“无声之处亦有深味”“名人‘字’的联想”-2025年中考语文一轮复习之写作

备战2025年中考语文一轮复习之写作(全国通用)

05.“无声之处，亦有深味”“名人'字'的联想”

2024辽宁真题导写+话题作文如何审题+关于“亲情”作文的开头结尾

真题回放

2024年辽宁中考作文真题

从下列两题中，任选其一，按要求作文。

(1)言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……请以

“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。

(2)在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。

从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。

白居易，字“乐天”一一乐观通达

文天祥，字“履善”一一践行善念

梁启超，字“卓如”一一追求卓越

舒庆春，字“舍予”一一舍弃小我

上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考?从中任选两个。合理组合，自拟题目，写一篇文章。要

求：

①自选角度，立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

建三名师解题"

题一考查命题作文写作。

(1)审题：“无声之处、亦有深味”这个题目要求探索生活中那些看似无声却蕴含深刻意义的事物或

瞬间。题目中的“无声之处”指的是那些表面上不明显、不张扬的细节或场景，而“亦有深味”则强调这

些无声之处蕴含着丰富的内涵和深刻的情感。

(2)立意：文章应围绕“无声之处”的深刻内涵进行立意，可以探讨生活中的微小细节如何反映出人

与人之间的温情、成长中的感悟、自然的美丽或是时间的流转等。通过描写那些看似平凡却充满深意的瞬

间，展现生活的丰富多彩和人生的深刻哲理。

(3)构思：可以从一个具体的“无声之处”的场景入手，比如一张照片、一个微笑或是一处风景，用

细腻的笔触描绘出这个场景，引发读者的共鸣。展开描述这个“无声之处”背后的故事或情感，可以是个

人的成长经历、家庭的温馨时刻、朋友间的默契等。总结“无声之处”的深刻意义，强调它们在生活中的

重要性。可以提出一种思考或感悟。以一种富有哲理或情感的方式收尾，留给读者深刻的印象。

题二考查材料作文写作。

(1)审题：题目要求从提供的四个历史人物的“字”中选择两个，进行联想和思考，自拟题目写一篇

文章。关键在于理解每个“字”背后的文化含义和人生价值观，然后从中提炼出自己的观点和思考。

(2)立意：乐观与奉献：可以选择白居易的“乐天”和舒庆春的“舍予”作为主题，探讨乐观的生活

态度和奉献的精神对于人生的意义。善行与追求：可以选择文天祥的“履善”和梁启超的“卓如”为主题，

讨论践行善念和追求卓越在个人成长和社会进步中的重要性。

(3)构思：简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗以及“字”所蕴含的文化意义。选择两个名人的

