物理中考以题型精炼攻克难点亮点专题16摩擦力综合(含图像)问题选择题(原卷版+解析)

2024年物理中考二轮复习以题型精炼攻克难点亮点的60个小微专题专题16摩擦力综合（含图像）问题选择题1.如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同的速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是()A．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相同B．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相反C．图中物体A不受摩擦力D．图中物体A可能受摩擦力，也可能不受摩擦力。2.（2023湖南郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是（）A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反3.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.滚动轴承B.给木箱加装轮子C.自行车车轮有凹槽D.磁悬浮列车与轨道不接触4．如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（）A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F5.如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力D．瓶子受到竖直向上的摩擦力6.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）A.木块受到水平向右的摩擦力B.木块所受摩擦力的大小为FC.小车受到水平向左的摩擦力D.小车所受摩擦力的大小为F7.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响8.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等9.（2023江苏宿迁）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是（）A.滑块P受到的摩擦力等于重力B.滑块P先加速，然后匀速C.滑块P先加速，后减速，最后静止D.滑块P的动能一直增大10.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A.

F1＞F2

B.

F2＜F3

C.

F3＞F4

D.

F3＜F411．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2~4秒物体做加速直线运动，合力水平向左C．若第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去D．2~4秒物体受到的摩擦力是3N12.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（）A.实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小B.拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大C.在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大D.在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系13.（2023山东潍坊）如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。下列分析正确的是（）A.0~10s内，箱子做加速运动B.0~10s内，箱子所受摩擦力为100NC.10~20s内，推力F的功率为160WD.10~20s内，箱子所受摩擦力为200N14.如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黒板上静止，下列说法正确的（）A.书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡B.黑板对书的摩擦力为4NC.书受到摩擦力的方向竖直向下D.书受到两对平衡力的作用15.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B.在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化16.（2023湖北随州）邓老师在《摩擦力》新课教学时，为了情境化引入新课激发同学们的兴趣设计了一个小游戏：轻松翻动两本物理书的书页，让书页彼此交错穿插后平放在桌上（如图）。邓老师让大家推荐两个“大力士”把这两本书拉开，体育委员和篮球队长信心百倍走上讲台，邓老师给他们加一点难度把一盒粉笔压在书上，两男生使出洪荒之力也没拉开两本书。以下说法正确的是（）A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开C.要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重越容易被拉开17．物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重10N，B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（）甲乙甲乙A.f1=4Nf2=0NF=1.6NB.f1=2Nf2=0NF=5.6NC.f1=4Nf2=4NF=5.6ND.f1=4Nf2=4NF=1.6N18.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等19.如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力B.桌面M一定比桌面N粗糙C.物体A的质量一定大于物体B的质量D.物体A的速度一定大于物体B的速度20.如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左B.小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左C.木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力D.小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力21.如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。下列说法正确的是（）A.当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大B.手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力C.书受到重力和直尺对书的支持力是一对平衡力D.当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右22.如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A.必须使木板A作匀速运动才能测出B受到的摩擦力B.A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.B对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右D.地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右23.如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作用，物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（）A．弹簧对物块的拉力小于FB．