（2024年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第11课 自尊自信 第1框 做人当自尊教案1 苏教版

（2024年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第11课自尊自信第1框做人当自尊教案1苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析（2024年秋季版）江苏省连云港市七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第11课自尊自信第1框做人当自尊教案1苏教版

本节课的主要内容是让学生理解自尊的重要性，以及如何培养和保持自尊。通过学习，学生应能理解自尊是人格的重要组成部分，是成功的基石。同时，学生也应学会如何在与他人交往中保持自尊，如何在面对挫折时恢复自尊。

课本通过生动的案例和日常生活中的例子，引导学生理解自尊的意义，并通过思考和讨论，让学生探索如何在生活中体现自尊，如何在与他人交往中维护自尊。此外，课本还介绍了如何通过积极的心态和正确的方法来培养和提高自尊，以及如何处理自尊与自负、自卑之间的关系。

在教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，通过讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生深入理解自尊的内涵，学会正确对待自己，培养健康的自尊心。同时，我也会关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的参与和体验。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体包括：

1.自尊自信：使学生理解自尊的重要性，认识自尊对个人成长的价值，并培养自我尊重和自我爱护的意识。

2.自我认识：帮助学生正确评价自己，认识到自己的优点和不足，并学会在与他人交往中维护自尊。

3.情绪管理：引导学生学会控制自己的情绪，以积极的心态面对生活中的挫折，恢复自尊。

4.社会适应：培养学生在与他人交往中表现出尊重和理解，能够在不同的社会环境中保持自尊自信。三、重点难点及解决办法重点：

1.自尊的定义和重要性

2.培养和保持自尊的方法

3.如何在面对挫折时维护自尊

难点：

1.理解自尊与自负、自卑的区别

2.学会在实际生活中体现和维护自尊

3.掌握情绪管理，以积极心态面对挫折

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深入理解自尊的含义和重要性。

2.利用角色扮演、小组合作等活动，让学生在实际情境中学会体现和维护自尊。

3.提供情绪管理的实用技巧，如呼吸调节、积极思考等，帮助学生面对挫折时保持自尊。

4.针对不同学生的特点和需求，进行个性化指导，帮助他们克服自尊上的困难。四、教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入了解自尊的重要性和培养自尊的方法。例如，可以选择一些有关自尊的的真实故事或名人经历进行讲解和讨论。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就自尊相关的问题进行讨论和交流，促进学生之间的思想碰撞和共同成长。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟真实场景，体验自尊在实际生活中的应用，提高他们的理解和实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，播放与自尊相关的视频、音频或图片，直观地展示自尊的概念和重要性，增强学生的感官体验。

2.教学软件应用：运用教学软件，开展互动式教学活动，如自尊知识竞赛、自尊水平测试等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的自尊学习资源，鼓励他们在课余时间自主学习和探究，提高他们的学习效果和自主学习能力。五、教学流程本节课的整体教学过程分为三个环节：课前准备、课中实施和课后总结，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

提前让学生预习本节课的内容，了解自尊的概念和重要性。同时，鼓励学生思考自己在生活中遇到的自尊相关问题，准备在课堂上进行讨论。

2.课中实施（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

（2）讲授自尊的含义和重要性（10分钟）

结合教材内容，简要讲解自尊的定义、表现和重要性。可以通过提问、回答等方式，让学生积极参与，加深对自尊的理解。

（3）小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，让他们就自尊相关的问题进行讨论。例如，让学生探讨如何在面对挫折时保持自尊，以及如何培养和提高自尊。

（4）角色扮演（5分钟）

选取几个小组，让他们模拟真实场景，展示自尊在实际生活中的应用。例如，可以让学生扮演求职者，面对面试官的提问，如何保持自尊并展示自己的能力。

（5）总结提升（5分钟）

针对学生的讨论和角色扮演，进行总结和点评，强调自尊在个人成长中的重要性，并给出一些建议，如如何保持自尊、如何在面对挫折时恢复自尊等。

3.课后总结（5分钟）

让学生撰写本节课的收获和感悟，反思自己在生活中如何应用自尊的相关知识。同时，鼓励学生分享自己的心得体会，互相学习和成长。

本节课通过以上教学流程，旨在帮助学生深入理解自尊的含义和重要性，学会在实际生活中体现和维护自尊，提高他们的道德与法治核心素养。六、学生学习效果1.理解自尊的概念：学生能够准确地解释自尊的含义，认识到自尊是人格的重要组成部分，对个人的成长和发展具有重要意义。

2.培养自尊意识：学生能够意识到自尊的重要性，学会尊重和爱护自己，培养自我尊重和自我爱护的意识。

3.掌握自尊的表达方式：学生能够在日常生活中，通过适当的方式表达自己的自尊，例如，在与他人交往中保持自信，不轻易妥协自己的原则。

4.学会维护自尊：学生能够学会在与他人交往中维护自尊，例如，面对他人的批评时，能够理性地对待，不至于过度自卑或愤怒。

5.面对挫折保持自尊：学生能够学会在面对挫折时保持自尊，例如，通过积极的思考和调整心态，恢复自信，继续努力。

6.培养健康的自尊心：学生能够理解自尊与自负、自卑的区别，努力培养健康的自尊心，既不自傲，也不自卑。

7.提升道德与法治核心素养：学生能够将自尊的知识与实际生活相结合，提升道德与法治核心素养，为成为具有社会责任感和法治观念的公民奠定基础。七、内容逻辑关系①自尊的定义与重要性

