江苏省常州市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

江苏省常州市2023-2024学年六年级上学期语文期末学业质量调研试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础知识（20分）1．读拼音，写词语。bàoyuànshāowēikūjiéjiàngyóujǔsàngkāngkǎiqínjiànlínglìcháoxùntáixiǎn2．下列加点字的注音有错误的一项是（）A．羞涩（sè）岷山（mín）鸣啭（zhuàn）势不可当（dāng）B．摇曳（yè）拍摄（shè）伽蓝（qié）微波粼粼（lín）C．蹿上来（cuàn）婆娑（suō）叉腿（chā）圆雕螭首（chī）D．焖饭（mèn）皱蹙（cù）干涸（hé）鸣钟击磬（qìng）3．下列词语字形全对的一项是（）A．孤方自赏满腔怒火虎视耽耽技高一筹B．纹丝不动全神贯注心弛神往迥然不同C．千均一发弄巧成茁饱经风霜囫囵吞枣D．昂首挺胸忘乎所以陡然起立粉墨登场4．下列加点字的意思有错误的一项是（）A．排山倒海（翻倒）别出心裁（设计）水村山郭酒旗风（山村）B．理直气壮（正直）翠色欲流（想要）明月别枝惊鹊（横斜的树枝）C．顾影自怜（看着）沧海一粟（小米）方鼓琴而志在太山（心志）D．居高临下（面对）惟妙惟肖（相似）所宝以百数（珍藏的书画）5．下列说法不正确的一项是（）A．《爱的教育》是德国作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。B．小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，应关注情节、环境，感受人物形象。C．王羲之东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。D．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．新冠肺炎不用怕，只要我们万众一心，防控病毒，定能战胜疫情。B．作为优秀教师，她最大的特点就是无论对什么样的学生，都能做到循循善诱。C．他说话带着鄙夷的眼神，浩浩荡荡的气势让人胆怯。D．他们的演奏戛然而止，但我的耳中还回响着那美妙的乐声。7．下列句子中破折号的用法与其他三句不同的是（）A．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。B．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。C．从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。D．我永远忘不了那一天——1952年10月12日。8．按要求改写句子。（1）人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（改为反问句）________________________________________________________________________________________（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）________________________________________________________________________________________（3）在原句上修改病句。我的语文基础一直比较薄弱，升入六年级后，增加成绩是我语文学习的主要目标。________________________________________________________________________________________二、积累运用（20分）9．将下列诗词补充完整。（1）移舟泊烟渚，。（2），清风半夜鸣蝉。（3）九曲黄河万里沙，。（4），多少楼台烟雨中。（5）问渠那得清如许，。（6），万紫千红总是春。（7）锺期久已没，。（8），两山排闼送青来。10．根据课文内容填空。（1）语文书中有美景。《草原》一文，老舍初到草原，看到那里的天比别处的更可爱，，，，。（2）贝多芬弹奏的《月光曲》，让皮鞋匠联想到海上明月升起的奇丽画面，当音乐高昂激越，节奏越来越快时，他仿佛看到了：，。，……（3）鲁迅笔下的海边沙地静谧美好：，，，，项带银圈，手捏一柄钢叉……11．语文书里有真情。（1）毛泽东在《七律·长征》中，用“，。”为中心句，开门见山赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。（2）人生难得一知己。伯牙与锺子期“高山流水遇知音”：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，”方鼓琴而志在流水，锺子期又曰：“，”由于这个传说，人们把叫作“知音”，用“高山流水”比喻。（3）爱国是一种信仰，是一种深埋内心的力量。陆游曾经深情告白：“”鲁迅的话掷地有声，强调了民族精神对于一个民族和国家是多么重要：“，，”12．语文书里有艺术。（1）中国五声音阶中的“五音”指的是：（2）京剧是中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，它的唱念做打可以用、等成语形容。（3）书法作为一门历史悠久的传统艺术，是艺术长廊中的瑰宝，人们常用、来形容优秀的书法作品。三、阅读理解（30分）现代文阅读《月光曲》节选①两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。②有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在____的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。③贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”④贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很____，可是眼睛失明了。⑤皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”⑥姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”⑦贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”⑧一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外____。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着____的月光，按起了琴键。13．请选择正确的词语填在文中横线上。清秀清幽幽静14．“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这句话中的“随便说说”是的意思，指的是这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，你感受到了15．从第⑧自然段中，我们可以读出贝多芬创作《月光曲》有两个触发点：一是：二是：16．用波浪线画出文中的比喻句，并结合当时的情境说一说这个比喻句的妙处。现代文阅读把笑脸带回家①三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”②父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。③两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”④一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。⑤有一次我在上学路上捡到块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭啊？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。⑥有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有看父亲哭过，看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。⑦我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。⑧离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。⑨父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”17．看到父亲的笑脸，文中“我”的情感是怎样变化的？请用文中的几个词语概括并依次填在下面括号里。气愤→→→→骄傲18．简要概括短文第④、第⑤、第⑥自然段的主要内容。第④自然段：第⑤自然段：第⑥自然段：19．请仔细读课文第②自然段划线的句子，从读出感受、读到写法两个角度来做批注。读出感受：读到写法：20．文章多次写到父亲的笑，哪一次最令你感动？为什么？________________________________________________________________________________________21．读完全文，联系自己的生活实际和情感体验，把最想对自己父亲说的话写下来。________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）22．“飞船已经在火星安全着陆，请参加夏令营的同学们有序出舱！”“九天号”飞船的舱门缓缓打开……请根据开头，续编故事。提示和要求：请展开丰富合理的想象，把故事写完整，情节尽可能吸引人。题目自拟，书写工整清楚，500字左右。

