社会责任感和道德素养：学生将能够更好地履行社会责任，树立正确的道德观念，提升自己的社会责任感和道德素养。

7.提高表达能力和批判性思维能力：通过小组讨论和课堂展示，学生将能够提高自己的表达能力和批判性思维能力。

8.培养团队合作意识和能力：通过小组讨论和合作，学生将能够培养团队合作意识和能力。

9.提高信息筛选和安全防范能力：学生将能够学会筛选有效的信息，提高自己的信息筛选和安全防范能力。

10.培养正确的价值观和人生观：通过学习如何正确看待和处理男生女生之间的关系，学生将能够培养正确的价值观和人生观。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的应用：通过设置具体的场景和情境，让学生在实践中理解和体验男生女生之间的友谊和交往，提高他们的情感认知和实际操作能力。

2.互动讨论法的运用：通过分组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与课堂，发表自己的观点和看法，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3.多媒体教学和网络平台的结合：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，丰富教学手段，同时利用网络平台进行在线教学和互动，拓宽学生的学习渠道。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在小组讨论和课堂展示环节，时间安排可能不够合理，导致部分学生没有足够的时间表达自己的观点。

2.教学组织方面：在情境教学法和互动讨论法的过程中，可能存在部分学生参与度不高，影响了教学效果。

3.教学方法方面：在网络平台的使用上，可能存在部分学生对网络的使用不当，可能会有沉迷于网络的情况。

（三）改进措施

1.优化教学管理：在小组讨论和课堂展示环节，合理分配时间，确保每个学生都有足够的时间表达自己的观点，提高课堂效率。

2.提升学生参与度：通过鼓励学生参与、小组合作等方式，提高学生在课堂上的参与度，增强教学效果。

3.加强网络使用指导：在利用网络平台进行教学时，加强对学生的引导和监督，教育学生正确使用网络，避免沉迷于网络。

4.关注学生个体差异：在教学过程中，注意观察学生的反应和学习情况，针对不同学生的个体差异，进行针对性的教学引导和帮助。

5.加强家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活，为学生提供良好的学习环境和支持。八、课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《男女生之间的友谊如何处理》（《青春》杂志）

-《友谊的力量》（《读者》杂志）

-《男女生的性格差异与友谊》（教育研究出版社）

视频资源：

-“男生女生之间的友谊”视频讲座（教育电视台）

-“友谊的力量”纪录片（CCTV纪录片频道）

-“如何处理男女生的友谊”网络课程（中国教育网络电视台）

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。要求学生在阅读和观看拓展材料后，结合本节课所学内容，思考和总结男女生之间友谊的重要性和如何正确处理男女生之间的友谊。

学生需要完成的拓展任务：

-阅读至少两篇拓展材料，并做好阅读笔记。

-观看至少一部拓展视频，并撰写观后感。

-结合本节课所学内容，撰写一篇关于如何正确处理男女生之间友谊的短文。

学生在完成拓展任务后，可以进一步深入理解男女生之间友谊的意义和价值，提高自己在实际生活中的交友能力和人际交往能力。教师将在课后对学生的拓展成果进行评价和反馈，以促进学生的持续发展和提高。板书设计①男女生之间的生理差异

-男生女生的生理特征

-理解并尊重生理差异

②男生女生之间的性格特点

-男生女生的性格特点

-理解并尊重性格差异

③男生女生之间的友谊

-如何建立和维护友谊

-正确看待和处理友谊

④网络交友的安全性

-网络交友的风险

-正确使用网络

在板书设计中，采用图文并茂的方式，将重点知识点、词、句等清晰地展示给学生，同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在“男生女生的生理差异”部分，可以