铜梁县蒲吕中学秋期教室布置评比方案

第第页铜梁县蒲吕中学秋期教室布置评比方案铜梁区蒲吕中学20**年秋期教室布置评比方案一、总体要求１、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和艺术特色2、充分调动学生参加的乐观性，让常用用自身的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到磨练，受到教育。二、组织机构组长：张才刚副组长：全体行政会成员成员：全体班主任三、实施原则个性化、人性化、情感化四、实在要求１、教室物品布置（1）地面乾净，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（3）卫生角扫帚等整齐放到柜子里，垃圾桶放到柜子一旁。（4）教具统一摆放在固定位置。２、教室环境布置（1）班级名片：教室前门外墙空格处设置班主任和班级信息栏，由学习统一设计购置，但班主任要供应以下信息：班主任照片、联系电话、班主任寄语、班级基本信息（包含全班人数、男女生人数、团员数、寄宿生数、走读生数）（2）国旗画：教室黑板上方中央距黑板约50cm处。（3）班训：教室前墙黑板上方。（4）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与努力探求。张贴于教室后墙黑板上方。（5）信心教育角：教室横梁上。（6）班务角：黑板右上角（人数、值日、课程等）。（7）班级个性化园地：教室两侧内墙小黑板，以及后墙黑板。设计新奇，有创意，布置美观、精致，内容实在有时效性。作品呈现应面向全体学生，使人人都有呈现的机会。（可以是学生才艺呈现园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉呈现栏、“我们的自负”，“成长的脚迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。）（8）荣誉墙：教室后墙左侧。（9）卫生角：电视机侧距地高1.5米或教室后墙与图书角对称。３、教室布置特色（１）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。（２）班级评比栏（小组个性化命名，小组评价星级或加减分，含课堂加分，洁雅加分，纪律加分，好人好事加分等）、学习园地、个性化园地设置有特色。（３）开发其他有创新园地。五、评比时间10月13日六、评比方法德育处组织老师对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最终得分评比出优胜班级，在相应班主任考核项目中予以相应加分。一等奖：3个班，二等奖：6个班，三等奖：9个班蒲吕中学德育处篇2:中学老师办公室布置评比方案下塘中学老师办公室布置评比方案一、引导思想：老师办公室是呈现师德风采的紧要窗口，为了推动老师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，同时也为了呈现老师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨和谐老师办公室布置评比活动。现将实在事项通知如下：二、领导小组：组长：z副组长：z成员：学校其他行政人员三、活动时间：评比时间：第十周星期三（4月16日）下午。四、活动要求：办公室布置以“高雅、美观、乾净、应用”为标准，体现“温馨和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。五、参加对象：全校全部老师办公室六、评比标准：（一）物品摆放（50分）1.有卫生岗位（值日）表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。2.办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。3.学生作业、老师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。4.电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。（二）室内布置（25分）1、环境布置新奇、个性鲜明，有创意。2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。（三）安全卫生（25）1.珍惜资产，节省水电，人走灯熄，专人负责开关门窗。2.室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。3.走廊及墙壁干净、干燥，窗台、门窗、玻璃干净无尘。七、评比奖项：本次活动评委由校团委指定学生团员构成，采用百分制评比方法。一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖5名，奖金50元。下塘中学附表：下塘中学老师办公室评比细则办公室名称：检查人：评比项目评比要求分值初评得分抽查得分物品摆放50分1．办公桌椅摆放整齐、有序，电脑有专人保管，无灰尘、无划痕。20分2．学生作业、老师教本摆放整齐、有序，三角板、教学挂图等教具存放定点定位。10分3．饮水器、扫帚等用具摆放到位，废纸、弃物入篓，地面干净。10分4．电脑、打印机、电话机摆放在固定地方，常常保洁。10分室内布置25分1．环境布置主题新奇、个性鲜明，有创意。15分2．墙上张贴的名言名画及相关宣传标语等体现教育和谐特点。10分安全卫生25分1．珍惜资产，节省水电，人走灯熄，专人负责开关门窗。5分2．室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。10分3．走廊及墙壁干净、干燥，窗台、门窗、玻璃干净无尘。10分篇3:一中中青年老师课堂教学评比活动实施方案江松一中中青年老师课堂教学评比活动实施方案秉持“为每一位学生成才打好基础，为每一位老师发展搭建平台”办学理念，聚焦课堂教学，打造高效课堂，促进老师专业化发展是我们的不懈努力探求。为此，学校定于四月下旬举办20**年江松一中中青年老师教学大奖赛，旨在深化教研组校本主题研修，营造浓郁的教学研究氛围，推动星级教研组建设，提升中青年老师的课堂教学水平。一、实在要求与布置：1、参赛条件：年龄在四十五周岁以下，五年教龄以上老师。2、参赛人数：语文、数学、英语学科各两名，其他学科各一名老师。3、组别设立：为体现课堂教学的差别性，本次教学大奖赛按文、理科分别评奖，即语文、英语、政治、历史、地理、艺术为文科组别；数学、物理、化学、生命科学、信息科技、体育为理科组别。4、嘉奖方式：分别设立一等奖，二等奖，三等奖；获得教学奖老师予以证书及适当的物质嘉奖，并把结果计入其所在教研组的星级考核。二、评委构成：评委由特级老师、区首席老师、区学科名师及学校课题组、校长室等构成，实在名单如下：