“字”进行解读，如白居易的“乐天”和文天祥的“履善”。分析“乐天”所体现的乐观通达的人生态度，

结合白居易的生平或作品进行阐述。分析“履善”所代表的践行善念的道德追求，结合文天祥的事迹进行

说明。总结“字”在中国传统文化中的重要性和意义，强调其对现代人的启示和价值。

上一〉习作展示

【作文展示一】

无声之处，亦有深味

生活中，我们常常被那些宏大的场景、激昂的言辞所吸引，却往往忽略了那些无声之处所

蕴含的深意。其实，无声之处，亦有深味，值得我们细细品味。

记得那是一个普通的周末，我和家人一起整理旧相册。一张张泛黄的照片，记录着岁月的

痕迹，也承载着无尽的回忆。我翻到一张照片，那是小时候的我和爷爷在公园里的合影。照片

中的我，笑得那么灿烂，而爷爷则站在一旁，嘴角微微上扬，眼神里充满了慈爱。那是一个无

声的微笑，却让我感受到了爷爷深深的疼爱和陪伴的温暖。

还有一次，我独自走在回家的路上，夕阳的余晖洒满了大地，给一切都镀上了一层金

色的光辉。我停下脚步，静静地望着这一幕。没有喧嚣，没有言语，只有大自然的声音和内心

的宁静。那一刻，我仿佛听到了时间的脚步，感受到了生命的脉动。这无声的风景，让我体会

到了生活的美好和宁静的力量。

再想想，那些平凡日子里的点点滴滴，不也是充满了无声的深意吗？比如，每次回家时妈

妈那一桌热腾腾的饭菜，虽然她没有说什么，但那份无言的关怀和爱意却让我深深感动；再比

如，当我遇到挫折时，朋友那一个鼓励的眼神，虽然没有华丽的辞藻，却足以让我重拾信心，

继续前行。

无声之处，亦有深味。生活中的那些微笑、风景、关怀和鼓励，虽然无声，却蕴含着丰富

的情感和深刻的意义。它们如同一个个小小的音符，汇聚成生活的乐章，让我们的心灵得到滋

养和成长。因此，让我们学会在无声之处寻找生活的真谛，品味那些被忽略的深意，让心灵在

宁静中得到升华。

【借鉴点解读】

文章开头引出主题，中间部分通过三个具体的例子（旧相册中的微笑、夕阳下的风景、生

活中的点滴关怀）来阐述主题，结尾部分总结全文，升华主题。整体结构清晰，层次分明。

【作文展示二】

无声之处，亦有深味

在这个喧嚣的世界里，我们习惯了用言语去表达情感，用声音去传递信息。然而，在生活的某个角落，

总有一些瞬间，是无声的，却蕴含着无尽的深意与韵味，让人在静默中感受到生命的厚重与美好。这便是"无

声之处，亦有深味"。

清晨，当第一缕阳光悄悄探进窗梗，温柔地拂过脸颊，那一刻，世界仿佛被按下了静音键。没有车水

马龙的嘈杂，没有人声鼎沸的喧嚣，只有晨光与空气的低语，以及心中那份难以言喻的宁静与安详。在这

无声的晨光中，我们仿佛能听见时间轻轻的脚步声，感受到生活的细腻与温柔。这便是无声之处的一种深

味，它教会我们如何在忙碌与浮躁中寻得内心的平静，学会珍惜每一个平凡而宁静的早晨。

傍晚，漫步在乡间的小道上，夕阳如血，将天边染成一片绚烂的橙红。稻田里，晚风轻轻吹过，稻穗

随风摇曳，发出沙沙的声响，那是大自然最质朴的乐章。此刻，抬头望向远方，只见群山环抱，云雾缭绕，

一切都显得那么和谐，那么宁静。在这片无声的风景中，我们仿佛能读懂大地的语言，感受到自然界的生

生不息与伟大力量。这便是无声之处的另一种深味，它让我们懂得敬畏自然，学会与自然和谐共处，体会

生命的广阔与深邃。

家中，一本旧相册静静地躺在书桌上，每一页都承载着过去的记忆与故事。翻开它，那些泛黄的照片

仿佛穿越时空的隧道，将我们带回到那些温馨而又遥远的时光。照片中的人或笑或泣，或静或动，但无论

何种表情，都定格在了那一刻，成为了永恒。在这些无声的照片中，我们感受到了亲情的温暖、友情的真

挚以及岁月的流转。这便是无声之处的第三种深味，它让我们在回忆中汲取力量，学会珍惜眼前人，感恩

生命中的每一次相遇与别离。

无声之处，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹温柔，可能是夕阳下的宁静致远，也可能是相册中的点

滴回忆。这些无声的瞬间，虽不言语，却胜过千言万语，它们以独特的方式触动着我们的心灵，让我们在

喧嚣的世界中找到一片属于自己的宁静之地。让我们学会倾听这些无声的声音，感受其中的深味与美好，

让生命因此而更加丰盈与精彩。

言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中……

【作文展示三】

字如其人，人如其字

在中国源远流长的文化长河中，“字”作为个人的代表符号，往往蕴含着深厚的文化内涵

和生活态度。它不仅仅是名字的延伸，更是个人品格、志向的体现。白居易的“乐天”、文天

祥的“履善”、梁启超的“卓如”、舒庆春的“舍予”，无一不深刻地反映了他们的精神追求

和人生哲学。

“乐天”与“履善”，这两组字，如同两位先贤的生命注脚，引领我深思。白居易，以“乐

天”为字，他的诗篇中充满了对生活的热爱与乐观，即便遭遇贬谪，也能以豁达的心态笑对人

生，用笔墨书写下“乐天”的真谛。而文天祥，字“履善”，他的一生都在践行这一字所蕴含

的善念，无论是为国捐躯的英勇，还是诗词中流露出的仁爱之心，都彰显了“履善”的高尚情

操。

将这两者结合，我仿佛看到了一幅理想人格的图卷：在乐观中前行，在善行中成长。人生

路上，难免会遇到风雨和挑战，但若能保持一颗“乐天”之心，便能在逆境中找到光亮，以积

极的心态面对生活的种种不易。同时，“履善”则是我们行动的指南，它提醒我们，在追求个

人梦想和幸福的同时，不应忘记对社会的责任和对他人的关爱，用实际行动去传递温暖，让世

界因我们的存在而更加美好。

作为新时代的青少年，我们应当从先贤的字中汲取精神力量，学会在“乐天”与“履善”

