河南省平顶山市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022〜2023学年第一学期期末检测试题卷

七年级语文

注意事项：

L本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间

120分钟。

2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试

题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。

一、积累与运用（共27分）

阅读下面语段，完成1~2题。（共4分）

七年级的语文学习之旅，让我们感受了峨眉山月的静mi（）,聆听了诸葛亮对子女的谆谆教诲，

体悟了聪慧少年的机敏，更看涉了企图蒙骗屠夫，却^（）刻断送性命的狼的贪婪和狡诈。一篇篇文

章，一段段文字，带我们领略世间美景、感悟人生智慧、体察人性善恶，扎根中华优秀传统文化，我们的

内心便有了着（）落，有了依托，能生发出大步向前的力量。

1.语段中加点字的注音和根据拼音书写正确的一项是（）（2分）

A.谧qingzhaoB.溢qingzhao

C.谧qingzhuoD.溢qingzhuo

2.下列词语中，与文中划横线的“断送”感情色彩不同的是（）（2分）

A.狭隘B.殉职C.愚蠢D.蒙骗

3.下列表述不正确的一项是（）（3分）

A.《荷叶.母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读

者》《樱花赞》等。

B.古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等表示谦称，如家父、家母、舍弟、舍妹等。

C.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作。

D.寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《穿井得一人》《杞人忧天》这两则寓言就颇有神话的味

道。

4.古诗默写。（8分）

古人常用“风”“雨”等自然风景描绘景物、渲染氛围、抒发感情。王湾写下“①，②”（《次北固山下》），

江面开阔，和风吹拂，再现了大江直流、波平浪静的宏阔大景；马致远写下“③，小桥流水人家，④（《天

净沙・秋思》），树鸟静默，西风阵阵，渲染出萧条、凄冷的气氛；李商隐写下“⑤，⑥”（《夜雨寄北》），巴

山淅沥的夜雨传递思乡不得、归期难定的愁思之苦；陆游写下“⑦，⑧”（《十一月四日风雨大作》），窗外肆

虐的风雨化为戍国征战的金戈之声。

5.名著阅读。（住施：题作答）（4分）

（1）元旦到了，一家人团聚一堂喜迎新年，小文正要去帮忙招待从外地回来的亲戚，爸爸走来，询问他

期末复习的情况，发现小文对古文的翻译还不扎实，要求他理解透彻了才能出书房。此情此景，小文不禁

想到了《朝花夕拾》中的《①》（1分）一文，自己和文中鲁迅②的经历竟如此相似，（2分）他更深切地

理解了鲁迅在父母毫不顾及自己心理时③（1分）的心情。

（2）《西游记》读书分享会上，小语想以“孙悟空的绝技”为主题进行分享，她觉得孙悟空的火眼金睛、七

十二变这两项绝技在降妖除魔过程中尤为重要。请你从这两种绝技中任选一种，结合具体情节介绍孙悟空

如何运用它降妖除魔，帮小语完成分享。

6.综合性学习。（共8分）

2022年11月16日，第十届“为中国未来而读一2022阅读行动研讨会”在北京举行。至此，阅读活动在全

国各地再掀热潮。为建设“书香校园”，班级将开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请你参与完成

相关任务。

（1）【拟写标语】活动中，为鼓励大家多读书，班级要张贴宣传读书的标语。请你为班级拟写一则宣传标

语。（3分）

（2）【分享故事】活动中，同学们搜集了不少名人读书的故事，请你仿照示例，再分享两个名人读书的小

故事。（2分）

示例：匡衡凿壁偷光

①②

（3）【推荐方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请你结合自

身阅读经验，向同学推荐三种你认为比较有效的读书方法。（3分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面两个文本，完成7~10题。（共16分）

【文本一】

母爱的颜色

①刚搬到这个小区，常见一个5岁左右的男孩，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦

次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。再后来，父亲丢给母子俩一套房

子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。

②孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要

去清扫马路，就把儿子托给好心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直

等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情他。爷爷奶奶们常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。

有事没事大家总要和他拉几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？“男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回

答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。

③听的次数多了才知道，这不是小男孩的随口乱答。可是，他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么

