一年级下册数学导学案-17练习六 苏教版

一年级下册数学导学案17练习六苏教版我今天要上的是一年级下册数学导学案17练习六，苏教版。一、教学内容：我们今天要学习的是分数的比较。我会带领大家学习如何比较两个分数的大小，以及如何将分数转换成相同分母，以便于比较。二、教学目标：通过今天的学习，我希望同学们能够掌握比较分数大小的方法，并能够将分数转换成相同分母。三、教学难点与重点：今天的教学难点是如何将分数转换成相同分母，以及如何利用这一点来比较分数的大小。教学重点则是同学们能够独立完成练习，并能够解释自己的思路。四、教具与学具准备：我已经准备好了练习题和分数卡片，同学们需要准备的是自己的笔记本和笔。五、教学过程：我会通过一个实践情景来引入今天的学习内容。我会拿出两块糖果，一块是四分之一，另一块是三分之一。我会问同学们，哪一块糖果更多呢？然后，我会带领同学们进行随堂练习。我会给大家一些分数，并让大家比较它们的大小。我会鼓励同学们用自己的方法来解决这个问题，并在他们遇到困难时给予帮助。六、板书设计：我在黑板上会写上比较分数大小的步骤，以及如何将分数转换成相同分母的方法。七、作业设计：今天的作业是完成练习题。我会给大家一些分数，并要求大家比较它们的大小，并将它们转换成相同分母。八、课后反思及拓展延伸：通过今天的练习，我发现同学们在比较分数大小的问题上有一定的困难。在今后的教学中，我需要更加详细地解释如何转换分数分母的方法，并给予更多的练习机会。对于拓展延伸，我鼓励同学们在课后自己找一些分数来进行比较，并尝试将它们转换成相同分母。这样可以加深他们对这个概念的理解，并提高他们的数学能力。重点和难点解析：在上述教学过程中，我认为有几个重点和难点需要同学们特别关注。理解分数比较的概念是本节课的核心。我会通过实践情景引入，让同学们直观地感受到分数的大小比较。这是同学们第一次接触分数的比较，因此需要重点关注这个概念的理解。将分数转换成相同分母是本节课的难点。这个概念对于一年级同学来说可能有些抽象，因此我会在课堂上详细解释并示例。我会用分数卡片来展示不同分母的分数，并解释如何将它们转换成相同分母。同学们需要特别关注这个步骤，因为它是我们比较分数大小的关键。另外，随堂练习是同学们巩固知识的重要环节。我会给大家一些分数，并让大家比较它们的大小。这个环节同学们需要积极思考，并用自己的方法来解决这个问题。如果遇到困难，我会给予帮助和指导。对于作业设计，我会布置一些练习题，要求同学们比较分数的大小，并将它们转换成相同分母。这个作业是同学们巩固课堂学习的重要环节，因此需要认真完成。在课后反思及拓展延伸中，我鼓励同学们在课后自己找一些分数来进行比较，并尝试将它们转换成相同分母。这个环节可以加深同学们对分数比较概念的理解，并提高他们的数学能力。总的来说，同学们在课堂上需要关注分数比较的概念、分数转换分母的方法以及随堂练习和作业。这些是本节课的重点和难点，也是同学们需要特别关注和理解的内容。通过认真的学习和练习，我相信同学们能够掌握比较分数大小的方法，并能够将分数转换成相同分母。本节课程教学技巧和窍门：我会使用生动的语言和适当的语调来吸引同学们的注意力。我会尽量用简单明了的语言解释分数比较的概念，并尽量使用生动的例子来说明。我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解分数转换分母的方法时，我会给予同学们足够的时间来理解和消化这个概念，并会在他们遇到困难时给予帮助。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发同学们的思考。我会提问同学们对于实践情景的观察和理解，以及他们在随堂练习中的思路和困惑。情景导入是本节课的重要环节，我会通过拿出两块糖果来引入分数比较的概念。这个实践情景能够激发同学们的兴趣，并帮助他们直观地理解分数的大小比较。教案反思：在本节课中，我注重了分数比较的概念的讲解和分数转换分母的方法的指导。通过实践情景导入和随堂练习，同学们能够更好地理解和应用这个概念。在教学过程中，我注意观察同学们的学习情况，并给予及时的指导和帮助。对于遇到的困难和问题，我会耐心解答，并给予解答的思路和方法。然而，我也注意到在课堂提问环节，部分同学比较内向，不愿意主动回答问题。在今后的教学中，我需要更多地鼓励和激励同学们积极参与课堂提问，提高他们的口语表达能力和思维能力。总的来说，本节课的教学目标是同学们能够掌握比较分数大小的方法，并能够将分数转换成相同分母。通过合理的教学技巧和窍门的运用，我相信同学们能够达到这个目标，并在今后的学习中更好地应用这个概念。课后提升：a)1/4和2/8b)3/6和1/3c)5/10和2/52.下面的分数中，哪个分数最大？请将它们转换成相同分母并进行比较：a)1/2b)3/6c)2/43.把分数3/6转换成相同分母，并比较它与分数1/2的大小。4.假设你有一块巧克力，你已经吃掉了它的1/3，然后你又吃掉了剩下的1/2。请问你总共吃掉了巧克力的几分之几？答案：1.a)1/4和2/8转换成相同分母为1/4和1/4，它们相等。b)3/6和1/3转换成相同分母为3/6和2/6，3/6大于2/6。c)5/10和2/5转换成相同分母为5/10和4/10，5/10大于4/10。2.分数3/6和2/4转换成相