平淡如水三十载-勤耕教坛铭初心

平淡如水三十载勤耕教坛铭初心荆门市沙洋县李市中学程方华三十年啦，真的，竟然已经走上讲台三十年了！有时，内心都不敢相信，也许是不愿相信吧。时间，就这样如过隙白驹，一跃而过。忘了是谁说过，人这一辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。三十年间有太多太多的风景，铭刻在脑海，经常如电影般闪现在眼前，让人欣喜，让人陶醉，让人回味。每一个被记住的日子，都成为我生命里精彩的现场直播。不能忘记，第一天上班。那天，一个人，骑着一辆“野马”，驮着简单的行囊，意气风发，带着骄傲和激情，闯进一所乡村中学，站在陌生的天地，听白杨沙沙啦啦欢快地吟唱，畅想未来鲜花铺满地的荣光。第一次真正站在课堂上，望着和自己差不多大的学生，其实不敢与他们视线相接，双颊赤红发烫，心脏“咚咚咚”敲如重鼓，仿佛就要从嗓子眼里蹦出来一般。从此，开启了自己的教学之旅。这一切，仿佛还在昨天，但真真切切。现在，三十年前的青涩小伙，已经两鬓斑斑、皱纹累累。不能忘记啊，初生牛犊不怕虎，豪情万丈，奋勇前行。初出茅庐，不懂教学，从早到晚驻扎学校，心无旁骛，诚心求教老教师，提前理清教授内容，摸索教学方法，总算能够基本顺利进行课堂教学。严肃的面孔，生硬的讲解，是那一群懂事可爱的少年，等待包容着我的缓慢进步，一齐跟着我向前奔跑。好在，年轻就是资本，有的是干劲。每天，收集整理学生练习错误，再精选新题，晚上，摆好钢板，铺开蜡纸，用稚笨的宋体，刻写油印出来，汇编成巩固练习。一天天，一月月，熬过寒冬，走过酷暑，力压全镇拔尖的镇中学，在学年考试中，和兄弟班级一起名列全镇前茅。虽有因在外学习与学校奖励的北京之旅失之交臂的遗憾，但每每说起，喜悦和骄傲自然飞上眉梢。我始终觉得初入教坛的日子，是命运的馈赠和厚爱！而这两年的蹒跚脚步里，愉快的时光里满是幸福，我对教师有了清晰地认识：一心向前，乐于吃苦，努力学习，努力工作，生命中一定能盛开美丽的鲜花！不能忘记啊，陪着孩子们走过阴雨连绵、走过寒霜风雪，终于云开雾散，终于春暖花开。雨沉默寡言，从不敢在课堂上发言。那个冬天，老是穿一件校服和一条裤脚磨破了裤脚的牛子裤。原来母亲在她不到一岁就改嫁了，父亲常年累月在外打工，既不回家，也没有寄过一分钱生活费，只靠年迈多病的爷爷奶奶种几亩地度日。孩子是真没有换洗的衣服啊！湿润的眼睛，不能解决问题。我立马和爱人在各自的单位发起了爱心捐助，给孩子捐齐了冬春季的衣服，怕孩子没有替换的内衣，我问好了尺码，卖给她一套新秋衣。这一切当然是孩子不知情的情况下悄悄进行的。课余时间，班主任和我常与她交流，指导她积极乐观面对生活。温暖的身体还需要有一颗温暖阳光的内心，这才能健健康康、快快乐乐地成长。君是一个特别文静内敛的女孩，有一段时间，时而面露淡淡愁容，心事重重，一向成绩不错的她，成绩出现明显的滑坡。多方了解，主要因为父母远赴广东打工，感受不到贴心关爱，缺乏交流，寂寞孤独，无心学习。“幼鹰被母亲推下悬崖是痛苦的，但正因为锻炼了双翅的力量，它才能翱翔蓝天；幼豹被母亲赶出领地是残忍的，但正因为锻炼了适应能力，它才能驰骋草原。你是一个智慧的女孩，做个勇敢的人，你将拥有明亮而灿烂的天空。期待着！”我在日记本上给她留言，又找她谈话。经常关注，一个阳光灿烂、积极乐观的姑娘融入了集体，大学毕业后成为了市里一所高中的教师。只要你愿意，你可以成为某一生命里最温暖的阳光。辰是篮球场上的花木兰，一个聪明率性的女孩，口无遮拦，连男孩子骂不出口的话，她比谁都来的快；每一节课，一打铃就要往外跑，不然就是不断地抱怨，就是不满的嘲讽，上课总是最后一个在铃声后姗姗来迟；上课时特别是复习课上，要么修着或用牙齿咬着指甲，要么偷偷地拈一点买来讨来的零食，要么呆呆注视着窗外，要么叽叽咕咕难得安分，真不知道，她怎么能这么有奇葩，但对她来说，是习惯，是自然。好在，其他同学也习惯了她的表演，视若无物。面对这种热衷于“糟蹋”自己，想方设法跟自己过不去的人，我是批评指责，义正言辞，也曾苦口婆心，交流引导，反而激起了辰的反感。“你是我什么人？凭什么管我？”她认为老师故意找茬，反而变本加厉了。为此，我也苦恼过，困惑过，怀疑过，但却从未放弃过。我陷入了沉思，这种环境下，每天跟她“对峙”，不仅不利于解决问题，每天的日子，自己还会陷入愤怒和痛苦之中。然后，我明确了辰的优点，新课笔记和作业，总能及时完成，尤其是小作文，目光敏锐，能发现平凡生活最精彩的瞬间，描写较为形象，感情真挚，字也写得舒展清晰整洁。就从鼓励入手吧，在评价小作文是，她安静地听着自己习作，偶尔的“啧啧”声里故意表现出不在意和不好意思，抑制不住的是却喜悦。