会是绿色的呢？

④直到有一天区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我惊奇地发现：室内好

多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代

表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；

家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成

了红色。

⑤看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开水烫

伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家

里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？"我们继续问。“我在想，即使将来有一

天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某

个角落，我的儿子还在，还好好儿活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼眶里嗡满了泪花。

⑥A.好好儿活着，希望儿子像一棵参天大树，生机盎然，不会枯萎。这就是一个妈妈最虔诚的心愿。

那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了：在

他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈

更是煞费苦心，用自己独特的方式，赋予儿子所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远

离伤害。

⑦母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用

自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。

【文本二】

秋天的怀念（节选）

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着

听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。B.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的

地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿

都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死

了。“不，我不去！‘‘我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，

忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”

7.文本一多处提出有关“绿色”的疑问又分别进行了解答，请你找出相照应的疑问及回答，将下面的表格填

写完整。（4分）

“他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会(1)

是绿色的呢？”

(2)即使儿子走失了，也不会因为闯红灯而

被汽车撞伤。

8.根据对文意的理解，第②自然段中男孩的话你会如何朗读？（4分）

朗读句子：“妈妈是绿色的！”

我认为：“①”一词应该重读，因为②

9.结合语境，根据提示品味文中划线句子。（4分）

A.好好活着，希望儿子像一棵参天大树，生机盎然，不会枯萎。（品修辞的表达效果）

B.母亲就性啰脚躲出去，在我看不见的地方„脚听着我的动静。（品加点词蕴含的情感）

10.两篇文本中的母亲都提到了“好好儿活”，请结合内容，分析两文中“好好儿活”蕴含的深意。（4分）

文本一：“最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好儿活着。”

文本二：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活...

（二）阅读选文，完成11~13题。（共12分）

人闲桂花落

①桂花是秋天迷人的植物，那沁人肺腑的馨香，无论谁嗅闻到，都有一种惊艳的感觉，让人忍不住地

想要靠近它，沾些季节特有的温暖！

②老家宅子的隔壁，有几株粗壮的桂树。树的主人是桂奶奶，桂树是她陪嫁时的嫁妆，也眼看着她从

豆蔻年华变为满头银发，见证了她一生的悲与欣、苦与乐。

③桂奶奶很珍爱那几株桂树，松土、浇水、施肥、修剪，像照顾自家的孩子般精细。桂树回报给她

的，是树一天天粗壮、箴蕤，是满树繁密的花。一团团、一簇簇的花儿任性开放，一阵风儿吹来，树下落

满了黄色的小花，像铺了一层金毯。桂奶奶常念叨着；千树万花，独独这桂树最通人性。

④桂奶奶一天中最妩媚的时光，是在桂树底下度过的。她置一把竹椅于树下，悠笃笃坐定，乘风之凉

爽，望云之无常，嗅草木之芳香，也任一树桂雨悠悠而落。有时，桂奶奶一边在树下忙碌，一边笑盈盈地

端详着黄灿灿的花儿，神色安宁。有时，奶奶过来陪桂奶奶说说私房话，或缝制虎头鞋，或晒制萝卜豆之

类的，时光静谧、安详。这样的情形，便定格在我的记忆和印象中，不能忘怀。

⑤落下的桂花，桂奶奶用芦苇婵子婵拢来，洗净，晾在秋风里，黑黝黝的院子变成金黄一片，说不上

金碧辉煌，却是一片秋收的景象。泡茶放点，炒菜放点，蒸糕点放点，让日日都有桂香做伴。桂花飘香，

也是我享福的时光。桂奶奶好用收拢来的桂花，做汤圆、蒸桂花糕等，既软又糯，里面的桂花馅更是甜香

可口，吃后满嘴余香，让人留恋。

⑥桂奶奶的桂树下，小孩子们尽情耍乐，老鹰捉小鸡、躲猫猫、弹弹珠、骑竹马……玩累了，往地上

一躺，一边嗅着沁人心肺的桂花香，一边肆意地想象，有时一阵风过，桂花如雨般滑过脸颊，酥酥痒痒，

直至心尖。桂奶奶时不时地拿出她亲手做的糕点给我们解馋，每一次都吃得不亦乐乎。

⑦当桂香开始弥漫，我的心便按捺不住了，像春天的柳枝拂在身上，痒痒的。于是，便隔三岔五去桂

奶奶家门口转悠，想着她做的桂花糕、桂花汤圆，那真是折磨人的焦急等待。糕点、汤圆，桂奶奶亲手磨

制的糯米粉、调制的桂花馅，蒸出的糕点，软滑如水，不粘牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那适口的

