于都中学突发性公共事件应急预案

第第页于都中学突发性公共事件应急预案一、总则（一）目的为防备和减少突发公共事件的发生，掌控、减轻和除掉突发公共事件引起的严重危害，规范突发公共事件应对行为，建立健全突发公共事件应急机制，保障学校安全和师生生命资产安全，维护学校利益和秩序，促进教育教学连续快速、协调、健康发展，订立本预案。（二）依据1、综合法规：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》等相关法律、法规、规章。2、部门行业法规：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国突发事件应对法》《中学校幼儿园安全管理方法》《气象法》《防洪法》《防震减灾法》《安全生产法》《道路交通安全法》《消防法》《传染病防治法》等相关法律、法规、规章。3、地方规章：《赣州市中学校幼儿园安全隐患台帐实施方案》、赣州市人民政府办公厅《关于印发赣州市中学校幼儿园安全管理工作规程等工作制度的通知》的七项管理方法等规章、制度。（三）适用范围：适用于学校各类突发公共事件的应急处理工作。本预案所指的突发公共事件，紧要包含：社会安全类突发事件、突发公共卫生类事件、事故祸害类事件、自然祸害类事件、教学安全类事件。（四）工作原则：统一指挥，快速反应；防备为本，及时掌控；区分性质，依法处理；属地管理，分级负责；强化教育，加强管理。处理突发公共事件，应当遵奉并服从下列原则：一是快速抢救，减少人员伤亡和损失的原则；二是讲究方法，科学有效的原则；三是妥当安排，稳定人心的原则；四是查清原因，追究责任的原则。二、组织体系1、学校成立应急领导小组：组长：zz副组长：zzzzzzzz成员：zzzzzzzzzzzzzzzz领导小组负责学校“处理重点突发事件预案”的订立，完善和建立相关的组织机构，督促督查、订立处理重点突发事件预案和各种应急救援演练工作，在事故发生时，负责事故应急救援的协调指挥、引导工作，引导做好师生的日常安全教育和宣传工作。2、领导小组分工：（1）指挥协调组：组长：zz成员：zzzz其紧要职责是：收集、掌握事件发生、发展等情况信息，进行综合分析，为领导决策供应依据，并依据指挥部首长的指示、命令、意图和实际情况，依照处理预案的原则，适时采取相应的对策和措施，对整个事件的处理工作进行组织、指挥。（2）危情报告组：组长：zz成员：zzzz其紧要职责是：及时掌握突发事件信息，在第一时间向指挥部汇报；提出对突发事件紧急掌控措施；制止宣传有害信息和不实言论，杜绝谣言，防止非法分子无中生有、制造混乱、影响社会稳定。（3）救助组：组长：zz成员：zzzz其紧要职责：及时联系好医护人员和救助用具，调配好救助用车，采取有效措施将伤员、病员进行现场救治或送往医院抢救。（4）疏散排险组：组长：zz成员：zzzzzz其紧要职责：及时组织事故现场人员有序地转移到安全地带，及时落实学校或相关班级、学生停课、停学等措施。认真检查、决断处理、掌控危情扩散和事故的再次发生，做好老师、学生、学生家长的思想工作，防止由突发事故繁殖寻衅闹事等混乱事件的发生。（5）后勤保障组：组长：zz成员：zzzz其紧要职责：调集好应急救援所需物资、设备、工具，布置好专款，搞好整个应急处理工作人员的后勤保障工作。（6）事故调查组：组长：zz成员：zzzzzzzz其紧要职责：对事故的发生调查取证、收集、掌握有关证据，并依照事故级别、有关法律法规政策的规定，提出处理看法。3、应急值班室及联系方法学校应急值班室设在大门值班室，联系电话：6zzzz9，应急值班室24小时值班。信息接报员：zzzzzzzz三、防备预警（一）防备预警1、订立好应对突发事件预案，加强师生员工的突发事件防备、避险、处理等应急知识的宣传教育。2、加强信息监测预警网络建设，各专项应急处理工作组应分别订立相应防备和预警的方案和措施。3、加强各项制度建设，规范安全隐患台帐建设，落实防范各类突发事件措施，按规定组织安全隐患排查，对发现的隐患切实进行整改、防患于未然。