2016年广西贺州市中考真题语文试题（解析版）

初中学业水平考试PAGEPAGE12016年广西贺州市中考语文真题一、积累与运用（每小题2分，共14分）1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A．阔绰（chuò）镌刻（juān）分外（fèn）皮开肉绽（zhàn）B．挑逗（tiǎo）韭菜（jiǔ）邂逅（xiè）面面相觑（qù）C．解剖（pōu）地壳（qiào）呜咽（yàn）磷次栉比（jié）D．逞能（chěng）腆着（tiǎn）悼念（dào）好逸恶劳（hào）『答案』C『解析』根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。C“咽”读yè。2．下列各组词语中字形正确的一项是（）A．枯躁绯红凋谢溶于一炉B．踌躇簌簌生涯陈词滥调C．磷峋手腕孤辟理直气壮D．云霄壁玉叩门无精打彩『答案』B3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。『答案』A『解析』判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。A“说长到短”指议论别人的好坏是非，不符合句意。4．下列句子没有语病的一项是（）A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。『答案』C5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。『答案』D『解析』分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，A句逗号在引号外；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问；C句感叹号在引号内。答案为D。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。6．依次埴入下列文段画线处的短语，最恰当的一项是（）倚立窗前，，观美景；夜眠围屋，，做美梦；端坐书房，，悟人生。①吟诗填词写文章②看山看树看天蓝③听风听雨听叶落A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③『答案』B『解析』解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题根据所示文句中“窗前”“围屋”“书房”几个词语，从意义的关系来判断所填内容，判断答案。“窗前”看美景，所以选②；“书房”与“吟诗填词写文章”，所以答案为B。7．下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（）A．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。B．朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代表作品。C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。D．江奈生·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。他在《格列弗游记》中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。『答案』B二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）别让智能手机出卖你杨洋①目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。②如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。③还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。④相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能，以绝后患。⑤还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些O2O（OnlineToOfflinE．即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该选项。⑥如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。⑦可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件——熊猫卫士（PandaSecurity）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心使得万年船嘛！（选自《科学24小时》2015年9期，有删改）8．下列关于“怎样做才能避免智能手机‘出卖’自己”的说法，有误的一项是（）A．选择ROOT或越狱。B．慎重使用二维码。C．在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。D．关闭“可通过手机号搜索到我”、“允许陌生人查看十张照片”和“常去地点”等功能。9．关于选文第③-⑦段运用的说明顺序正确的一项是（）A．时间顺序B．空间顺序C．时间顺序与空间顺序D．逻辑顺序10．下列对选文理解和分析有误的一项是（）A．选文第①段运用的说明方法主要是作诠释。B．文中加点词语“目前”“可能”不能删，删去后内容与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性。C．变卖旧手机时，最好对手机进行初始化和格式化。D．只要安装手机安全类的APP，就可以随意使用智能手机。8．A『解析』9．D『解析』首先要了解说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，说明具体事物的一般用时间或空间顺序，说明抽象事物如本文介绍自然现象解释原理的一般用逻辑顺序，即先摆现象，再分析原因，解释原理。本文即没有明显的空间顺序，又没有时间顺序，所以应该是逻辑顺序。10．D『解析』本题涉及说明文阅读有关知识和文章内容的理解判断，抓住各项语句中表述的知识点，根据所学所记，分析判断。根据文中“因为APP也有“马失前蹄”的时候。”此句可判断D是错误的。三、古诗文阅读（17分）（一）文言文阅读（13分，11-13题，每小题2分，共6分）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。11．下列加点词解释有误的一项是（）A．邹忌修八尺有余修：长，这里指身高B．徐公来，孰视之孰：同“熟”，仔细C．宫妇左右莫不私王私：偏爱D．闻寡人之耳者闻：听说12．下列加点的词意思和用法相同的一项是（）A．此所谓战胜于朝廷苟全性命于乱世B．谓其妻曰专其利三世矣C．上书谏寡人者陈胜者，阳城人也D．齐国之美丽者也客之美我者13．下列对本文理解表述有误的一项是（）A．“朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。B．写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。C．本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。D．本文与“三”有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。14．把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）我孰与城北徐公美？（2分）（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（2分）15．请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。（3分）11．D『解析』12．A『解析』注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词性的变化，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项两句中“于”皆是“在”的意思。13．C『解析』阅读全文，了解内容，分析各选项表述的要点，梳理文章内容，找到相关的内容，比较判断正误。C错，对详写略写判断颠倒。14．（1）我同城北徐公比，哪一个美？（2）满一生以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。15．（1）魏征多次成功劝谏唐太宗。（2）鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。（3）比干力谏商纣王失败被剖心而死。（1分）说清成功劝说经历，表达流畅即可。（2分）（二）古诗鉴赏（4分）16．按要求回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？（2分）（2）说说你对尾联的理解。（2分）『答案』（1）诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分）着重写了望泰山的所见所感。（1分）（2）可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。四、诗文默写（10分）17．按要求填空（每空1分，共10分）（1）心中的风雨来了，。（冰心《母亲》）（2）窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（3），家书抵万金。（杜甫《春望》）（4），草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5）王维的《使至塞上》“，”这一名句，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑。（6）苏轼《江城子·密州出猎》一词中运用典故的句子是：，。（7）古诗词中有不少含“风”字的句子，请你写出连续的两句：，。『答案』（1）我只躲到你的怀里。（2）君子好逑。（《诗经·关雎》）（3）烽火连三月，（4）天街小雨润如酥（5）“大漠孤烟直，长河落日圆”（6）持节云中，何日遣冯唐。（7）答案示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来城阙辅三秦，风烟望五津五、综合性学习（7分）18．阅读下面材料，请按要求答题。莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万无善款资助1．8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。（1）〖点击师坛〗请用简洁的语言概括材料内容。（2分）（2）〖礼赞师魂〗莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？（2分）（3）〖感念师恩〗为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。（3分）①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）（2分）栏目一：师恩情深栏目二：恩师风采栏目三：栏目四：『答案』（1）答案示例：感动中国人物莫振高校长的感人事迹。（2）答案示例：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②落红不是无情物，化作春泥更护花（3）①句子中不得出现真实名字，表达对老师的感激之情即可。（1分）②答案示例：师生剪影师生故事课堂风景（2分）六、现代文阅读（二）（16分）爱的尊严王永光①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。⑪可是走选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……19．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。（2分）→嘲笑→→感动（每空1分）20．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。（4分）（1）“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。（2分）（2）我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（2分）21．结合语境，说说第12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（3分）22．选文最后一段有什么作用？（3分）23．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。（4分）『答案』19．生气→嘲笑→后悔→感动（每空1分）20．（1）答：运用语言描写和神态描写，（1分）生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。（1分）（2）答：运用心理描写和动作描写，（1分）形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。（1分）21．答：原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。（答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得3分）22．（1）交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨（2）议论抒情，升华主题：（3）照应开头，使文章结构严谨；（4）对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）23．最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。（2分）能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。（2分）最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。（2分）在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。（2分）七、写作（50分）24．下面两题，任选一题，按要求作文。题一：请以“语文伴我成长”为题目，写一篇文章。题二：请以“在路上”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。『答案』例文：语文伴我成长在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，哪里有灵活的数学，欢快的音乐，有趣