甜味，便晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进胃囊里，通体舒畅。

⑧桂花香，桂花落。桂奶奶一双操劳的枯手，渐托不住昔日蹒跚的孩童。一年年老去的桂奶奶，被儿

子接进了城里。喧嚣的都市，狭窄的蜗居，陌生的四邻，让桂奶奶更多地呆坐在门前想念村庄，想念宽敞

的农家小院，想念院子里的鸡鸣犬吠，想念精心侍弄的桂树，想与桂树下几位老邻叙叙陈年旧话、农谚桑

麻。

⑨在城里待了一段时间，桂奶奶不顾反对，重回老宅，重新回到了桂花树下，开始了悠悠然的惬意。

时光就这样悠悠逝去，九十岁高龄时桂奶奶去世了。她走的时候，正躺在桂树下的竹椅子上晒太阳，睡去

了一般，身上洒满了金色的桂花，像是给她送行，让人想起桂奶奶活着的时候常说的一句话：桂树最通人

性！

⑩桂花是秋天的花朵，带有秋季特有的味道，很容易钻入我的心间、肺腑，甚至是灵魂和骨髓里。桂

花开时，我都会念起那位在树下闲坐、冥想、静等桂花落地的老人，我的心情也会因此而柔软、悠扬。

11.阅读第④至⑦段，简要概括作者心中留下了哪些与桂奶奶有关的美好记忆。（4分）

12.结合全文，简要分析文章为什么取题为《人闲桂花落》。（4分）

13.关于本文的主旨，有以下三种看法：①对给予人温暖、安宁的桂奶奶的赞美怀念之情；②对乡村邻里间

可贵真情的赞美之情；③对乡村温馨、静谧、惬意生活的热爱与怀恋之情。你赞同哪一种看法？请结合选

文说明理由。（4分）

三、古诗文阅读（共15分）

阅读下面两个语段，完成14~17题。（共11分）

（一）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学

也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯

落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

（二）子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从

心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍

也》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

14.为下面句子划分节奏。（3分）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

15.下列加点词语解释不正确的一项（）（2分）

A.险躁则不能泡性治性:修养性情。治,修养。

B.遂成植落枯落:干枯坠落。比喻人年纪大，衰老不堪，没有用处。

C.不遒年逾矩:越过法度。逾，越过。

D.人不堪其忧不堪:不能忍受。堪，能忍受。

16.把语段（一）中划横线的句子翻译成现代汉语（2分）

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

17.两个语段都谈论到“学”，请结合下面内容，分析你从中获得的关于学习的启示。（4分）

①夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

②学而不思则罔，思而不学则殆。

阅读下面一首诗，完成18~19题。（共4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

18.作为读者，想象能帮我们理解诗中情景，读“秋风萧瑟，洪波涌起”一句，眼前仿佛看到了

____________________________________________________________________o（2分）

19.作为作者，曹操借“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这一想象的虚景，表达了怎样的情感？

（2分）

四、作文（50分）

20.史铁生在母亲的呵护和引导下对抗病魔，重拾生活的信心；莫顿在冒险的经历中突破自我，悟出做事的

道理；郑振铎在对自己的失误忏悔反省中深沉思索，悟得为人处事之道。生活中的每一次经历都是独一无

二的体验，用心体察它们就成为我们成长路上的财富。班级要为每位同学建立“七年级生活，成长档案

请以“我的成长财富”为题写一篇作文，记述你本学期最值得记录的经历和感悟，为建成长档案做准备。

提示：1.要选择自己感触最深的经历来写，写出真情实感。

2.要围绕中心写作，叙事完整，思路清晰，安排好详略。

3.不少于500字。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2022-2023学年第一学期期末考试

