2024-2025学年统编版语文五年级上册第一次月考试题

第一次月考考试卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册

(满分:100分完卷时间:120分钟)

第一部分：积累与应用

一、根据语境看拼音写词语。

关于堤坝的加固问题，相关部门召开大会shdngyi(),大会强

调，xunql()即将到来，要克服Idndud(),tongxlnxieli

()解决困难,jianchi()维护人民群众的利益。

二、下列各题备选答案中只有一个是正确的，请选择

1.下列加点字的读音，有误的一项是()

A.游隼(s£in)限油(zhd)子口(jie)B.铿锵(k©ng)深幽(y6u)强逼(qidng)

C.梦寐(m©i)海池(midn)嗜好(si)D.吩咐(ffi)碉堡(dido)蓑毛(su6)

2.下列词语中，书写正确的一项是()

A.镜匣乎啸汹涌湍急B.岔道熟希蹦来蹦去

C.清橙浩瀚负茎请罪D.缠着石榴半亩空地

3.下列加点字的读音，与其他三个不相同的一项是()

A.削铅笔B.剥削C.削皮D.刮削

4.下列加点字的意思解释不正确的一项是()

A,左右为逑(困难)B.喋喋不休(唠叨)

C井然有序(秩序)D.抄头无华(实在)

5.下列加点词的意思金全相回的一项是？()

A.有付出才能有收不。农民伯伯收不了很多粮食。

B,看他的磬头，这次要夺冠了。风似乎没有减小的势头。

C.这座城池的隋御功能高。笑容可以让人们卸下防御。

D.时间不是用来消道的。你莫不是来消遣洒家。（水浒传）

6.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是？（）

A.这篇小说构思巧妙，美中不足的是结尾略显仓促

B.那只猴子神气十足地站在栏杆上，让人不禁鼓掌

C.家门口的桂花开了，可以说是春飘十里。

D.事情发生得太突然，他被吓得不到再自。

第二部分梳理与探究

一、下列各题备选答案中只有一个是正确的，请选择

1.下列句子中，和其他三句意思不同的一项是（）

A.信赖，往往创造出美好的境界。

B.信赖，难道能创造出美好的境界吗？

C.信赖，怎能不创造出美好的境界？

D.信赖，不能不创造出美好的境界。

2.关于班级公约，下列说法不正确的一项是（）

A.班级公约一定要具体、便于落实。

B.班级公约应根据班级实际情况制定。

C.班级公约只能针对学习、纪律、卫生三方面制定。

D.班级公约形成后，全班每个同学都应该自觉遵守。

3.下列句子中没有运用对比手法的一项是（）

A.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂

在枝上，

C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

D.君子之交淡如水，小人之交甘若部

4.下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，恰当的一项是（）

A.盛世不重来，一日难再晨。B.莫等闲，白了少年头，空悲切

C.不饱食以终日，不弃功于寸阴D.得贤者安存，失贤者危亡。

5.下列句子中有语病的一项是（）

A.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。

B.因为有地道战这个斗争方式，所以敌人的"扫荡”被粉碎了。

C.坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。

D.经过老师的努力，使班上的同学都顺利及格了

6.“阅读要有一定的速度”，下列说法错误的是（）

A.带着问题读，有助于提高阅读速度。

B.逐字逐句认真读，有助于提高阅读速度。

C.及时概括语句意思，有助于提高阅读速度

D.遇到不懂的词，若不影响阅读，可以不管他，继续往下读。

7.填入下面语段横线上的内容最恰当的一项是（）

有人说，宽容是一种润滑剂，;宽容是一支镇静剂，;宽容是

一束阳光，；宽容是一座桥梁，O

①可以消除人与人之间的摩擦②可以消融彼此间的猜疑积雪

③可以将彼此的心灵沟通④可以使人在纷纭中恪守平静

A.①④②③B.②①④③C.①②④③D.①④③②

二、根据课文积累填空。

学着作家写文章，《落花生》一文按照的顺序叙述，运用的

写作手法，详略得当地写了、收花生、尝花生、的过程。《搭

石》一文中，作者作者借助对乡亲们“”"”"”

等几个生活画面的描写，赞美了乡亲们的美好品质。古代诗人

是创造出许多的佳句，虞世南在《蝉》这首诗中用“,”

