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文档简介
21大自然的声音分层作业一、基础巩固1.看拼音,写词语。yǎnzòu
gǎnshòu
qiāodǎ()
()
()jīdòng
yǔdī
fēngqín()
()
()gàosu
yuèqì()
()2.请你给加点字选择正确的读音,打上“√”。(1)下雨的时候,他喜欢玩打击(jī
jí)乐器。(2)淘气的小鸟在树上叽叽喳(chá
zhā)喳地唱着歌。(3)树下的小男孩正在听微风的呢(ne
ní)喃细语呢(ne
ní)3.比一比,再组词。妙()
奏()
敲()沙()
春()
鼓()4.在括号里填上合适的词语。()的声音()的乐曲()的音乐会()的山中小曲()的海洋大合唱5.按要求完成下面练习。(1)风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)(),是大自然的()。他会()(2)当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。这段话运用了()的修辞手法,写出了()的温柔和()的力量。(3)风,是大自然的音乐家。水,也是大自然的音乐家。(把两句话合并成一句话)_____________________________________________________________________二、能力提升大自然的声音(节选)水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。6.这段话是围绕哪句话写的?请你用“______”在原文中画出来。7.请你想象一下“热闹的音乐会上”除了有“滴滴答答”“叮叮咚咚”,还会有哪些声音?试写两个。_____________________________________________________________________8.文段中“一首轻快的山中小曲”是指_________________________________;“波澜壮阔的海洋大合唱”是指________________________________________。9.请你认真读一读文中画波浪线的句子,看看它有何特点。根据你的发现,仿写下面的句子。我抬头看到蓝蓝的天空,蓝蓝的天空下是_________________________________,____________________________________________________________________。10.除了水的声音,你还听到过大自然中哪些美妙的声音?试着写一个。_____________________________________________________________________三、拓展延伸你一定会听见的你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘呀飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?你也总听过水声吧?当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清洁工清扫水沟里的落叶,当妈妈打开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧?11.请你从文中找出恰当的量词填在括号里。一()雪花
一()孤灯
一()暖意
一()银箭12.请你从文中找出恰当的动词填在横线上。微风_____柳梢
清风____明月狂风____巨浪
台风_____山岭13.请你从文中找出一个比喻句,并画上横线。这句话把比作。14.当妈妈打开水龙头淘米煮饭时,你听到了哪些声音呢?请至少写出两个。_____________________________________________________________________参考答案1.演奏
感受
敲打
激动
雨滴
风琴
告诉
乐器2.(1)jī(2)zhā(3)ní
ne3.美妙
演奏
敲打
沙子
春季
鼓声4.美妙
雄伟
热闹
轻快
波澜壮阔5.鸟儿
歌手
在树梢上展示他美妙的歌声
比喻、拟人
微风
狂风
风和水都是大自然的音乐家。6.水,也是大自然的音乐家。
7.渐淅沥沥、哗啦啦
8.小溪、小河潺潺的流水声音
大海汹涌澎湃的浪涛声。
9.一望无际的草原
草原上有成群的牛羊
10.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;
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