2022-2023学年八年级语文下学期期中复习：古诗文默写（原卷版）

专题01古诗文默写

1.（2022春•江苏宿迁•八年级统考期中）默写古诗文。

（1）兼葭萋萋，0（《兼葭》）

（2），胡为乎泥中？（《诗经•邺风》）

（3）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）参差荐菜，o窈窕淑女，琴瑟友之。（《关雎》）

（5）,鸡犬相闻。（《桃花源记》）

（6）好友即将远行，临别之际，我会引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“,”来

表达离别之情；友人远行还未归来，我会引用《诗经•郑风》里的“,”来表达相思之情。

2.（2022春•江苏徐州•八年级统考期中）古诗文默写

（1）关关雎鸠，。，君子好逑。（《诗经•周南》）

（2）式微式微，胡不归？微君之故，?（《诗经•邺风》）

（3）,悠悠我心。（《诗经•郑风》）

（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，,，。（《桃花源记》）

（5）,白露未晞。（《诗经•秦风》）

（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中抛开了离别的伤感情绪，认为真挚的友情可以克服空间阻隔的诗

句是：，。

3.（2022春•江苏无锡•八年级校联考期中）根据课文内容默写。

①关关雎鸠，O（《诗经•周南》）

②，白露未晞。（《诗经•秦风》）

③，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

④欲济无舟楫，O（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤王勃送别友人，将目光从京城投向巴山蜀水，以“,”劝慰友人，

真挚的友情可以克服空间阻隔。

⑥柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥无人，,"，感叹此处过于凄清,

乃记之而去。

4.（2022春•江苏常州•八年级统考期中）默写。

（1），在河之洲。

（2）,波撼岳阳城。（选自（诗人）的《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）兼葭萋萋，o所谓伊人，在水之湄。

（4）《送杜少府之任蜀州》中传诵千古的名句是：,。

（5）花开四季,诗词也有四季，代代相传，生生不息。请写出两句描写花的诗词:，—

5.（2022春•江苏无锡•八年级校联考期中）默写

①潭中鱼可百许头，o（《小石潭记》）

②溯涧从之，道阻且跻。溯游从之，。（《诗经・兼葭》）

③式微式微，胡不归？,胡为乎泥中？（《诗经,邺风》）

④挑兮挞兮，在城阙兮。,。（《诗经・郑风》）

⑤在王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表明了真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的

诗句是：，O

⑥在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖磅礴气势的诗句是,

6.（2022春•江苏镇江•八年级丹阳市第八中学校考期中）默写

（1）,。,。溯涧从之，道阻且

跻。溯游从之，宛在水中垠。（《兼葭》）

（2）八月湖水平，涵虚混太清。,-,

=坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

7.（2022春•江苏南京•八年级校联考期中）用诗文原句填空，并写出⑤句的作者。

①青青子衿，_________o（《诗经•子衿》）

②关关雎鸠，O窈窕淑女，。（《诗经•关雎》）

③兼葭苍苍，_—_____=所谓伊人，_____o（《诗经•兼葭》）

④,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑤，波撼岳阳城。（）《望洞庭湖赠张丞相》）

⑥夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）

⑦潭西南而望，斗折蛇行，。（柳宗元《小石潭记》）

8.（2022春•江苏南京•八年级统考期中）小玄发现，古诗文中果然藏有真挚的感情。我们跟随陶渊

明走入桃花源，看见老人孩子们的快乐“,"，我们也不禁嘴角上扬；

当柳宗元写到“悄怆幽邃”，失意怅然跃然纸上；"

（《诗经》），雎鸠不停地鸣叫，引发小伙子对女子的爱慕；“，胡为乎泥中？”劳役者的

悲歌穿越千年，让人落泪；孟浩然借鱼的意象，"，"，表达出想做官

却没有途径的心情，悲而不伤。

9.（2022春•江苏常州•八年级统考期中）默写。

①气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②,同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③挑兮达兮，o（《诗经•郑风•子衿》）

④复行数十步，豁然开朗。土地平旷，,有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

⑤《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是：,。

10.（2022春•江苏淮安•八年级统考期中）诗、文名句填空。

（1）关关雎鸠，0（《诗经•关雎》）

（2）好雨知时节，=（杜甫《春夜喜雨》）

（3）渭城朝雨泡轻尘，o（王维《送元二使安西》）

（4）,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）,路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

（6）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（7）《桃花源记》从视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的两句是:,o

11.（2022春•江苏淮安•八年级统考期中）古诗文名句默写。

①，君子好逑。（《诗经•关雎》）

②，胡为乎泥中？（《诗经•式微》）

③复行数十步，O土地平旷，,有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）

④《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭壮观之景的句子是：,。

⑤《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之

感的诗句是：,=

12.（2022春•江苏泰州•八年级统考期中）根据提示填写课文原句。

①,在河之洲。

②,在水一方。

③王勃在《送杜少府之任蜀州》中，写出真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的诗句是

④最美的风景在路上，正如《桃花源记》中的捕鱼人漫步桃林，感受“，"

的一树花雨，清新美丽。

13.（2022春•江苏南通•八年级校联考期中）用课文原句填空。

（1）求之不得，O

（2）,道阻且跻。

（3）微君之躬，?