告诉我们：品格高洁的人，不需要借助外在，自能声名远播。

三、根据情境完成下列填空。

五年⑴班最近出现了一些不文明现象，刘老师决定让同学们共同制定班级公

约，下面是同学们的发言，请你结合提示，把内容补充完整。

小民:课间打闹现象严重，我觉得应该制定一条：

晓东:有的同学说不动脑筋抄作业真好，我觉得

小师:有的同学乱扔垃圾，我觉得_____________________________________

第三部分：阅读与鉴赏

一、阅读非连续性文本阅读材料，完成1-5题。

【材料一】

6月3日上午,2023年海峡两岸（集美）龙舟文化节暨第（十六届）“嘉庚杯”“敬

贤杯”海峡两岸龙舟赛在厦门市集美区龙舟池鸣鼓开桨。今年参赛队伍剧增，有

47支龙舟代表队参加、其中台湾参赛队伍19支（含大陆台胞2支）。此次活动吸引

了约3000名观众观看。经过激烈角逐，最终安踏体育队、集美街道队分别摘得

“嘉庚杯”“敬贤杯”总冠军

本次活动丰富多彩，大力弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

【材料二】龙舟文化节活动安排表

互动主题活动名称活动时间活动地点

风雅端午端午诗歌节6月3日-4日集美集影视文创园

上午9:30-11:30

下午3:00-5:30

童趣端午童心绘端午6月3日龙舟池南岸草地

上午9:30-11:30

下午3:00-5:30

民俗端午包粽子大赛6月3日-4日龙舟池南岸

上午9:30-11:30

下午3:00-5:30

潮玩端午龙舟游园会6月3日-4日龙舟池南岸

上午9:30-11:30

下午3:00-5:30

1.结合材料，今年是第（）届“嘉庚杯"''敬贤杯"海峡两岸龙舟赛。

A.二B.十六C.十九D.二十

2.晓明特别喜欢画画，妈妈推荐她参加以（）为主题的活动，

A.风雅端午B.童趣端午C.民俗端午D.潮玩端午

3.6月4日17:35,晓明来到龙舟池南岸，参加（）活动

A.端午诗歌节B.童心绘端午C.包粽子大赛D.龙舟游园会

4.结合材料，下列说法正确的是（）

A.安踏体育队、集美街道队分别摘得敬贤杯、嘉庚杯总冠军

B.今年龙舟文化节吸引力不如去年，参赛队伍比去年少了。

C.龙舟文化节能大力弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信

D.包粽子大赛和端午诗歌节举办时间相同，举办地点也相同

5.端午活动给东东留下深刻印象，她忍不住想与外国友人分享，请你结合两则材

料，帮东东介绍。

中国的端午节太有意思了！______________________________________________

二、阅读《落雪之声大如雷》，完成1-5题。

①在人们的印（象像）中，落雪好像是无声无息的，尤其是落在水中。但是关于落

雪的最新声学研究却有了惊人的发现。

②长期以来,科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查

找其中的奥（密秘）。直到多年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗

吉尼亚的劳克城，将声呐的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解

开了（谜迷）团。他发现，雪花落到水面上时，其声响是长而尖的,只不过这种声

响的频度太高了，人类的耳朵几乎不可能听见,但是这种声响对于海豚等可以听到

这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋"。这些动物听到的是一种人类

听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨天打雷时那种长而略

尖的雷声。

③克鲁姆发现，落雪可以将水下高频声响的声强增大30分贝，即等于将办公室正

常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。空中飞舞的雪花实际上充

满了空气雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，

而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。

1.在文中括号里正确的字下面打“

2.下面选项中，哪一个不是雪花落入水中的特点？（）

A.长而尖B.频度高C.尖锐刺耳D.没有声音

3.根据短文，人类听不到落雪的声音是因为（）

A.落雪声音非常小。B.频段与人类不同。

C.人类的自我保护D.雪会马上溶入水中。

4.第③自然段中用到的说明方法是（）

A.打比方B.作比较C.举例子D.摹状貌

5.落雪之声的惊人发现带给你怎样的启示

三、阅读《挖笋子》，完成1-5题

挖笋子

①我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回到家乡扫墓，我便带孩子到竹

林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土,还很嫩，但

长得粗壮的笋子我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。

②孩子说:“真奇怪，过年的时候回来,都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多

粗壮的胖笋子呢?”

③我告诉他,胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫

长的寒冬默默成长,暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，笋芽才撬（qid。）开土石,

雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个

月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。

④孩子听了诧异地说：“那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀!”我说：“不挖也

不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在不容易长的石缝里,如果不把长出

来的笋芽挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎,努力冒出头来

To这和人一样,不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。

⑤孩子笑一笑说:“妈妈，假如你是笋子,是希望被挖掉，还是希望被留下来呢?”

⑥我也笑一笑说：“中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉,我会觉

得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足

够的力量往上伸往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露,也能享

受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨炼，等我长成坚韧的大竹子，还

怕没有人要我、用我吗？

⑦孩子点点头，默默沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒

头，不该气馁的时候不气馁。不怕风吹雨打，更不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而

不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！

1.关于文章，下列理解有误的一项是（）

A.笋子成长不是一蹴而就的。B.笋子长大后就成为竹子。

C.笋子的成长缓慢而不简单D.笋子很珍责，不能挖笋子。

2.第④段中“这"指的是（）

A."我"和孩子挖笋的事情。B.笋子厚积薄发生长的过程

C.有的笋子如果不挖就不冒头D.笋子之后长成竹子为人所用

3.用一个词来形容文中的笋子，你觉得最恰当的是()

A.坚韧不拔B.任劳任怨C.不怕牺牲D.无私奉献

4.作者表达了对笋子怎样的情感客请结合短文试着说一说。

5.在生活中，你有没有见过像笋子一样的人?请简要说一说。

第四部分：表达与交流

题目:我的老师

老师为我们的人生旅途点燃希望的光芒，丰富我们的心灵，使我们增添智慧。你

的老师是怎样的呢?快来分享一下吧。

要求：(1)抓住人物的外貌、性格、爱好等进行描写;(2)写出自己的真情实感，语句通

顺表达流畅，不写错别字;(3)字