中考语文复习之教考衔接文言文专题练习专题07七年级下册《孙权劝学》课内外阅读分层练（含答案）

《孙权劝学》课内外阅读分层练第一部分：课内基础孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿①今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞③以军中多务④。权曰：“孤=5\*GB3⑤岂欲卿治经=6\*GB3⑥为博士=7\*GB3⑦邪=8\*GB3⑧！但当涉猎=9\*GB3⑨，见往事=10\*GB3⑩耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃EQ\o\ac(○,11)始就学。及EQ\o\ac(○,12)鲁肃过EQ\o\ac(○,13)寻阳EQ\o\ac(○,14)，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略EQ\o\ac(○,15)，非复EQ\o\ac(○,16)吴下EQ\o\ac(○,17)阿蒙EQ\o\ac(○,18)！”蒙曰：“士别三日，即更EQ\o\ac(○,19)刮目相待EQ\o\ac(○,20)，大兄EQ\o\ac(○,21)何见事EQ\o\ac(○,22)之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注】①[卿]古代君对臣或朋友之间的爱称。②[当涂]当道，当权。③[辞]推脱。④[务]事务。=5\*GB3⑤[孤]古时王侯的自称。=6\*GB3⑥[治经]研究儒家经典，经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》等书。=7\*GB3⑦[博士]当时专掌经学教授的学官。=8\*GB3⑧[邪]通“耶”，语气词。=9\*GB3⑨[涉猎]粗略地阅读。⑩[见往事]了解历史。见，了解。往事，指历史。⑾[乃]于是，就。⑿[及]到了……的时候。⒀[过]到。⒁[寻阳]县名，现在湖北黄梅西南。⒂[才略]军事方面或政治方面的才干和谋略。⒃[非复]不再是。⒄[吴下]指吴县，现在在江苏苏州。⒅[阿蒙]名字前面加“阿”，有亲昵的意味。EQ\o\ac(○,19)[更]重新。EQ\o\ac(○,20)[刮目相待]另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。EQ\o\ac(○,21)[大兄]这里指对同辈年长者的尊称。EQ\o\ac(○,22)[见事]认清事物。参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。第二部分：课内外对比阅读一、《孙权劝学》与《傅永学书》（19分）甲初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）乙傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布②，唯傅修期耳。”（节选自《魏书·傅永传》）【注】①让：责备。②露布：公开的文告。1.解释加点的词。（4分）（1）卿言多务，孰若孤： （2）大兄何见事之晚乎：（3）寻复南奔： （4）涉猎经史，兼有才干：2.下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A.蒙辞以军中多务 不辞而别 B.自以为大有所益 精益求精C.自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D.涉猎经史，兼有才干 品学兼优3.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之4.翻译句子。（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）有友人与之书而不能答。5.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）6.傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）7.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）第三部分：课外文言文阅读阅读下面文段，完成题目。（12分）书上元夜游苏轼己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣、放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼无得，更⑤欲远去,不知走海者未必得大鱼也。【注】①上元：农历正月十五日。②民：指汉族、夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。⑤更：又、另，1.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。（2分）加点词语方法提示解释（填写文字）有老书生数人来过使用词典选择义项①几，几个；②数目，数量；③多次，屡次；④计算，查点。（1）数：盖自笑也关联教材盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》（2）盖：2.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。3.用“/”给文中画波浪线的句子划分节奏。（限断两处）（2分）步城西入僧舍历小巷4.文中哪句话能表现民族间融洽相处，集市气象繁荣？（请用原文语句回答）（2分）5.读完选文，我们可以感受到苏轼虽被贬海南儋州，但在上元夜游时仍拥有① 的心情，从中可以看出他是一个② 的人。（2分）答案：孙权劝学第二部分：课内外对比阅读一、（19分）1.（4分）（1）比；（2）了解事情；（3）不久；（4）粗略的阅读2.（2分）B3.（2分）A4.（1）（2分）你现在当权掌管政事，不可以不学习！（2）（2分）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。5.（2分）他认清了学习的重要性，刻苦学习。6.（2分）他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。7.（3分）二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。参考译文：乙傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲投奔北魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。担任崔道固的参军，和崔道固一起投降了，成为齐国的百姓。皇帝经常赞叹说：“骑上马在常战场上能击退贼兵，下马后在平时能作文书，就只有傅修期能做到了。”第三部分：课外文言文阅读（12分）1.（2分）（1）几，几个；（2）大概是

2.（4分）（1）但是也笑韩愈钓鱼没有收获,又想要远远地离开,不知道跑到大海的人不一定得到大鱼。

3.（2分）步城西/入僧舍/历小巷

4.（2分）民夷杂揉，屠沽纷然。

5.（2分）①示例：喜悦（闲适、快乐）；②乐观（豁达）

参考译文：己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？我很高兴地听从他们的提议。于