答案解析部分1．【答案】抱怨；稍微；枯竭；酱油；沮丧；慷慨；琴键；伶俐；潮汛；苔藓【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“稍微”的“稍”不要写成形近字“稍”，“枯竭”的“枯”不要写成形近字“姑”，“慷慨”的“慷慨”不要写成形近字“概”，“潮汛”的“汛”不要写成形近字“讯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：抱怨、稍微、枯竭、酱油、沮丧、慷慨、琴键、伶俐、潮汛、苔藓

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D：正确。C：蹿上来（zhēng改cuān）

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。A：孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。故“方”改“芳”。虎视眈眈：意思是像老虎盯着猎物一样，伺机攫取，形容关注者不放松，不懈怠的关注着被关注的事物。故“耽”改“眈”。

B：心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。故“弛”改“驰”。

C：千钧一发：意思是一根头发吊着千钧重物。比喻极其危险或形势非常危急。故“均”改“钧”。弄巧成拙：本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟了。故“茁”改“拙”。

D：正确。

故答案为：D【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A、C、D正确。B：“理直气壮”中“直”：正确、合理、充分。“翠色欲流””中“欲”：将要。

故答案为：B【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．【答案】A【解析】【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。A：《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。B、C、D正确。故答案为：A【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。6．【答案】C【解析】【分析】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。A、B、D正确。C：浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。与语境不符。

故答案为：C【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。7．【答案】A【解析】【分析】本题主要考查破折号的作用的理解判断能力。破折号的作用很多如表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；补充说明；表示总结上文；表示语言的延续等。做题多读，细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。A项中的破折号表示声音的延长；B、C、D三项中的破折号都表示解释说明，所以选A。

故答案为：A【点评】考查了标点符号。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词提示判断正误。8．【答案】（1）人难道不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？（2）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。（3）增加→题高【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，没有否定词改时在“也是”前加上“不”，然后在“人”后加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（2）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的“你”改成“他”。

（3）本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。此题搭配不当，把“增加”改为“提高”。

故答案为：（1）人难道不也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？（2）我禁不住问老班长，他怎么不吃鱼。（3）增加→提高【点评】（1）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．【答案】（1）日暮客愁新（2）明月别枝惊鹊（3）浪淘风簸自天涯（4）南朝四百八十寺（5）为有源头活水来（6）等闲识得东风面（7）世上无知音（8）一水护田将绿绕【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，结合题干中的“移舟泊烟渚”，可知填写的诗句是“日暮客愁新”。

（2）出自辛弃疾的这首《西江月·夜行黄沙道中》结合题干中的“清风半夜鸣蝉”，可知填写的诗句是“明月别枝惊鹊”。

（3）唐代诗人刘禹锡的《杂曲歌辞浪淘沙一》，结合题干中的“九曲黄河万里沙”，可知填写的诗句是“浪淘风簸自天涯”。

（4）出自唐代杜牧的《江南春》，结合题干中的“多少楼台烟雨中”，可知填写的诗句是“南朝四百八十寺”。

（5）出自南宋诗人朱熹的《观书有感二首》，结合题干中的“问渠那得清如许”，可知填写的诗句是“为有源头活水来”。

（6）出自宋代朱熹的《春日》，结合题干中的“万紫千红总是春”，可知填写的诗句是“等闲识得东风面”。

（7）结合题干中的“锺期久已没”，可知填写的诗句是“世上无知音”。

（8）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，结合题干中的“两山排闼送青来”，可知填写的诗句是“一水护田将绿绕”。

