人教PEP版英语三年级下册各单元知识点

人教PEP版三年级英语下册各单元知识点汇总

UnitlWelebacktoschool

【词汇】

r三会词汇」

UK英国Canada加拿大USA美国China中国

she她student学生pupil小学生he他teacher教师

r二会词汇」

boy男孩and和；与girl女孩new新的friend朋友

today今天

【重点句型】

1.Wele!欢迎！

Weleback!欢迎回来！

2.Nicetoseeyouagain,再见到你很高兴。

Nicetoseeyou,too.见到你也很高兴。

3.Whereareyoufrom?你来自哪里？

EmfromtheUK.我来自英国。

4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

5.ThisisAmy.Sheisastudent,这是埃米，她是个学生。

【知识讲解】

1.Welee!欢迎用语。

wele意为“欢迎”，用来对别人的到来表示欢迎。

2.Whereareyoufrom?是询问别人来自哪里的句型

Where意为“在哪里"，用来询问地点，是特殊疑问词。

From"来自"的意思

回答时用"I'mfrom+地点名词”。

课例：Whereareyoufrom?你来自哪里？

I'mfromtheUK.我来自英国

3.I'mfrom..…是介绍自己来自哪里的句型。

I1mfrom+国家/城市/地名用来介绍自己的国籍或籍贯

课例：LmfromtheUK.我来自英国

4.用"I，m/am+名字”介绍自己

可以用句型"I'm/am+名字”来介绍自己的姓名。表示意思是"我是......”

课例：LmAmy,我是埃米

5.用"Thisis"句型介绍他人

**Thisis+人名/身份"意为"这是”用于介绍他人互相认识。this是指示代词,

意为“这；这个“。

例如：thisisAmy.这是埃米

6.用“He/Sheis…”介绍他人身份

"He/Sheisa/an+身份/职业“意为"他/她是一名......”用以介绍某人的身份或职业

课例：she'sastudent她是一名学生。

He1sateacher他是一名老师。

7.have的用法

(1)have可以表示"吃，喝"

例如：Havesomebread,吃些面包吧。

(2)Have可以表示“有"

记住课文句型："Wehava…"意为"我们有......”

课例：Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

8.she和he的区分

she和he是一组对应词，第三人称单数代词。

she表示女性的“她"，he表示男性的“他"。

课例：she'sastudent她是一名学生。

He'sateacher他是一名老师。

9.and在句子中的用法

用来连接前后两个语法功能相同的单词、短语或句子，表示并列或对称的关称。

10.如何表示“让我们…”

"Let，s+动词原形”是祈使句的一种，意为"让我们.…"通常用来表示建议、请求或

命令等。

课例：Let'splayagame.我们来玩游戏吧！

Unit2Myfamily

【词汇】

r三会词汇」

UK英国Canada加拿大USA美国China中国

father父亲；爸爸dad（口语）爸爸；爹爹man男人

woman女人mother母亲；妈妈sister姐；妹

brother兄；弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母

grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父

r二会词汇」

family家；家庭

【重点句型】

1.Who'sthatman?那个男人是谁？

Heismyfather.他是我爸爸。

2.Issheyourmother?她是你妈妈吗？

Yes,sheis.是的，她是。

3.Isheyourfather?他是你爸爸吗？

No,heisn't,不，他不是。

4.Heismyteacher.他是我的老师。

5.Thismyfamily,这是我的家庭。

【知识点讲解】

1.询问远处某人身份的句型

"who，sthat+某人？”这一句型表示"......是谁"是由who引导的特殊疑问句，用

于询问距离说话者较远处某人的身份。

课例：who'sthatman?

He'smyfather.

2.初次见面如何打招呼。

"Nicetomeetyou."意为“见到你/您很高兴”，人们在初次见面时常用这句话相互

问候。回答时多用"Nicetomeetyou,too."表示"见至U你/您我也很高兴”。

课例：Nicetomeetyou,见到你很高兴

Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴

3.猜测他人身份的句型。

“Ishe/sheyour...?"意为“他/她是你的……吗？”此句型用于猜测某人的身份，是一

个一般疑问句。

对于别人的猜测需根据实际情况来回答：

肯定的回答为yes,he/sheis.

否定的回答为No,he/sheisn't.

课例：Issheyourmother?yes,sheis.

Isheyourfather?Not,heisn't

4.介绍家庭成员的句型

**Thisismy+家庭成员"意为“这是我的.…”，用来介绍我的家庭成员。

课例：Thisismygrandmother.

5.什么是一般疑问句？

能用yes或no来回答的问句，叫一般疑问句。

例如：Areyouastudent?Yes,Iam.

Issheateacher?Yes,sheis.