桌面对物块的滑动摩擦力等于FC．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力2024年物理中考二轮复习以题型精炼攻克难点亮点的60个小微专题专题16摩擦力综合（含图像）问题选择题1.如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同的速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是()A．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相同B．图中物体A受摩擦力，且方向均与F相反C．图中物体A不受摩擦力D．图中物体A可能受摩擦力，也可能不受摩擦力。【答案】C【解析】图中，假设A、B之间接触面光滑，则物体A在水平方向不受任何外力作用，A仍可保持原来的匀速直线运动状态，故A不受摩擦力。C选项正确。2.（2023湖南郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是（）A.走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反【答案】D【解析】A．走路时，脚向后蹬地，地面对鞋底产生向前的摩擦力使人获得前进的动力，是有益摩擦，故A正确，不符合题意；B．自行车刹车时，用力拉手闸，使得刹车胶皮与钢圈之间的压力增大从而增大摩擦来刹车，故B正确，不符合题意；C．摩擦力不一定是阻力，比如人行走时地面对鞋底的摩擦力，或者汽车驱动轮与地面之间的摩擦，都是使物体前进的动力，故C正确，不符合题意；D．人前进时，受到摩擦力的方向与人运动的方向相同，所以摩擦力的方向总是和物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反，而不一定和物体的运动方向相反，故D错误，符合题意。故选D。3.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.滚动轴承B.给木箱加装轮子C.自行车车轮有凹槽D.磁悬浮列车与轨道不接触【答案】C【解析】A．滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；B．给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；C．自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；D．将接触面分离，减小了摩擦。D选项不符合题意。4．如图所示，物体A和B叠放在一起放在水平地面上，在大小为F的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列结论错误的是（）A．甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为FB．甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它摩擦力为F【答案】AD【解析】A.甲图中，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，根据二力平衡条件可知f＝F，即A物体所受的摩擦力大小为F；乙图中A物体与B相对静止，A物体在水平方向没有力的作用，A物体所受的摩擦力为0；故A错误；B.以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，这两个力相互平衡，则f＝F，所以两种情况下B物体受到地面对它的摩擦力均为F，故B正确；C.甲图中以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受拉力F和B对它的摩擦力作用，且f＝F，故C正确；D.乙图中，AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，故D错误。5.如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力D．瓶子受到竖直向上的摩擦力【答案】D【解析】AC．瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，故AC错误；B．手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，故B错误；D．重力的方向是竖直向下的，所以摩擦力的方向是竖直向上的，故D正确。6.如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）A.木块受到水平向右的摩擦力B.木块所受摩擦力的大小为FC.小车受到水平向左的摩擦力D.小车所受摩擦力的大小为F【答案】CD【解析】AB．木块随小车一起在水平地面上向右做匀速直线运动，此时木块与小车之间没有相对运动趋势，因此木块不受摩擦力，AB错误；C．在水平拉力F的作用下，小车在水平地面上向右做匀速直线运动，小车向右运动，因此小车受到向左的摩擦力，C正确；D．小车做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，小车所受到的摩擦力大小与拉力F相等，方向与拉力F相反，D正确。7.下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响【答案】A【解析】A.甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响．故A正确．B.C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同．既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．故B、C错误．D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响．故D错误．8.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等【答案】D【解析】AD．A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，根据s-t、v-t图像分析都做匀速直线运动，处于平衡状态，根据甲图可知，A、B与地面间的滑动摩擦力大小等于拉力为10N，图乙中，与地面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，而B给A的摩擦力刚好与地面的滑动摩擦力相等，且与A给B的摩擦力是一对相互作用力，因为A给B的摩擦力与F乙为一对平衡力，因此F乙=10N，故A错误，D正确；B．甲图中，A木块相对与B木块静止，无摩擦力产生，摩擦力为0，故B错误；C．根据s-t图像可知，甲图中运动的速度为乙图中运动的速度为6m/s，由可知，力F甲与拉力F乙的功率不相等，故C错误。故选D。9.（2023江苏宿迁）如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是（）A.滑块P受到的摩擦力等于重力B.滑块P先加速，然后匀速C.滑块P先加速，后减速，最后静止D.滑块P的动能一直增大【答案】D【解析】对图甲进行受力分析，滑块P竖直方向上受到重力G和方管Q对它向上支持力是一对平衡力，滑块P对方管Q的压力与方管Q对它向上的支持力是相互作用力，所以滑块P对方管Q的压力等于滑块P的重力，即；其受到方管Q的摩擦力又滑块P在水平向右风力的作用下向右做匀速直线运动，故风力等于摩擦力对图乙竖直方向上进行受力分析，其竖直方向受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力。A．图乙中，滑块P受到方管Q的摩擦力则f乙﹤G，故A错误；BC．由于竖直向上的摩擦力小于竖直向下的重力，故滑块P向下做加速运动，故BC错误；D．由于滑块P的速度一直增大，质量不变，所以动能一直增大，故D正确。故选D。10.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A.

F1＞F2

B.

F2＜F3

C.

F3＞F4

D.