七年级语文参考答案

一、积累与运用（共27分）

1.C（2分）2.B（2分）3.D（3分）

4.①潮平两岸阔②风正一帆悬③枯藤老树昏鸦④古道西风瘦马

⑤君问归期未有期⑥巴山夜雨涨秋池⑦夜阑卧听风吹雨⑧铁马冰河入梦来（每空1分，有错

该空不得分。共8分）

5.（1）①五猖会（1分）②儿时正要兴奋地出发去看五猖会，却被父亲命令背书，待到他背完书，对去看

庙会已觉索然无味了。（2分）③无奈和厌烦（1分）（共4分）

（2）火眼金睛绝技

示例一：唐僧师徒取经行至白虎岭前，白骨精先后变幻为村姑、老妇、老翁来吃唐僧肉，但每次都被孙悟

空用火眼金睛识破，最后被悟空打死。

示例二：师徒四人离开乌鸡国后途经一座高山，红孩儿变成一个小孩儿挂在树上喊“救命”，孙悟空火眼金

睛，通过云气，断定这小孩是个妖怪，特意引导唐僧避开红孩儿。（4分）

七十二变绝技

示例一：唐僧师徒来到通天河畔陈家庄，得知有妖怪每年要吃童男童女。悟空变成童男，和八戒一起打败

了妖怪，解救了陈家庄百姓之苦。

示例二：车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧师徒与虎力、鹿力、羊力三大国师赌赛求雨。悟空捉去鹿力大

仙暗害唐僧的臭虫，利用七十二变的本领变作一条娱蚣，使虎力大仙从高台摔下来。鹿力大仙又要与唐僧

赌隔板猜物，又被悟空利用七十二变的本领暗中捉弄而失败。（4分）

6.（1）示例1：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。

示例2：书籍是心灵的良药。

示例3：理想的书籍是智慧的钥匙。

（句子通顺，切合主题要求即可。3分）

（2）示例：①孔子韦编三绝②杨时程门立雪③孙敬、苏秦：头悬梁、锥刺股④车胤、孙康：囊萤映雪

（以“人名+事例”的形式任意写出两个名人读书故事即可。2分）

（3）示例：①制定具体的读书计划，合理安排阅读时间，分散阅读和集中阅读相结合；②要有目的地阅

读，阅读前先制定读书目标，然后有目的地一边阅读一边记录自己所需要的有关内容；③适时加入自己的

联想与想象，联系生活，再现书中情境，理解书中内容；④在阅读时边读边思考，可以设定一些圈点、批

注的符号，选取一定的角度进行批注阅读，撰写读书笔记；⑤可以跳读和精读相结合，对精彩内容品味精

读，在生活中去体会，对不理解或不感兴趣的的内容暂时忽略。⑥可以查阅作者传记资料或相关评论，了

解作者作品情况等。（任意答出三种有效读书方法即可。3分）

二、现代文阅读（共28分）

7.（1）在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻。（1分）同时，也代表着妈妈的无限关爱。（1分）（2）

“可是，为什么一定要选择绿色呢？”（2分）（共4分）

8.①绿色（1分）②因为在小男孩心中“绿色”代表着安全、可以接触，是妈妈给他带来的安全感，重读“绿

色”，能够读出他内心对妈妈的亲近和有这样一位妈妈的自豪与满足。（3分）（共4分）

9.A.运用比喻的修辞，把儿子比作参天大树，生动形象地写出了母亲满怀深爱，希望儿子健康成长。（2

分）

B.“悄悄地”写出了母亲理解儿子的痛苦，躲出去让儿子发泄痛苦时的小心谨慎；“偷偷地”表现了母亲不放

心“我”，怕“我”做傻事，体现了母亲的细心和对“我”的爱。（2分）（共4分）

10.示例：①文本一的“好好儿活着”是母亲的愿望，希望儿子能有独立生活的能力，能健康成长。（2分）；

②文本二中的“好好儿活”，是母亲对儿子的恳求、期待，希望儿子能坚强地活着，更是对病重的自己能多

活一些时日以照顾儿子的愿望。（2分）（共4分）

11.①桂奶奶在桂花树下休闲、劳作时静谧安详的场景。

②桂奶奶用落下的桂花泡茶、炒菜、做汤圆和蒸桂花糕，日日有桂香作伴。

③桂奶奶时不时地拿出亲手做的糕点给在树下玩累的小孩子们解馋。

④桂奶奶做的桂花糕、桂花汤圆等让人吃了通体舒畅，常吸引“我”焦急等待。（4分）

12.①引用诗句作为标题，极富诗意，吸引读者阅读兴趣；

②点出了本文的线索，文章以“