（二）信息报告：1、报告程序：第一时间获得信息人员学校值班领导通报校长分管领导，紧要领导应急办教育局分管领导教育局紧要领导“110”“119”“122”报警“120”救援中心（1）发生突发公共事件后，第一时间获得信息的人员应在第一时间向学校值班领导报告，紧急时向“110”“120”“119”“122”报警。（2）值班领导接到报告后，立刻通报学校校长，紧急时向“110”“120”“119”“122”报警。（3）学校校长在接到报告后立刻向应急办、县局紧要领导、本地政府分管领导、紧要领导、“110”“120”“119”“122”报警。2、信息报告内容：包含时间、地方、信息来源、规模、涉及人员、人员伤亡及资产损失、事件起因分析及性质、影响范围、事件发展的态势和已采取措施等。3、信息发布要明确信息发布的程序、形式、内容和责任部门及人员。四、处理程序（一）先期处理1、发生突发事件，学校校长、副校长立刻率领应急领导小构成员赶到现场，快速召集应急队伍进行先期紧急处理。2、向上级机关报告或“110”“120”“119”“122”报警，要求增派应急队伍和应急物质到现场救援，并续报和深入续报现场处理情况等。3及时组织疏散转移现场人员至安全地带。掌控现场事态发展、防止次生、衍生二次事故。4、帮忙先期赶到现场的相关部门应急队伍及时有效开展应急处理。5、当上级领导到达现场后，及时向领导汇报现场情况帮忙领导开展应急处理事件，直至处理完毕。（二）善后处理1、确保事故（劫难）后学生情绪稳定，不出乱子；及时汇报学校应急预案执行情况及后期处理计划。2、尽快查清引发事件的根本原因，妥当解决引发群体性事件的实诘责题，尽可能满足师生合理要求，安排和安静师生情绪，恢复校内正常教育教学秩序，依法依规追究相关责任人责任。五、应急保障1、信息保障：建立健全突发公共事件的信息收集、传递、报送、处理等信息管理机制，确保信息报送及时准确、安全、畅通。2、物资保障：建立突发公共事件应急物资储备制度，保证应急物质、器材的完好和可使用性。3、资金保障：所需应急资金由学校提出，经教育、财政部门审核后，按规定纳入统一财政预算。4、人员保障：学校组建突发公共事件应急准备队，准备队紧要由全体班主任、后勤综治人员等构成。六、培训演练学校乐观开展应急处理工作队伍的技能培训，定期进行应急模拟演练，提高协调作战和快速反应的本领。篇2:学校突发性特大洪涝祸害应急实施预案学校突发性特大洪涝祸害应急实施预案为了贯彻中央、省、市、县防汛抗洪工作会议精神，维护学生的生命安全，加强对全校防防汛抗洪应急工作的领导，切实做到思想重视，组织落实，人员落实，责任落实，措施落实，确保全校抗洪应急工作协调、有序、高效的进行，把祸害损失降低到最低程度，结合我校实际，特订立《z学校突发性特大洪涝祸害应急实施预案》一、基本原则（一）以防为主，常备不懈。防汛抗洪工作坚持“安全第一、常备不懈、以防为主”的方针，乐观订立应急预案，反对麻痹大意，做到防患于未然。（二）岗位管理，分工负责。发生特大洪水祸害时，由在岗老师负责学生的撤离工作，在学校学生转移组的统一指挥下，有序撤离不安全地带，就近进入教学楼、综合楼避洪。各组要在领导小组的统一指挥下，依照各自的职责开展工作。（三）通力合作，全力抢险。发生洪水险情后，各救援组要组织气力快速到位，采取有效措施，全力组织抢险，最大限度地躲避和减少人员伤亡、资产损失及社会影响，全力保护师生生命资产安全。二、建立组织保障系统，明确任务要求（一）机构设置1、在教育局抗洪减灾工作领导小组的统一领导下，成立我校抗洪救灾应急工作领导小组。领导小组：组长：z副组长：z成员：zz2、领导小组下设联络协调组，学生转移组，抢险救助组，布置防疫组，物资管理组。联络协调组组长：z组员：z学生转移组组长：z一组组长：z组员：z二组组长：z组员：z三组组长：z组员：z四组组长：z组员：z五组组长：z组员：z抢险救助组：组长：z组员：z防疫布置组组长：z组员：z物资管理组组长：z组员：z（二）任务要求1、联络协调组（1）认真做好灾前、灾后的宣传工作，印发各种宣传料子，做好同教育局领导和学校领导及其他老师的通讯联络工作：（2）及时将收集、汇总的学校灾情信息上报县教育局，为教育局领导供应决策依据。（3）及时将教育局对防灾救灾工作的指示转实现各教研室，各班级。