F3＜F4【答案】B【解析】物体或者物体组在水平方向匀速运动，推力F等于物体或者物体组所受的摩擦力f。K代表物体与桌面摩擦系数。则F1=f1=kGp=kmpgF2=f2=kGo=kmogF3=f3=k(Gp+Go)=k(mp+mo)gF4=f4=k(Gp+Go)=k(mp+mo)g题中已知mp＜mQ，所以F2＞F1

、F2＜F3

、F3=F4

11．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A．0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2~4秒物体做加速直线运动，合力水平向左C．若第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去D．2~4秒物体受到的摩擦力是3N【答案】ABD【解析】A．由图像可知，0~2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不正确，符合题意；BD．由v-t图像可知，在4s~6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t图像可知，在4s~6s可知拉力F=2N，由平衡条件可得，滑动摩擦力为由v-t图像可知，物体在2~4秒做匀加速运动，压力和接触面粗糙程度都没变，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因此物体受到的摩擦力是2N；由F-t图像可知，拉力为3N，所以合力为F合=3N-2N=1N水平向右，故BD不正确，符合题意；C．由v-t图像可知，在4s~6s物体做匀速直线运动，速度为4m/s，根据牛顿第一定律知，当第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去，故C正确，不符合题意。故选ABD。12.如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（）A.实验时水平拉动长木板A，可测出木块B所受摩擦力大小B.拉动长木板A的速度越大，弹簧测力计示数越大C.在木块B上增加重物，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大D.在长木板A上铺毛巾，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系【答案】B【解析】A．实验时水平拉动长木板A，AB两个物体之间发生相对运动，有滑动摩擦力，而B始终相对于地面静止，受力平衡，弹簧测力计的示数等于木块B所受摩擦力大小，故A正确，不符合题意；B．拉动长木板A的速度越大，B始终静止，受力平衡，压力和接触面积的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，则弹簧测力计示数不变，故B错误，符合题意；C．在木块B上增加重物，保持接触面粗糙程度不变，增大压力，滑动摩擦力增大，拉动长木板A时弹簧测力计示数变大，故C正确，不符合题意；D．在长木板A上铺毛巾，压力不变，改变接触面的粗糙程度，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故D正确，不符合题意。故选B。13.（2023山东潍坊）如图甲所示，工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中，斜面长3m、高1.5m，F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙所示。下列分析正确的是（）A.0~10s内，箱子做加速运动B.0~10s内，箱子所受摩擦力为100NC.10~20s内，推力F的功率为160WD.10~20s内，箱子所受摩擦力为200N【答案】BD【解析】A．根据图乙可知，0~10s内，箱子做匀速直线运动，故A错误；B．根据图乙可知，0~10s内，箱子做匀速直线运动，推力F做的功为克服重力做的功大小为则摩擦力做的功大小为故摩擦力的大小为故B正确。C．根据图乙可知，10~20s内，箱子运动速度为10~20s内，根据图丙可知，推力F的大小为推力F的功率为故C错误；D．根据图乙可知，10~20s内，箱子做匀速直线运动，推力的大小和摩擦力的大小相等，则可知故D正确。故选BD。14.如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黒板上静止，下列说法正确的（）A.书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡B.黑板对书的摩擦力为4NC.书受到摩擦力的方向竖直向下D.书受到两对平衡力的作用【答案】D【解析】A．书对黑板的压力与黑板对书的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故A错误；BC．书处于静止状态，则书在竖直方向上所受的两个力：书所受的竖直向下重力G和黑板对书的竖直向上摩擦力f是一对平衡力，所以f=G=2N，故BC错误；D．书处于平衡状态，除了受到竖直方向的平衡力之外，还受到水平方向的推力、黑板对书的支持力这一对平衡力，故D正确。15.如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（）A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B.在木块上加放钩码。可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化【答案】D【解析】A．因实验中要沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，且在水平方向上读数，故实验前要把弹簧测力计在水平方向上调零，故A正确，A不符合题意；B．在木块上加放钩码，来增大压力，此时接触面的粗糙程度不变，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故B正确，B不符合题意；C．用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确，C不符合题意；D．滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体是否做匀速直线运动无关，故D错误，D符合题意。