苏教版三年级上册数学分层作业设计 7.3 简单的分数加减法（附答案）

7.3简单的分数加减法（练习）7.3简单的分数加减法（练习）一、学习重难点1、学习重点：会进行同分母分数加、减法的计算。2、学习难点：同分母分数加、减法的算理。二、知识梳理1、同分母分数加法。计算同分母分数加法,分母不变,分子相加。2、同分母分数减法。同分母分数相减,分母不变,分子相减。真题基础过关练真题基础过关练一、选择题1．一张长方形纸，用去一些后，还剩下，用去这张纸的（

）。A．B．C．2．一块巧克力小花吃了，小丽吃了，两人一共吃了（

）。A．B．C．13．盘子里有14根胡萝卜，白兔和灰兔都吃了这盘胡萝卜的，白兔和灰兔一共吃了这盘胡萝卜的（

）。A．B．C．D．4．一杯水，第一次喝了这杯水的，第二次喝了这杯水的，两次共喝了这杯水的（

）。A．B．C．5．一袋枣子共27颗，爸爸吃了这袋枣子的，妈妈吃了这袋枣子的，剩下的枣子都被小明吃完了。小明吃了这袋枣子的（

）。A．B．C．二、填空题6．工程队修一条公路，第一天修了，第二天修了，两天一共修了()。7．计算－时，想：()个减去()个，结果是()。8．鼓浪屿馅饼是厦门传统老字号，驰名中外，常被人们作为赠送佳品。欢欢和喜喜共分一盒馅饼，欢欢分得这盒馅饼的，那么喜喜分得这盒馅饼的()，()分得的比较多。9．小红很喜欢看《西游记》，她第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，两天一共看了这本书的()，还剩()没看。10．兄弟两人共吃一个月饼，哥哥吃了个月饼，弟弟吃了个月饼，他们一共吃了()个月饼，还剩下()个月饼。三、计算题11．看图列式计算。12．算一算。＋＝＋＝－＝

－＝

－＝

1－＝

1－＝

＋＝

－＝真题真题拓展培优练四、解答题13．装备组上午组装了装备的，比下午多组装了装备的，上午和下午一共组装了装备的几分之几？还剩多少？14．重阳节时，人们喜欢吃一种传统食品——重阳糕。奶奶吃了一盒重阳糕的，爷爷吃了这盒重阳糕的，妈妈吃了这盒重阳糕的。（1）三个人一共吃了这盒重阳糕的几分之几？（2）这盒重阳糕还剩几分之几？15．水果店运进一批水果，第一天卖了这批水果的，第二天卖了这批水果的，两天一共卖了这批水果的几分之几？还剩这批水果的几分之几？参考答案1．C【分析】将这张纸看作一个整体，用1减去还剩下这张纸的，求出用去这张纸的几分之几。【详解】1－＝用去这张纸的。故答案为：C【点睛】本题考查同分母分数的计算方法，1可以看作任何一个分子分母相同的分数（0除外）。2．C【分析】根据分数加法的意义，把两人分别吃的这块巧克力的几分之几相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几。【详解】＋＝1故答案为：C【点睛】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法。3．D【分析】用白兔吃的这盘胡萝卜的几分之几加上灰兔吃的这盘胡萝卜的几分之几，即可计算出白兔和灰兔一共吃了这盘胡萝卜的几分之几。【详解】＋＝白兔和灰兔一共吃了这盘胡萝卜的。故答案为：D【点睛】本题解题关键是根据分数加法的意义列式计算，熟练掌握分数加法的计算方法。4．C【分析】根据题意可知，用第一次喝了这杯水的部分加第二次喝了这杯水的部分即可，依此计算并选择。【详解】，即两次共喝了这杯水的。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单计算。5．B【分析】根据题意可将这袋枣子看成单位“1”，然后用单位“1”减去爸爸吃了这袋枣子的分率，再减妈妈吃了这袋枣子的分率即可，依此计算。【详解】

因此，小明吃了这袋枣子的。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单计算。6．【分析】将第一天修公路的几分之几加上第二天修公路的几分之几，求出两天一共修公路的几分之几。【详解】＋＝两天一共修了。【点睛】本题主要考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法。7．31【分析】是3个，3个减去1个，得到2个，也就是。【详解】计算－时，想：3个减去1个，结果是。【点睛】本题考查同分母分数减法的计算，关键是熟记计算方法。8．喜喜【分析】把一盒馅饼看作单位“1”，减去欢欢分得的几分之几，等于喜喜分得的几分之几，然后根据同分母分数大小的比较方法比较两人分得的大小，据此即可解答。【详解】1－＝＜喜喜分得这盒馅饼的，喜喜分得的比较多。【点睛】熟练掌握分数的加减计算方法和分数大小的比较方法是解答本题的关键。9．【分析】把这本书的页数看作整体1，把两天看的分数相加即可求出两天一共看了这本书的几分之几，再用1减去两天一共看了这本书的几分之几，即可求出还剩下这本书的几分之几没看。【详解】＋＝1－＝小红很喜欢看《西游记》，她第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，两天一共看了这本书的，还剩没看。【点睛】此题考查的目的是理解分数加减法的意义、掌握分数加减法的计算法则及应用。10．【分析】用哥哥吃的这个月饼的几分之几加上弟弟吃的这个月饼的几分之几，即可计算出他们一共吃了几分之几个月饼；把这个月饼看作1，用1减去两人吃的个数之和，即可计算出还剩几分之几个月饼。【详解】（个）（个）他们一共吃了个月饼，还剩下个月饼。【点睛】本题解题关键是根据分数加减法的意义列式计算，熟练掌握分数加减法的计算方法。11．【分析】将一条线段平均分成8份，其中2份表示，4份表示，加上，求出6份表示的数是。【详解】＋＝12．；；；；；；；1；0【详解】略13．；【分析】用－求出下午组装了装备的几分之几，再把上午组装的和下午组装的相加，就是上午和下午一共组装了装备的几分之几，用1减去上午和下午一共组装的，就是还剩下几分之几没有组装。【详解】下午：－＝＋＝1－＝答：上午和下午一共组装了装备的，还剩。【点睛】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。14．（1）；（2）；【分析】（1）用奶奶吃了这盒重阳糕的部分加爷爷吃了这盒重阳糕的部分后，再加妈妈吃了这盒重阳糕的部分即可；依此列式并计算。（2）将这盒重阳糕看成整体“1”，然后用1减三个人一共吃了这盒重阳糕的部分即可，依此计算。【详解】（1）＋＝＋＝答：三个人一共吃了这盒重阳糕的。（2）答：这盒重阳糕还剩。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握分数的简单应用。15．；【分析】