（4）制作各类宣传品，用多种方式大力宣传和普及防汛抢险救灾和自救知识，加强师生防灾避险意识，提高自救、自保和逃命本领。在灾情和特大洪涝祸害发生期间，及时收集整理上级领导及学校老师的联络通讯方式，以确保通讯联络畅通。2、学生转移组（1）灾前统一规划好集散区域和师生集散路线，检查落实各班师生转移的准备工作，对各种不同情况下发生洪涝时，学生的转移做认真的布置部署及模拟预演。（2）临灾预告发布后和特大洪涝发生时，本着就近转移的原则，躲避平房或开阔场合，组织师生快速转移到高大建设筑物内，尤其是作好学前班，13班级学生的转移工作，同时乐观搭配有关部门组织好学生灾后疏散及遣散回家工作，解决师生办公，上课，学习，御寒，防病治病等工作。（3）各班级组长、各班主任必需严格执行学校订立的《实施预案》，并组织落实到各个环节。搭配学生转移组做好师生集散的宣传组织工作，在灾前发生前，能够快速有序地把师生集中到高大建筑物内或其它安全地带；并快速清点人数，逐级向上汇报。（4）洪涝后要做好余灾及次生祸害的防范工作。3、抢险救助组：一旦发生险情，要立刻组织抢险救灾，并做好师生安全转移工作，发现险情，组织人员乐观排出，发现需要救助的人员，乐观组织救援，尽全力躲避人员伤亡，保护国家和集体资产，力争把祸害造成的损失降低到最低程度。4、防疫布置组洪涝发生后救助无家可归学生，尤其是救助好失去亲人的学生孤儿。组织设立救助所，组织医务、后勤人员做好师生的生活服务保障工作。并对学生的健康情形随时监控，负责救治因灾受伤的病人，同时加强食品卫生、饮用水的检测，防止重点疫病发生、扩散，对人员作好善后处理事宜。5、物资管理组：（1）洪涝后建立物资接受供应站，组织好外地帮助物资的接收、登记、调配、运输、发放等工作。设立外来救灾物资接收站，接收外援物资。要作到帐目清楚、分类保管、运输快速、发放及时，同时加强安全防范工作。（2）依据救灾需要，及时为各班级师生调配外援物资，检查引导各班级救灾物资接收、运输、发放工作。三、防洪抗洪的宣传教育与防范措施1、加大宣传教育力度，充分利用学校之声、周会、队日活动、黑板报、“抗洪”防备知识讲座等形式对学生进行“洪灾”基本知识和防备方法教育，切实加强和认真作好抗灾、防备洪涝祸害等科普知识的宣传教育工作，不绝加强和提高师生的防备祸害知识水平，防灾减灾意识观念，但要注意宣传的方式方法和力度，切忌过分渲染，夸大其辞，造成不必需的恐惶。2、组织洪灾科普知识竞赛和在紧急情况下学生转移及救助工作的演练。各科老师应将科普教育内容自发纳入教学计划，使学生通过演练、自然课了解洪涝祸害及防灾减灾的方面的常识，基本掌握有关洪涝知识和防灾技能。3、向家长及社会进行宣传，做好各种洪涝祸害的防备、自救、互救工作，做到有备无患。各班主任要乐于奉献，忠于职守，不得随便请假，确保学生时时有人监管。课间由班主任负责管护学生。4、为进一步加强安全防范措施，不绝加强安全意识，各教研室、各教室及教学楼、综合楼、海霞楼要常常性的进行检测和定期检查，发现不安全因素，及时向校领导汇报，以便学校采取防范措施，及时进行加固、维护和修理和拆除，坚决杜绝各种事故发生。5、为确保学校抗洪应急工作协调、有序、高效地进行，各班主任要常常在班上宣讲，学校要在全校师生大会上宣讲，并长期检查和修订防灾救灾实施预案，切实作到灾后人人临危不惧，个个会自救、互救，安全转移。四、灾后应急措施（一）、提高警惕，高度重视。全体师生要保持高度的警觉性和责任心，坚决反对麻痹大意的思想和懈怠情绪。各任课老师和班主任要树立高尚的师德意识和奉献精神，以保护学生生命安全为已任，坚守工作岗位。一旦在上课期间发生洪灾，任课老师首先要快速反应，班主任在第一时间赶往教室，有条不紊的共同组织学生及时向较高楼层转移。（二）、紧张有序，忙而不乱。灾情发生后，因学校地形较高，各班在岗老师可利用缓冲期组织学生快速转移，组织学生转移要紧张有序，按事先布置好的路线和次序，忙而不乱的进行。教学楼一楼班级从教学楼左、右楼梯向上转移，在三楼楼道内按次序排列，由一班级组组长负责指挥；二、三楼班级学生待在原教室内不动。在海霞楼二、三楼计算机室和语音室上课的学生，待在原教室不动。综合楼一楼班级从教学楼左、中楼梯向上转移，在三楼楼道内按次序排列，由屈惠芳负责指挥；二、三楼班级学生待在原教室内不动。