6.什么是特殊疑问句？

（1）用特殊疑问词提问的问句，特殊疑问词有：what,where,who,

how等

(2)特殊疑问句不能用yes/no来回答，必须具体回答问题，问什么就答什

么，不能含糊。

例如：Whereareyoufrom?你来自那里？

这里，你必须回答自己来自哪里，而不同回答yes或no,是或不是来回答。

Who'syourteacher?你的爸爸是谁？

He'smyteacher.他是我的老师。

7.'s是什么意思？’s是is的缩写

例如：who's=whois谁是

He'smyfather。他是我爸爸。

※但是不是所有的‘s都是is的缩写哦！

(1)例如：Let'sgo!是Letusgo的缩写。

's=us

(2)Sarah's中的's不是缩写哦！

人名+'s表示"某人的"例如：Lily'sbook.李丽的书。

8.isn't是isnot的缩写

所有的n't都是not的缩写，

例如：Theyaren'tstudents,他们不学生。aren't=arenot

Unit3Atthezoo

【词汇】

I1三会词汇」

thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的

long长的big大的small小的

『二会词汇』

giraffe长颈鹿so这么；那么children(child的复数)儿童

tail尾巴

(重点句型】

1.Lookatthatgiraffe,看那只长颈鹿。

2.It'ssotall.它好高啊。

3.It'sshortandfat.它又矮又胖。

4.ehere,children.到这里来。孩子们。

5.Ithasalongnose.它有个长鼻子。

6.Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。

7.Makeyoureyesbig.让你的眼睛变大

【知识点讲解】

1.如何表示“看,・…”

look意为看，后面不能直接跟所看的对象，

表示“看某人或某物"时，要在look后面加上at,再接所看到的人或物，即"Lookat+

人/物”o

课例：Lookatthatgiraffe.看看那只长颈鹿。

2.如何描述动物的身体特征

用句型“It's+so+形容词”

例如：It1ssotall,it1ssofunny.It1ssofast.（快的）

X如果从两个方面描述动物的特征时要用and连接两个形容词来表达：

例如：It'ssobigandfat.

3.描述动物身体部位的特征

用句型"Ithas（+a/an）+形容词+身体部位"

Ithas+a/an+形容词+单数身体部位Ithasalongnose.

Ithas+形容词+复数身体部位Ithasasmalleyesandbigears.

（注意复数的时候去掉a）

It指代前面提到过的某种动物，意思是“它〃

4.让对方身体部位变化的句型

“Makeyour+身体部位+表示特征的词”句型可用来表示让某个身体部位变化。

课例：Makeyoureyesbig.

Unit4Whereismycar?

【词汇】

『三会词汇』

on在..上in在...里under在...下面chair椅子

desk书桌cap帽子ball球car小汽车

boat小船map地图

『二会词汇』

toy玩具box盒；箱

【重点句型】

1.Letsgohome!OK!我们回家吧！好的！

2.Whereismypencilbox?我的铅笔盒呢？

3.Look!Itsinyourdesk,看!它在你的书桌里。

4.Andyourpencil!支sunderyourbook!你的铅笔，它在你的书下面。

5.Sillyme!我真傻！

6.Isitinyourbag?No,itisn't.它在你的包里吗?不，它不在。

7.Isitinyourtoybox?它在你的玩具箱里吗？

Yes,itis.是的，它在。

8.Haveagoodtime!玩得开心点儿！

【知识点讲解】

1.询问单个物品的位置在哪里？

我们通常用“Whereis…？”这个疑问词来提问。

答语用"It'sin/on/under...H

课例：Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪里？

It'sinyourdesk.它在你的桌子里。

2.Sillyme!口语常用语

意思是“我真傻！、一般用在下面两种情景中：

a.当自己处于尴尬的境地时，可以用它来自我解嘲；

b.当对自己的行为感到懊恼时，也可以用它来表达自己的心情。

3.猜测某单个物品的位置

用句型"Isitin/on/under/+其他？”来询问。

肯定答语：Yes,itis.

否定答语：No,itisn't.

例如：Isitinyourbag?

No,itisn't./Yes,itis.

XIsit.・・・・・,?是一个一般疑问句哦！

4.Haveagoodtime!

当对方去参加宴会或晚会、去外地游玩或去参加游戏时，你可以用来表达祝福.

它的意思是“玩得开心点儿！”

答语是"Thanks/Thankyou”来表示感谢。

5.方位介词on,in,under的用法

on表示“在.…上〃，指在物体的上面，且和这个物体有接触。

in表示“在.•…里”，指在另一物体的内部

under表示“在.…下面”，指某物在另一物体的下面。

6.如何描述某人/物的位置

句型"人/物+am/is/are+in/on/under+其他"意为"某人/物在里/上/下面",

常用来描述人或物所在位置。

例如：Thedogisinthebox.

Unit5Doyoulikepears?

【词汇】

『三会词汇』

pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉

watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄

『二会词汇』

buy买fruit水果

【重点句型】

1.Honey,letsbuysomefruit.宝贝儿，我们买点水果吧。

2.Doyoulikeoranges?你喜欢橙子吗？

Yes,Ido/No,Idon't.是的，我喜欢/不，我不喜欢.