16.（2023湖北随州）邓老师在《摩擦力》新课教学时，为了情境化引入新课激发同学们的兴趣设计了一个小游戏：轻松翻动两本物理书的书页，让书页彼此交错穿插后平放在桌上（如图）。邓老师让大家推荐两个“大力士”把这两本书拉开，体育委员和篮球队长信心百倍走上讲台，邓老师给他们加一点难度把一盒粉笔压在书上，两男生使出洪荒之力也没拉开两本书。以下说法正确的是（）A.两本书很难被拉开是因为书页之间产生了巨大的静电吸引力B.两本书的纸面越粗糙越容易被拉开C.要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力大小D.两本书交错穿插的页面越多、书上所压的粉笔盒等物越重越容易被拉开【答案】C【解析】A．两本书很难被拉开，是因为书页之间有摩擦，故A错误；B．两本书的纸面越粗糙越难拉开，因为压力一定时，纸面越粗糙，摩擦力越大，故B错误；C．要想拉开两本书，拉力的大小需要大于书页间的摩擦力的大小，其书所受的合力不为0，书才会被拉开，故C正确；D．两本书交错穿插的页面越多，书页之间的压力越大，书上所压的粉笔盒等物体越重，摩擦力便越大，书越不易被拉开，故D错误。故选C。17．物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了下图所示的物理过程。已知物体A重10N，B、C重均为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为f1；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右作匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正确的是（）甲乙甲乙A.f1=4Nf2=0NF=1.6NB.f1=2Nf2=0NF=5.6NC.f1=4Nf2=4NF=5.6ND.f1=4Nf2=4NF=1.6N【答案】D【解析】图甲物体A沿水平面向右做匀速运动，物体A受到的拉力F1和摩擦力f1是一对平衡力，大小相等，此时物体B也匀速向下运动，所以有f1=F1=GB=4N，B项错误；图乙物体AC静止，物体A受到的拉力F2和摩擦力f2是一对平衡力，大小相等，此时物体B也静止，所以有f2=F2=GB=4N，A项错误；当物体A、C一起向右作匀速运动时，有物体A受到的拉力F3和摩擦力f3是一对平衡力，大小相等，因水平面粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，水平面上物体的压力等于自身的重力，所以有=，带入数据解的：f3=F3=5.6N；此时物体B在拉力F的作用下向下匀速运动，则有F3=GB+F，故拉力F=F3—GB=5.6N—4N=1.6N，故C项错误D项正确。18.（2023四川达州）如图所示，A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，分别用水平方向的拉力F甲和F乙使AB一起向右运动，甲运动的s-t图像和乙运动的v-t图像分别如图丙、丁所示，已知F甲=10N，下列说法正确的是（）A.F甲<F乙B.甲、乙两图中AB之间的摩擦力均为10NC.拉力F甲与拉力F乙的功率相等D.甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等【答案】D【解析】AD．A、B两个粗糙程度相同的物体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水平地面上，根据s-t、v-t图像分析都做匀速直线运动，处于平衡状态，根据甲图可知，A、B与地面间的滑动摩擦力大小等于拉力为10N，图乙中，与地面之间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变，而B给A的摩擦力刚好与地面的滑动摩擦力相等，且与A给B的摩擦力是一对相互作用力，因为A给B的摩擦力与F乙为一对平衡力，因此F乙=10N，故A错误，D正确；B．甲图中，A木块相对与B木块静止，无摩擦力产生，摩擦力为0，故B错误；C．根据s-t图像可知，甲图中运动的速度为乙图中运动的速度为6m/s，由可知，力F甲与拉力F乙的功率不相等，故C错误。故选D。19.如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力B.桌面M一定比桌面N粗糙C.物体A的质量一定大于物体B的质量D.物体A的速度一定大于物体B的速度【答案】A【解析】A．对于物体A来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。拉力大小是3N，所以滑动摩擦力也是3N；对于物体B来讲，在拉力作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小也是5N。因此物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力。故A正确；BC．滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，物体A受到的滑动摩擦力小于物体B受到的滑动摩擦力，物体A受到的滑动摩擦力小有可能是因为桌面N比桌面M粗糙造成的，也有可能是因为物体A的质量小于物体B的质量，物体B对桌面的压力较大造成的。故BC错误；D．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。故D错误。故选A。20.如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左B.小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左C.木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力D.小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力【答案】BC【解析】A．木块随小车做匀速直线运动，处于平衡状态，竖直方向上受重力和支持力，是一对平衡力，水平方向上不受力，小车对它没有摩擦力，故A错误；B．小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，竖直方向上小车受重力、支持力、压力，三力平衡，水平方向上小车受到拉力、桌面对它的摩