2024年学校督导工作计划（二篇）

第2页共2页2024年学校督导工作计划一、指导思想二、工作思路我们将致力于完善三项关键制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度以及复查制度。在督政方面，我们将重点督查教育法律法规以及教育方针政策的执行情况；在督学方面，我们将关注学校要求的落实情况及学校自身的发展状况；在督教方面，我们将督查校长的教学改革、教学管理、教师教学常规以及课堂教学效果。三、工作要点1.均衡发展义务教育茶园冲中心小学计划在____年创建县级合格学校，并接受评估验收。全镇各学校应在合格学校建设阶段性成果的基础上，全面推进义务教育均衡发展。我们将实施“十大工程”，包括干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程以及强基固本工程。同时，我们将追求“六大”目标：即先进的办学理念、办学规范化；优化教师结构，实现师资配备的均衡化；提升办学条件，实现基础设施的标准化；提升教育技术应用水平，实现教育技术信息化；推动教育发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量的优质化。2.提升办学理念，推动教育长足发展学校办学理念是办学过程中师生共同认可的价值观，是指导办学的思想和行动指南，也是制定学校发展规划的重要依据。镇中心学校将鼓励各学校创新工作思路，积累思想，提炼出具有鲜明特色的办学理念，并将其作为学校师生共同遵循的准则和办学发展的灵魂。我们将努力提升教职工和全体学生的凝聚力、向心力和核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，打造具有鲜明个性的办学特色，为学校的长足发展打下坚实的思想基础。今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，并组织校长参加“罗田名校长”评选活动。3.健全督导机制，规范办学行为(1)标准化学校建设在合格学校建设的基础上，我们将加强跟踪管理，组织回访复查，督促各学校改善办学条件、优化教师结构、科学配置资源、建设生态校园、推进素质教育，努力将我镇现有的合格学校建设成为标准化学校。(2)示范学校管理我们将积极协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校进行跟踪管理和督查，推动学校持续发展。各示范学校要深入实践办学理念，创新发展思路，提升学校管理和发展的内涵，努力成为先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范以及教育事业发展的典范。2024年学校督导工作计划（二）一、指导思想____年，全镇教育督导工作以____为核心指导思想，严格遵循教育法规，全面履行教育督导的监督、考核、检查、评价职能。工作重心聚焦于更新教育观念、推动义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为以及校园文化建设等方面，确保教育法律法规和方针政策的全面贯彻落实，进而促进全镇教育事业的持续健康发展。二、工作思路____年，镇中心学校将致力于健全三项制度、强化三项督导、明确三个重点、改进三个环节、实现三个提升。具体为：1.健全三项制度：即督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度以及复查制度，以确保督导工作的透明度和有效性。2.强化三项督导：督政：加强对教育法律法规、教育方针政策执行情况的督查；督学：关注学校办学要求与自身发展的落实情况；督教：深入督查校长在教育改革、教学管理以及教师教学常规与课堂效果等方面的表现。3.明确三个重点：即义务教育均衡发展、规范办学行为以及校园文化建设，作为督导评估的核心任务。4.改进三个环节：强化督导评估的针对性，针对社会与家长反映的办学不规范问题开展专项督导；提升督导评估的质效性，直接深入各学校工作的各个环节进行细致督查；完善督导评价的系统性，构建包括学校自评、校长述评、师生参评以及中心学校综合评价在内的综合评价体系。5.实现三个提升：以保障义务教育均衡发展等工作为重点，将教育督导质量提升到新高度；以法律、法规赋予的督导职责为己任，推动教育督导机制创新取得新突破；以加强自身建设、促进内涵发展为基础，推动教师队伍专业化发展迈上新台阶。三、工作要点1.聚焦义务教育均衡发展。茶园冲中心小学将在____年创建县级合格学校并接受评估验收。全镇各学校需在合格学校建设阶段性成果的基础上，全面推进义务教育均衡发展。实施十大工程，包括干部教师队伍建设、教育教学质量提升、学校标准化建设等，以推动教育事业的全面发展。确立六大目标，即先进办学理念的树立、办学规范化的实现、教师结构的优化等，以提升教育质量和办学水平。2.提升办学理念，引领教育长足发展。学校办学理念是师生共同认可的价值观，是办学的思想和行动指南。镇中心学校将鼓励各学校创新工作思路，提炼办学理念，并将其作为师生遵循的准则和办学发展的灵魂。通过转变传统办学观念和模式，打造具有鲜明个性的办学特色，为学校的长足发展奠定坚实的思想基础。今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的办学理念论坛主题活动，并推荐校长参加罗田名校长评选活动。3.健全督导机制，规范办学行为。在合格学校建设基础上，持续跟踪管理并开展回访复查工作，督促各学校改善办学条件、优化教师结构