-自尊是指个人对自己的价值、能力和尊严的认同和尊重。

-自尊是人格的重要组成部分，对个人的成长和发展具有重要意义。

-自尊可以增强个人的自信，提高应对挫折的能力，促进心理健康。

②培养和保持自尊的方法

-正确评价自己：认识到自己的优点和不足，既不自傲，也不自卑。

-坚持原则：在与他人交往中，保持自己的原则和底线，不被他人轻易妥协。

-积极心态：面对挫折和失败，保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。

③如何在面对挫折时维护自尊

-情绪管理：学会控制自己的情绪，避免过度自卑或愤怒。

-自我激励：通过积极的自我激励，鼓励自己重新振作，继续努力。

-寻求支持：在遇到困难时，寻求家人、朋友或老师的支持和帮助，共同面对问题。

板书设计：

1.自尊的定义与重要性

-自尊：个人对自己的价值、能力和尊严的认同和尊重

-意义：人格的重要组成部分，对个人成长和发展重要

-作用：增强自信，提高应对挫折能力，促进心理健康

2.培养和保持自尊的方法

-正确评价自己：认识到自己的优点和不足，保持自我尊重

-坚持原则：在与他人交往中，保持自己的原则和底线

-积极心态：面对挫折和失败，保持积极心态，相信自己的能力

3.如何在面对挫折时维护自尊

-情绪管理：学会控制情绪，避免过度自卑或愤怒

-自我激励：通过积极自我激励，鼓励自己重新振作

-寻求支持：在困难时，寻求家人、朋友或老师的支持和帮助八、课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的实际应用能力，布置以下课后作业：

1.讨论题：

-结合自己的生活经验，举例说明自尊心在日常生活中的具体表现。

-分析自尊心在个人成长和人际关系中的重要性。

2.案例分析题：

-阅读教材中的案例，分析案例中的人物是如何维护自尊的，他们采取了哪些有效的方法。

-结合自己的经历，思考如何在面对挫折时保持自尊。

3.论文题：

-撰写一篇短文，阐述自尊心与自负、自卑之间的区别，以及如何培养健康的自尊心。

4.实践活动：

-设计一个关于自尊的主题活动，如自尊心主题班会、自尊心讲座等，并撰写活动方案。

5.自我反思题：

-回顾本节课所学的知识，总结自己在自尊心方面的优点和不足，并提出改进措施。教学反思在今天教授七年级道德与法治下册中关于自尊自信的内容后，我深刻感受到了教学的喜悦与挑战。课堂上，学生们积极参与讨论，对于自尊的定义和重要性有了较为深入的理解。然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我意识到在讲授自尊的含义时，需要更加明确地指出自尊不是自负，也不是自卑。我应当在案例分析环节，更多地引入实际生活中的例子，让学生们能够直观地感受到自尊的正面影响。例如，可以让学生们讨论在校园中如何应对同伴的嘲笑，如何在团队合作中保持自尊。

其次，在进行小组讨论时，我注意到一些学生比较内向，不太愿意在小组中发表意见。为了让他们也能参与到课堂中来，我应当在小组讨论前给予一些引导，鼓励他们表达自己的看法。例如，可以提前给出一些问题，让学生们思考，以便在讨论时能够有话可说。

再次，在角色扮演环节，我发现部分学生对于如何将自尊应用到实际情境中还感到困惑。为了帮助他们更好地理解，我应当在角色扮演前提供一个明确的框架，指导他们如何表现自尊。例如，可以给出一些特定的情境，让学生们根据情境来模拟角色的行为。

此外，我在课后反思中发现，课后作业的设计还需要更加具有针对性。我应当在布置作业时，考虑到不同学生的学习情况，给予他们不同难度的选择。例如，对于理解能力较强的学生，可以布置一些深入思考的问题；对于基础相对薄弱的学生，则可以布置一些基础知识巩固的题目。

最后，我认识到作为教师，我需要不断提高自己的教学水平，以更好地引导学生。我将在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异，因材施教，努力让每一个学生都能在课堂上得到充分的参与和体验。通过不断的学习和实践，我相信自己能够成为一名更加出色的教师，帮助学生们在道德与法治的道路上不断前行。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了自尊自信的重要性，了解了自尊的定义和如何培养自尊。首先，自尊是指个人对自己的价值、能力和尊严的认同和尊重。自尊是人格的重要组成部分，对个人的成长和发展具有重要意义。通过自尊，我们可以增强自信，提高应对挫折的能力，促进心理健康。其次，我们学习了如何培养和保持自尊。正确评价自己，认识到自己的优点和不足，是自尊的基础。坚持原则，在与他人交往中保持自己的原则和底线，有助于维护自尊。同时，保持积极的心态，面对挫折和失败时保持自信，也是自尊的重要组成部分。最后，我们探讨了如何在面对挫折时维护自尊。情绪管理，学会控制自己的情绪，避免过度自卑或愤怒。自我激励，通过积极的自我激励，鼓励自己重新振作。寻求支持，在遇到困难时，寻求家人、朋友或老师的支持和帮助。这些方法都可以帮助我们更好地应对挫折，维护自尊。

当堂检测：

1.请简述自尊的定义和重要性。

2.请列举三种培养和保持自尊的方法。

3.请阐述如何在面对挫折时维护自尊。

4.请分析自尊与自负、自卑的区别。

5.请结合自己的生活经验，谈谈如何在实际生活中体现自尊。

答案：

1.自尊的定义和重要性：自尊是指个人对自己的价值、能力和尊严的认同和尊重。自尊是人格的重要组成部分，对个人的成长和发展具有重要意义。通过自尊，我们可以增强自信，提高应对挫折的能力，促进心理健康。

2.培养和保持自尊的方法：正确评价自己，认识到自己的优点和不足；坚持原则，在与他人交往中保持自己的原则和底线；保持积极的心态，面对挫折和失败时保持自信。

3.如何在面对挫折时维护自尊：情绪管理，学会控制自己的情绪，避免过度自卑