故答案为：（1）日暮客愁新（2）明月别枝惊鹊（3）浪淘风簸自天涯（4）南朝四百八十寺（5）为有源头活水来（6）等闲识得东风面（7）世上无知音（8）一水护田将绿绕【点评】本题考查了学生补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。10．【答案】（1）空气是那么清鲜；天空是那么明朗；使我总想高歌一曲；表示我满心的愉快（2）海面上刮起了大风；卷起了巨浪；被月光照得雪亮的浪花；一个连一个朝着岸边涌过来（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；下面是海边的沙地；都种着一望无际的碧绿的西瓜；其间有一个十一二岁的少年【解析】【分析】（1）出自老舍的《草原》，结合题干中的“老舍初到草原，看到那里的天比别处的更可爱，”，可知填写的是“空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”。

（2）出自《月光曲》，结合题干中的“当音乐高昂激越，节奏越来越快时，他仿佛看到了”，可知填写的是“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”。

（3）出自《少年闰土》，结合题干中的“项带银圈，手捏一柄钢叉……”，可知填写的是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年”。

故答案为：（1）空气是那么清鲜；天空是那么明朗；使我总想高歌一曲；表示我满心的愉快（2）海面上刮起了大风；卷起了巨浪；被月光照得雪亮的浪花；一个连一个朝着岸边涌过来（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月；下面是海边的沙地；都种着一望无际的碧绿的西瓜；其间有一个十一二岁的少年【点评】本题考查的知识点是对课文的的默写。平时要注意积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。11．【答案】（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲（2）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水；真正了解自己的人；知音难遇或乐器高妙（3）位卑未敢忘忧国；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发发扬起来；中国才有真进步【解析】【分析】（1）毛泽东的《七律·长征》，结合题干中的“中心句，开门见山赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。”，可知填写的诗句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。

（2）结合题干中的“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰”，可知填写的是“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。结合题干中的“方鼓琴而志在流水，锺子期又曰”，可知填写的是“善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难遇或乐器高妙。

（3）结合题干中的“爱国是一种信仰，是一种深埋内心的力量。陆游曾经深情告白”，可知填写的是“位卑未敢忘忧国”。结合题干中的“鲁迅的话掷地有声，强调了民族精神对于一个民族和国家是多么重要”，可知填写的诗句是“唯有他发发扬起来，中国才有真进步”。

故答案为：（1）红军不怕远征难；万水千山只等闲（2）善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水；真正了解自己的人；知音难遇或乐器高妙（3）位卑未敢忘忧国；唯有民魂是值得宝贵的；唯有他发发扬起来；中国才有真进步【点评】本题考查的知识点比较多，有现代诗文的默写，有名言警句，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。12．【答案】（1）宫；商；角；徽；羽（2）字正腔圆；有板有眼（3）笔走龙蛇；行云流水；入木三分【解析】【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。（1）中国五声音阶中的“五音”指的是宫；商；角；徽；羽。

（2）字正腔圆：意思是形容吐字准确，唱腔圆熟。有板有眼：意思是指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。故京剧唱念做打常用：字正腔圆、有板有眼（3）练字书法不仅仅可以帮助一个人建立专注力和定力，而且可以练就一个人的心智，支持他去做好人生中其他的事情。练习书法可以培养一个人的“五力”，即持之以恒的毅力、专心致志的定力、细致入微的眼力、辨正是非的脑力、准确表现的手力。笔走龙蛇：形容书法风格洒脱，也指书法速度很快。行云流水：意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。故书法人们常用：笔走龙蛇；行云流水；入木三分故答案为：（1）宫；商；角；徽；羽（2）字正腔圆、有板有眼（3）笔走龙蛇；行云流水；入木三分【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。【答案】13．清秀；清幽；清幽14．没有考虑；顺便说说；“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇"；盲姑娘对哥哥的体贴和她的善解人意盲姑娘对哥哥的体贴和她的善解人意15．清幽的月光。；穷苦的兄妹俩对音乐的热爱与追求。16．将月光比作银纱，写出月光朦胧，柔美的特点，这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。【解析】【点评】（1）本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