3.Doyoulikepears?你喜欢梨吗？

NoJdon't.Ilikeapples.不，我不喜欢梨，我喜欢苹果。

4.Havesomegrapes.吃些葡萄吧。

SorryJdon'tlikegrape.抱歉，我不喜欢葡萄。

4.Idon,tlikewatermelons,我不喜欢西瓜。

Me,neither.我也不喜欢。

【知识点讲解】

1.如何询问对方的喜好

Doyoulike....?是用来询问对方是否喜欢某物/人，后面跟要询问的事物/人。

肯定回答：Yes,Ido.是的，我喜欢

否定回答：No,Idon't.不，我不喜欢

例如：Doyoulikeapples?

Doyoulikeyourteacher?

当我们问某人喜欢的东西时，这个东西可是要用复数形式哦！

例如：Doyoulikeapple?是不对的，应该是：Doyoulikeapples?

2.问什么就答什么

当我们用Do来提问的时候，我们回答Yes/No时，也要用do

例如：Doyouliketigers?YesIdo./NoJdon't.

同样的，当我们的一般疑问句时用Is开头时，我们也应该用is来回答。

例如：Isthisyourfather?Yes,heis,/No,heisn't.

3.I(don't)like表达自己对某物的好恶句型

例如：Ilikeapples.我喜欢苹果。

Idon11likeapples.我不喜欢苹果。

X表示自己不喜欢要加don't哦！

4.She/He(doesn11)like表达她/他对某物的好恶句型

例如：Shelikesapples.她喜欢苹果。

Shedoesn'tlikeapples.她不喜欢苹果。

Lileidoesn'tlikeapples.李雷不喜欢苹果。

X表示她，他或者某人不喜欢要加doesn't哦！

※当一个人表达某件事情或者东西不好，不喜欢，不想要等等表示否定的信息时，

你想说和他感觉一样，那么就要用Me,neither,而不能用Me,too哦！

5.如何表示"给你”

当别人向你要东西或借东西，你想把此件东西递给对方时，可以用"Hereyouare"

6.请别人吃/喝某些东西的句型

"Havesome...”句型用于邀请别人吃/喝某些东西，其中hava的意思是“吃；喝”

课例：Havasomegrapes.吃些葡萄吧。

7.询问对方自己能否吃/喝某些东西

CanIhavasome...?意思是“我能吃/喝些.…吗？”常用来询问对方自己能否或喝某

些食物或饮料，这是一个由can引导的一般疑问句。

课例：CanIhavasomebananas?我可以吃些香蕉吗？

8.Metoo,Meneither的用法区别。

“Me,too”意为“我也一样”，主要用于表达对方说的肯定信息。

“Me,neither"意为“我也一样不"，主要用于表达对方说的否定信息。

Unit6Howmany?

【词汇】

I1三会词汇』

eleven—■twelve十二thirteen十三

fourteen十四fifteen十五sixteen+/\

seventeen十七eighteen十八nineteen十九

twenty二十

『二会词汇』

kite风筝beautiful美丽的

【重点句型】

1.Howmanykitesdoyousee?你看到几只风筝。

Isee12.我看到十二只。

2.Wow,sobeautiful!哇,真美丽啊。

3.Theblackoneisabird.黑色的那个是只鸟。

4.Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？

5.Openitandsee.打开看看!

6.Youhave16crayons,你有十六支蜡笔

【知识点讲解】

1.如何询问事物的数量

当我们想要了解一些事物的数量时，我们可以用Howmany引导的特殊疑问句。

Howmany意为"多少"，Howmany后接可数名词复数，是对数量的提问。

询问对方看到的物品数量可以用句型：

nHowmany+可数名词复数+doyousee?H你看见多少.…

可用Isee回答：Isee+数字（+物品名称）

课例：Howmanydirdsdoyousee?你看见了多少只鸟？

Iseeeleven,我看见11只。

询问对方拥有的物品数量可以用句型：

nHowmany+可数名词复数+doyouhave?H你有多少……

可用Ihave回答：Ihave+数字（+物品名称）

课例：Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蜡笔？

Ihave16crayons!.我有16只。

2.英语中的替身“One”

Theblackoneisabird!

在句中one是代词，用来代替前面出现过的kite,以避免重复。One用作代词

时，只能代替可数名词单数；若代替的是可数名词复数时，必须用one的复数形

式ones.

例如：Idon11liketheseyellowpens.Ilikethoseredones.

3.如何询问“这是什么”

可用"What'sthis?”,用于询问近处的物品。

课例：WuYifan,what'sthis?吴一凡，这是什么？

Mynewcrayons.我的新蜡笔。

4.Openitandsee!打开看看！

这是是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，用于表示请求、命令、劝告、建

议或鼓励。

以前学过的祈使句型有：Havesome……/Let's

5.数字记忆口诀：

一至十二各不同，一个一个单独记。

后面加teen变十几，thirteen,fifteen辨仔细。

eighteen只有一个t,两个音节念清晰。

附：

如何掌握好每学期应掌握的知识

如何掌握好每学期应掌握的知识，每学期对知识归纳总结是打好基础的好方式，

可以遵循以下方式进行：

一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要

有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神