（4）,悠悠我心。

（5）青树翠蔓，,参差披拂。

（6）《桃花源记》中“,。”两句句式工整，色彩绚丽,

突出了桃花林的绝美景色。

（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，用比喻的修辞，巧妙过渡，婉转含蓄表达了自己从政的

心愿，希望得到举荐的句子是：“,

14.（2022春•江苏南京•八年级南京市科利华中学校考期中）用诗句原文填空。

德国诗人荷尔德林说，人类诗意地栖居在大地上。自然界有着千万种美好：如陶渊明用“,

描绘的生机盎然的花草；如柳宗元文中“怡然不动，,,似与游者相

乐”的鱼儿；如孟浩然诗里“八月湖水平，”的胜景。人世间同样涌流着无数的真情：无论

是“，君子好逑”的渴慕，“,在水一方”的怅惘；还是“，悠悠我心”

的嗔怪，以及王勃笔下“，”这样超越了空间的友谊，都弥足珍贵，让人沉醉。

15.（2022春•江苏南通•八年级统考期中）根据语境，填写合适的古诗文句。

“望”景多有怀，触目所及，一切景语皆情语。孟浩然远望浩渺的洞庭湖，心生感叹"，"，

含蓄地表达自己不愿在太平盛世闲居在家，希望得到举荐入仕的心愿。贺敬之重回延安，临别之时眼前又

浮现当年“枣园的灯光照人心，—”的革命景象。柳宗元坐于小石潭，望向四周，“寂寥无人，,

”感慨此处过于凄清，乃记之而去。芦苇茂盛，白露未干，痴情的男子只能望着水中高地上的意中人,

叹息“，—"；庄子读《齐谐》，闭目似望大鹏“水击三千里，”的高飞气势。

16.（2022春•江苏常州•八年级常州市朝阳中学校考期中）默写

（1）-君子好逑。（《诗经•关雎》）

（2）兼葭萋萋，o（《诗经•兼葭》）

（3）,悠悠我心。（《诗经•郑风》）

（4）,并怡然自乐。（《桃花源记》）

（5）微君之故，1（《诗经•邺风》）

（6）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（7）如果有朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别略显悲伤，不

妨用王勃的《送杜少府之任蜀州》的诗句“,”，来表达一种豪迈的情怀。

17.（2022春•江苏苏州•八年级星海实验中学校考期中）古诗文名句默写。

（1）青青子衿，o（《诗经•郑风》）

（2）,君子好逑。（《诗经•关雎》）

（3）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）,儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）

（5）夹岸数百步，中无杂树，,o（《桃花源记》）

（6）青树翠蔓，,参差披拂。（《小石潭记》）

18.（2022春•江苏淮安•八年级淮安市洪泽实验中学校联考期中）诗文名句默写。

（1）芳草鲜美，o（陶渊明《桃花源记》）

（2）,琴瑟友之。（《关雎》）

（3）,波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）青青子佩，o（《郑风》）

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，表达诗人乐观豁达的胸

怀的诗句是：“,

19.（2022春•江苏扬州•八年级校联考期中）默写

（1）兼葭萋萋，。（《兼葭》）

（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，,o

（3）当你的朋友身处异乡倍感孤独的时候，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“,

”来告诉他，真挚的友情可以超越时空。

（4）式微式微，胡不归？微君之躬，?

（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用钓鱼来隐喻自己想做官而没有途径，其言外之是希望张丞

相能助自己一臂之力的诗句是：,o

20.（2022春•江苏无锡•八年级校联考期中）根据课文默写。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，»（《诗经•关雎》）

②式微式微，胡不归？,故为乎中露？（《诗经•式微》）

③,悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经•子衿》）

④兼葭萋萋，o所谓伊人，在水之湄。（《兼葭》）

⑤日光下澈，影布石上。,,往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）

⑥《送杜少府之任蜀州》中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之

感的诗句是：,o

21.（2022春•江苏南京•八年级校联考期中）积累诗文名句，完成表格。

出处诗文名句情思

《诗经•周南》①窈窕淑女，_____o②—

《诗经•邺风》微君之躬，③______o饱受压迫的愤恨不平

王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己，④______好友分别的豁达劝勉

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》⑤_______,端居耻圣明。求仕无门的无可奈何

⑥_____《桃花源记》⑦_____,屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。⑧—

22.（2022春•江苏宿迁•八年级统考期中）古诗文默写。

（1）四面竹树环合，寂寥无人，,0（柳宗元《小石潭记》）

（2）坐观垂钓者，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）无为在歧路，=（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）中国古代诗歌，将爱情描绘得美丽之至。《诗经》中《子衿》通过诗句“,"

表达了美丽女子对所爱之人的期盼与思念；而《关雎》中两句诗“,”则表达了男子对

美丽女子的倾慕之情。

23.（2022春•江苏泰州•八年级靖江市靖城中学校联考期中）根据提示填写课文原句。

①土地平旷，,有良田、美池、桑竹之属。

②,去以六月息者也。

③三秦，指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦朝的三名降将。从此“三秦”作为一个地理名

词，就在古诗词中出现了，如“,”。

④《诗经》经常使用比、兴手法来引出所吟咏的对象。如《关雎》里的“,”两句,

以鸟儿和鸣起兴，引出对美丽贤淑女子的爱恋之情；《兼葭》这首诗里，以水边茫茫的蒸葭起兴，描绘了一

幅朦胧意境，从而引出对“在水一方”的“伊人”深深思念的两句是“,”。

24.（2022春•江苏盐城•八年级景山中学校考期中）古诗文名句默写

疫情无情，人间有爱。面对疫情肆虐，我们坚持“外防输入、内防溢出”总策略和快速精准的“动态

清零”总方针，坚守“人民至上，生命至上”的理念，顶住一轮又一轮疫情的冲击，最大限度保护了人民

生命安全和身体健康。因为我们党的宗旨就是全心全意为人民服务，让"（1）,并怡然自乐”

（选自《桃花源记》），使“老有所终，（2）,幼有所长，”（选自《大道之行也》）,

有些外国人不理解，“'子非鱼，（3）'"（选自《庄子与惠子游于濠梁之上》）。他们的“躺

平”政策，会出现“（4）,路有冻死骨”的惨状，我