（2）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。13．清秀：意思是指清异秀出；美好不俗。形容较为清新，精致的一种感觉。清幽：（形）秀丽而幽静；清静幽深。幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。依据意思结合语境依次：清秀；清幽；清幽。

故答案为：清秀；清幽；清幽14．关键词是"随便说说"。听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦以求的愿望，淡淡地称作"随便说说”，说明了她理解和体谅哥哥，是个善解人意的姑娘。

故答案为：没有考虑；顺便说说；“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇"。；盲姑娘对哥哥的体贴和她的善解人意盲姑娘对哥哥的体贴和她的善解人意15．第⑧自然段是环境描写。写出了茅屋里的环境清幽，穷苦的兄妹俩对音乐的热爱与追求。为下文写贝多芬创作《月光曲》做铺垫。

故答案为：清幽的月光。；穷苦的兄妹俩对音乐的热爱与追求。16．比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。”将月光比作银纱，写出月光朦胧，柔美的特点，这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。

故答案为：将月光比作银纱，写出月光朦胧，柔美的特点，这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。【答案】17．蔑视；仇恨；同情；可敬18．父亲骑旧三轮车送货，“我”感到很难堪，不理他。；父亲因为寻找手表没有回家吃午饭，还瞒着母亲说着急送货，“我”对父亲产生同情。；父亲的三轮车翻了，还隐瞒母亲，“我”第一次觉得父亲可敬。19．“破衣服”“蓬头垢面”“浑身都是泥浆”表明了父亲的工作性质和艰辛程度；“后来，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面”与之前形成鲜明对比，父亲换好衣服再回来，是因为在乎“我”的感受，可见父亲对“我”的爱。；这段话用外貌描写、神态描写表现了父亲对“我”深沉的爱。20．父亲的三轮车翻了，父亲哭了，但是回家后又是笑嘻嘻地说：“没事，没事！”父亲这次的笑最令我感动。因为无论有多悲伤，无论有多大的压力，父亲都是一个人默默地扛着，不让家人担忧。21．父亲，我以前那么不懂事，对您的教育方式感到不满，甚至还和您顶嘴。现在我长大了，知道了您赚钱养家的艰辛，也知道了自己的无知和错误。父亲，我一定会好好学习，报答您的养育之恩。【解析】【点评】（1）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答

（2）考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（4）、（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。17．结合题干，认真阅读短文，提取出能概括出“我”对父亲情感变化的词语。第①自然段中，“我”考高中失利，父亲也下岗了，可他还傻乎乎地笑个不停，由“我气愦地说”可知，“我”的情感刚开始是“气愤”；第2～4自然段，父亲蓬头垢面地回家，“我”当时非常嫌弃，后来父亲说要当老板，给自己打工，“我”充满不屑，从“我对父亲的蔑视发展到了仇恨”中可以提取词语“蔑视、仇恨”；第⑤自然段中“我”看见父亲一直在寻找丢失的手表还说出善意的谎言时，“我”“对他突然产生了一种从没有过的同情”，可以提取词语“同情”；从第⑥自然段中“第一次觉得父亲是那么可敬”可以提取词语“可敬”。从第⑧自然段中“我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲”可以提取词语“骄傲”。

故答案为：蔑视、仇恨；同情；可敬18．整体感知能力，认真阅读相关段落，用“父亲发生什么事情，怎样做，‘我’的心情怎样”来概括段意。

故答案为：父亲骑旧三轮车送货，“我”感到很难堪，不理他。父亲因为寻找手表没有回家吃午饭，还瞒着母亲说着急送货，“我”对父亲产生同情。；父亲的三轮车翻了，还隐瞒母亲，“我”第一次觉得父亲可敬。19．结合题干，从父亲前后回家不同的着装中感受父爱(读出感受)；从描写人物的方法中体会情感(读到写法)。“破衣服”“蓬头垢面”“浑身都是泥浆”表明了父亲的工作性质和艰辛程度，“后来，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面”与之前形成鲜明对比，父亲换好衣服再回来，是因为在乎“我”的感受，可见父亲对“我”的爱。这段话用外貌描写、神