2017-2018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案第三章　复习课

20172018学年八年级物理上册（沪科粤教版）学案第三章复习课作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每一次的教学活动都应该经过精心的设计和准备，以确保孩子们能够在愉快的氛围中学习和成长。这次的活动，我将其命名为“复习课”，主要目的是帮助孩子们巩固已学知识，提高他们的综合运用能力。在设计这次复习课时，我采用了“游戏化教学”的方式，通过设计各种有趣的游戏，让孩子们在玩乐中复习已学的知识。教学思路则是以孩子们的生活经验为基础，将知识点与实际生活情境相结合，让孩子们能够在熟悉的环境中更好地理解和运用所学知识。教学目标主要有三个方面：一是巩固孩子们已学的知识，提高他们的记忆力和理解力；二是培养孩子们的团队合作精神和沟通能力；三是提高孩子们的创新能力和解决问题的能力。在这次活动中，教学难点主要是如何将抽象的知识点通过游戏的形式呈现出来，使之具体化、形象化，让幼儿更容易理解和接受。教学重点则是让孩子们在游戏中充分运用已学的知识，提高他们的综合运用能力。为了保证这次活动的顺利进行，我精心准备了各种教具和学具，如图片、卡片、玩具等。这些教具和学具不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够帮助他们更好地理解和运用所学知识。第一步：热身活动。我设计了一个简单的集体游戏，让孩子们在游戏中彼此熟悉，调动他们的积极性。第二步：分组活动。我将孩子们分成若干小组，每组选出一个组长。然后，我给每个小组发放一些卡片，卡片上写有各种知识点。每个小组需要在规定的时间内，通过讨论和合作，将卡片上的知识点复习一遍。第三步：游戏活动。我设计了一个有趣的游戏，将孩子们学过的知识点融入游戏中。孩子们需要在游戏中完成各种任务，解决问题，从而巩固已学的知识。活动重难点主要在于如何引导孩子们将已学的知识运用到游戏中，以及如何激发他们的创新能力和解决问题的能力。课后反思：这次复习课的活动总体上来说是成功的。孩子们在游戏中积极参与，表现出很高的热情。通过这次活动，他们不仅巩固了已学的知识，还提高了团队合作精神和沟通能力。但我也发现了一些不足之处，如在游戏设计上，可以更加注重孩子们的个性化需求，让他们有更多的机会展示自己的特长。在今后的活动中，我将不断完善和调整教学方法，努力让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。拓展延伸：为了让孩子们更好地巩固所学知识，我计划在课后开展一系列的拓展活动。如组织孩子们进行知识竞猜、举办小型的知识竞赛等。同时，我还计划邀请家长参与活动，让他们共同见证孩子们的成长和进步。重点和难点解析：在这次“复习课”的教学设计中，我认为有几个关键的细节是需要重点关注的。如何将抽象的知识点通过游戏的形式呈现出来，使之具体化、形象化，让幼儿更容易理解和接受。如何引导孩子们将已学的知识运用到游戏中，以及如何激发他们的创新能力和解决问题的能力。如何调动家长的参与，让他们共同见证孩子们的成长和进步。对于第一个重点，我采取了将知识点融入游戏的方式。例如，在复习数学知识时，我设计了一个“数数接龙”的游戏，让孩子们在游戏中复习数字和简单的计算。这样，孩子们在玩乐的同时，就能够自然而然地复习和巩固已学的数学知识。在第二个重点上，我主要通过鼓励孩子们主动参与和思考，激发他们的创新能力和解决问题的能力。例如，在复习科学知识时，我设计了一个“小小科学家”的游戏，让孩子们通过观察、实验和分析，解决一些简单的科学问题。这样，孩子们不仅能够复习已学的科学知识，还能够锻炼他们的观察力、实验能力和思维能力。对于第三个重点，我计划邀请家长参与活动，让他们共同见证孩子们的成长和进步。例如，我计划组织一次“亲子知识竞猜”活动，让孩子们和家长一起参与，共同回答一些关于孩子们所学知识的问题。这样，不仅能够增加家长对孩子们学习的关注和了解，还能够增进家长与孩子之间的亲子关系。总的来说，我认为在教学设计中，关键在于如何将知识点