以后的课堂，她安静了许多，偶尔冷场时，她的回答，打开了同学的思路，我于是顺势评价，赞美她的表现。我不再过分关注她课堂上的出格，只是用手势用眼神轻轻提醒她，保护她脆弱的自尊。我欣喜地发现，改变已经悄悄开始！每一个生命都是可爱的啊！我知道恨铁不成钢，想把学生教成完人，急功近利，一定事与愿违。教育需要耐心啊！“教育是一个生命对另一个生命的影响。”对那些需要帮助的学生来说，我愿做他们天空的太阳，而对我来说，他们也是我生命里的鲜花！他们的精彩在我平凡的生命里亮丽起一抹光明，他们点点滴滴的进步增加了我生命的厚度。不管是做个科任老师，还是当班主任时，我关注着孩子的内心，渴望解除他们前进的羁绊，给孩子的成长注入一丝阳光和雨露。不能忘记啊，每天一段话，陪伴学生走过初三的日子。又是一个三年轮回，九年级最后一个学期了。我钦佩，一群语文草根，聚集在湿地，把三百六十五个平凡的日子，演绎成一部语文教学的《史记》。时间如此紧迫，想时时提醒学生，抓紧时间，提高学习效率，鼓励孩子们奋勇拼搏，实现自己的梦想。于是，用诗文的形式，像“语文湿地”一样，一天一期，记录下孩子们最后一个学期的生活，以及自己心中的点滴感悟。我也愿意和学生把每一个日子过得充实而诗意无穷。“昨宵阵风停，今晨星雨零。道旁桃蕾笑，枝头白兰盛。当嗅到初春第一缕泥土的气息，希望的种子，便扎根在我生长的土地里；当听到梦里第一朵花开的声音，奋斗的音符，便漂浮在我生命的长河里。雨停了，风轻了，火红的桃花在我们身旁绽放，点燃起心中的烈火，让我们给春天留下一道美丽的痕迹。西荆河畔驻春光，清雅校园飘书香。十年磨剑龙泉出，沙场点兵英才涌。”我记下和孩子们一起走过大柳树下，听喜鹊欢歌；我记下和孩子们成为课堂的主人，一起朗诵唐诗宋词名家妙语；我记下和孩子们一起坐在餐厅，聊着味道再熟悉不过的饭菜；我记下和孩子们一起跑过发黑的煤渣跑道，看腾起的灰黑烟尘……坚持推送的每日一诗，描绘繁花绿草，播报平凡小事，记录美丽瞬间，弘扬学校正气。在孩子们的脑海，初中的生活，成为了一篇瑰丽奇幻的童话，让人浮想联翩；初中的岁月，成为了一首悠扬动听的歌曲，让人飘然陶醉；初中的季节，成为了一幅多姿多彩的画卷，让人流连忘返。借着“语文湿地”人死磕硬扛的精神，勇往直前，用诗意的文字，我陪伴学生，走过了中考的日子，也迎来了全县表彰的辉煌成绩。我何尝不是幸福地陶醉期间呢！不能忘记啊，引导学生用稚嫩的笔触，用真情的文字，描画着生活的多姿多彩，将平淡如水的岁月定格成为永恒。多少次，我带着刚入初中的七年级孩子，走过校园的角角落落，观察花草鸟树，指导他们多角度描绘身边的事物和生活，然后利用小黑板展示，修改。在一天天的磨砺中，孩子们增强了写作的兴趣，提升观察写作的能力。多少次，面批面改，在学生习作上圈点勾画，修改增补，多少次，在电脑前敲敲打打，让学生的构思更清晰，表达更加深刻。以阅读和写作训练相结合，全面提高学生的整体素质。曾辅导的学生作文《等待下去》、《一厘米的遗憾》《劳动最美丽》、《我听见了父爱的声音》、《野炊三下坡》、《陪伴是最长情的告白》等获得各类奖项或发表于报刊媒体，不仅带给小作者成功的喜悦，也让他们理解了写作的真谛。不能忘记啊，像个饥渴的孩子，陶醉在名师的课堂里，流连在名家的文本里。抓紧外出学习的机会，上省城，到县城，仔细听，认真记，联系实际，勤思索，开拓教学思路，吸收一些先进的教学理念，探寻科学的教学方法。记得要多读书啊！读书，可以增强我们的知识储备，开阔我们的视野；读书，可以提高我们的分析能力，健全我们的人格；读书，可以提升我们的道德素养，树立正确的人生观、价值观。教学中，我们高屋建瓴，一定也能让学生有更深刻的认识，我们的人格魅力会成为学生人生旅途的明灯。不能忘记啊，课堂上，针对每一课的重点难点，精心准备深入浅出的问题，使学生在轻松、愉快的氛围中，吸吮知识的甘泉，努力培养学生自主探究、勇于创新等能力，在不知不觉中潜移默化，既学到了知识，又陶冶了情操。公开课，常获好评，曾被评为县“教学能手”；总结教学规律，《初中生作文细节描写》作为成果集结发表，在全市交流，教学论文在《新晨报》等刊物发表；教育教学工作上，被评为市教育科研“先进工作者”、县“教学质量先进个人”和“最受学生喜爱的好老师”，很欣慰。教师，对某些人来说，生活似乎平淡枯燥，那些讲了无数遍的课，那些说了无数遍的话，早已荡不起一丝涟漪。我庆幸，三十年来，工作激情依旧，即使学生虐我千百遍，我依然待学生依然如初恋。在教育道路上一往无前，深恐自己的浅薄与无知，负了学生情，唯恐三十载混混沌沌，误