那时候无课的其它老师，自发的在各楼梯口及拐角处负责保护学生，每楼梯口或拐角处应有两位以上老师监护。如确实来不及转移，在岗老师应快速指挥学生牢牢捉住易抓建筑物，如暖气管、窗栏杆等或采取其它乐观有效的救助措施。坚决反对老师弃学生于不顾，自行逃离。一旦发现，事后严格处理。（三）及时转移，认真清查。学生转移到安全地带后，各班主任要及时清查人数，落实学生去向，并时向联络组汇报清查情况。（四）、乐观协调，稳定情绪。特大洪涝祸害发生后，学校防灾救灾各小组在学校领导统一部署下，乐观帮忙医疗卫生部门对伤亡师生进行救治，并对伤亡师生及其家属进行慰问，安排，稳定情绪。（五）、全面排查，准确统计。及时排查洪涝对学校校舍、教室等所造成的破坏情况。对有潜在不安全的校舍，学校立刻将停止使用，或采取封闭、隔离、拆除及其他措施，防止余灾和各种次生祸害造成的人员伤亡及资产损失，把祸害损失减少到最低程度。同时，帮忙专业工程技术人员对灾情进行评估和调查统计，对师生伤亡和资产损失情况进行核查，及时向教育局报告。（六）、通力合作，有备无患。做好校舍及学校内水、电器、易然品，防火设施等各项保障系统的安全检查的常备应急物品的储蓄，切实作到防患于未然。假如发生特大洪涝祸害后，我校将严格依照《实施方案》，立刻采取有效措施，认真做好师生转移，伤亡人员救助，疾病防治，安全保卫，灾情调查。尽力做好恢复教学，校舍修复和重修工作，努力降低祸害损失，确保校内安全和师生的工作、学习及生活应急等问题，有序布置生活，稳定师生情绪，使我校教育教学工作尽快恢复正常。篇3:学校应对突发性事件处理预案学校应对突发性事件处理预案为应对防不胜防的学校突发性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，保障学生安全，特订立本预案。一、本预案中突发性事件紧要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如：1、传染性或季节性、暴发性疾病，特别是非典型肺炎、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻等；2、由于食品、饮品引发的群体性食物中毒事故；3、组织外出活动时的意外交通事故；4、集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故；5、来自校内外的攻击、损害性事故；6、由心理原因发生的自伤自残自虐性事件；7、学生在校内发生的意外性损害事故；8、其它自然或人为的突发恶性事件。二、坚持早防备、早发现、早报告、早救治原则。1、早防备。即要求学校全体成员应坚固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、缜密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持以法做事，按规范操作，排查和除掉各种隐患。2、早发现。即要求严格执行轮值制度，分区域布置值日巡察人员，落实责任；严格执行晨检、午检、班检制度，关注每位学生的健康情形和情绪倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施；严格执行各项检查评比制度，及时汇总分析情况、反馈信息。3、早报告。即要求严格执行日报告和零报告制度，按防非要求准确及时地上报有关信息；一旦发现突发恶性事件，应在第一时间报告校领导，由学校向地方政府和上级教育行政部门汇报，必需时向110和医疗、防疫等部门发出求助信息。4、早救治，早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理制度，应立刻招呼就近人员，掌控局面，尽最大努力阻拦事态的进一步发展；发现伤情或病情，应立刻组织人员就近送医院救治（市中心医院、市三医院等）；相关班主任及时与学生家庭取得联系，说明基本情况，让家长到现场协同处理；如发现疑似传染性疾病的，对紧密接触人群或班级，在稳定情绪、维护秩序的同时，采取确定疏散隔离、检查察看等防治措施，并及时对相关场合进行消杀处理；同时，应注意急而不慌，尽可