中找到平衡。面对学习压力和生活挑战，保持乐观的心态，勇于探索，不断进取；同时，也要

培养一颗善良的心，关心身边的人，参与公益活动，用自己的力量为社会做出贡献。

古人的“字”不仅是个人标识，更是他们精神世界的写照。让我们在前行的道路上，铭记

“乐天"与''履善”的教诲，以乐观的心态和善良的行为，书写属于自己的人生篇章。

【借鉴点解读】

文章采用总分总的结构，先总述“字”的文化内涵，然后分别阐述“乐天”和“履善”的

深刻含义，并结合现实生活中的青少年进行思考和展望，最后总结全文，呼应开头。整体结构

清晰，逻辑严密。

【作文展示四】

从“字，，中探寻人生的智慧

在中国传统文化中，取"字"是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其

生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的"乐天"、文天祥的"履善”、梁启超的"卓如"到舒庆

春的“舍予"，这些名人的"字"都为我们提供了宝贵的人生启示。

白居易，字乐天，他的一生都在践行"乐观通达"的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能

以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在

快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助

于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。

文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民

族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至

上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善"精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。

梁启超，字卓如，他的一生都在追求"卓越"的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的

成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社

会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

舒庆春，字舍予，他的一生都在践行"舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为

了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，

我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

总之，从中国人的"字"中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的"字”不仅体

现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提

高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

三二写作技法L

话题作文如何审题

话题作文一般给考生提供了一个较为宽泛的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点。目的是让考

生围绕同一个话题，拓展思维，叙述不同的生活经历，表达不同的生活体验，或从不同角度、不同立场发

表自己的观点与见解等，甚至可以发挥想象和联想，虚构故事。要想写好话题作文，准确审题是第一要务，

下面结合具体题目，介绍几种审话题作文的方法：

一、着眼话题，直接立意

有的话题作文，只给出了话题，没有材料和提示，这时，我们只能着眼话题，抓住话题中心，直接立

意。如河北卷中考作文题目：

请以“不可怕”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章

中不要出现真实的地名、校名和人名。

【技法点拨】

这个作文题的话题前面没有引导材料，后面也没有相关提示，这意味着命题者对作文的立意没有具体

指向和限制，只需围绕“不可怕”这个话题，立意角度和素材选择都十分广泛。审题时，可以直奔话题：

雾霾不可怕，政府与百姓齐心合力，碧水蓝天重回人间；经典名著不可怕，一天读几页，利用双休日和假

期，人物、情节记心底；体育测试不可怕，每天早起一刻钟，坚持百天，测试满分定拿下！孤独寂寞不可

怕，艰难困苦不可怕，失败挫折不可怕，只要端正心态，心动加行动，最终能战胜一切，取得成功！

二、依据材料，多向拓展

有的话题作文前面带有一段材料，材料中或涵盖话题的写作内容，或引导话题的立意方向，审题时要

准确理解材料中包含的意思，多向拓展，确定立意。如山东聊城卷中考作文题目：

阅读下面文字，按要求作文。

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧

后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一

事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，书写感受，也可以发表议论。③不少于600字，若

写诗歌，不少于15行。

【技法点拨】

这个作文题目话题前的材料对话题的立意具有引导作用。审题时，应根据材料含义，发散思维，准确

定位立意点，比如从生活的琐屑小事中，读懂温情如水的母爱、厚重如山的父爱、纯洁无暇的友情与严厉

有加的师爱；从大自然的一草一木中，读懂生命的不屈不挠和坚强；从古往今来我国的一诗一文中，读懂

骄傲的文化自信……然后从自己所熟悉的诸多事物中精心挑选符合主题的素材，叙述“读懂”的经历，抒

写“读懂”的感受，发表“读懂”的收获。

三、瞻前顾后，把握命题意图

面对前有材料，后有提示的话题作文，在审题时，就要瞻前顾后，把握命题意图，寻找自己最擅长并

符合题意的立意角度。如温州卷中考作文题目：

根据要求作文。

在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起

我们对邻里关系的关注，引发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。提示：你可以

叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写

一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。

【技法点拨】

结合材料的第一段，我们可以看出题目意在强调：科技让传统的邻里关系发生了变化，曾经温暖和谐

的邻里关系被冷漠代替。从材料的第二段，我们可以看出：中国邻里关系的调查数据不容乐观，让人忧虑

和深思。题后的提示则为我们提供了思路指导：结合自身理解对“邻里关系”问题展开论述，发表自己的

观点，阐述自己的思考。因此，在写作中一定要围绕命题意图，才能写出符合题意、深刻的文章。

四、抓住关键词，挖掘题意

命题作文的材料或话题中一般都有关键词，关键词点名了立意的方向和重心，审题时应抓住关键词，

挖掘题目深意。如山东日照卷中考作文题目：

屠格涅夫说：“人生之最美，当是一边走，一边拣拾散落在路边的花朵，那么，你的人生，都将芬芳

美丽。”走得太快了，四野的花朵就一朵一朵地消失了；遍地的草叶，就一片片地黯淡下去。在岁月的堤

岸慢慢走，轻嗅草长的幽香，慢慢走，静听花开的声音……

请以“在岁月的堤岸慢慢走”为话题作文。

要求：①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限，不得少于600字。③文中不得出现真实的地

名、人名和校名等。

【技法点拨】

这是一种“导语+话题”的作文形式。导语中屠格涅夫的名言，是运用比喻的手法说明人应该边走边思

考，且行且珍惜。有了这样的把握，就不难理解这个文题是要求我们以一种健康的心态，放慢生活的脚步，

放缓生活的节奏，倡导“慢生活”的意识，更好地品味生活，欣赏人生旅途中的每一道风景。

带着这样的理解，我们再来分析这个题目，可知其关键词是“慢慢走”。“慢慢走”既指步子的频率，

也指人生的态度。漫漫人生路，只有不停地经历着，不断地感悟着，慢慢走着，渐渐沉淀着，才会变得越

来越精致，越来越明媚，越来越温婉优雅。因而这一话题目的是在倡导考生能秉持正确的生活态度，养成

恬淡优雅的生活方式，提升生活的品位和质量。而修饰语“在岁月的堤岸”则暗示本话题最好写成回忆性

散文。

bC素材积累*

关于“亲情”作文的开头结尾

1、亲情是六月里的一阵凉风把舒适和清凉吹进你的心灵;亲情是严冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送

进你的美梦;亲情是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进你的爱心;亲情是黑暗中的一丝烛火，把光明和

未来为你点亮！

2、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光

明。

3、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我

们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖

亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，

幸福如蜜。

4、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解

和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观;面对赞扬和奉承，亲情是一

把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示;面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那

杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

5、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼

唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的

港湾，亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱

的园圃。

6、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲

情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心;亲情，是你

得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

7、亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情就像一片夏

日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天;亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，

温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，

没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。

10、亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润;亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化;

亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和

盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的

亲情

11、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸;亲情是一汨流淌在夏夜的清泉,

使燥热不安的人领略到诗般的恬静;亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是

一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨

12、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路;亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾;

亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护;亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。

13、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当

我忧郁时，亲情给我安慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我快乐时，亲情给了我祝福

14、亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”

的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。

15.在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，

亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引

我们成功到达目标。

16.简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一

碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望;里面有一

张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托??

这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。

17.亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何

方，它总是紧紧牵着你的手;亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼

顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

18、亲情，是木兰替父的故事;亲情，是孟母三迁的佳话;亲情，是阿炳二泉映月的旋律。

19、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下

光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的

一生。

20、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地

愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒;没有“身似门前双柳

树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿??飘落的雪花带不走凝固

的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，禧蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，

在灵魂深处折射出两个字.一一“亲情。

21、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春;亲情是河，每个人都是它的一条支流，

让它永不干涸澎湃向前;亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。真情作文开头结尾。

22、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解

和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观;面对赞扬和奉承，亲情是一

把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示;面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那

杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

23、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煨烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经

过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

24、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的

是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

25、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我

们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖

亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春,

幸福如蜜。

26、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕;当生

命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔;当生

命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。

27、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼

唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的

港湾，亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱

的园圃。

28、亲情