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2018年秋九年级物理下册（沪粤版）学案：17．3发电机为什么能发电作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知教学活动设计的重要性。在设计本节课时时，我以《发电机为什么能发电》为主题，采用探究式学习方式，让学生通过实践活动，理解发电机的工作原理，提高学生的动手能力和思考能力。一、教学目标1.让学生了解发电机的基本构造和原理；2.培养学生动手操作能力和团队协作能力；3.引导学生运用科学知识解释生活现象，培养学生的科学素养。二、教学难点与重点1.教学难点：发电机的工作原理；2.教学重点：发电机的构造及其作用。三、教具与学具准备1.教具：发电机模型、电源、灯泡等；2.学具：笔记本、画笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.导入：通过展示图片，引导学生关注发电机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣；2.探究：让学生分组讨论，思考发电机的工作原理；3.实践：学生分组操作发电机模型，观察并记录实验现象；5.拓展：让学生思考发电机在现代社会中的重要性，以及如何提高发电机的效率。五、活动重难点1.活动难点：发电机的工作原理；2.活动重点：发电机的构造及其作用。六、课后反思及拓展延伸1.反思：在教学过程中，学生对发电机的工作原理有了基本理解，但在解释实验现象时，部分学生仍有困惑；2.拓展延伸：引导学生关注新能源的开发和利用，提高学生的环保意识。在本次教学活动中，我注重学生的实践操作和思考能力培养，通过探究式学习，使学生了解了发电机的工作原理，提高了学生的科学素养。在今后的教学中，我将继续优化教学设计，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。重点和难点解析：在本次教学活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。引导学生关注发电机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。这一环节对于整个教学活动的重要性不言而喻，因为只有激发了学生的兴趣，他们才会更加积极主动地参与到后续的活动中来。分组讨论和操作实践环节，这是本次教学活动的主体部分，学生通过自己的思考和实践，可以更深入地理解发电机的工作原理。学生对发电机工作原理的理解和实验现象的解释，这是本次教学活动的重点和难点。对于这些重点细节，我想进行详细的补充和说明。关于发电机在日常生活中的应用，我通过展示图片和讲解，让学生了解到发电机不仅存在于大型电站中，而且在我们的日常生活中也无处不在，如电动车、手机等，这无疑激发了他们的学习兴趣。关于分组讨论和操作实践环节，我引导学生以小组为单位，进行深入的讨论和实验操作。在这一环节中，学生可以通过自己的实践，直观地观察到发电机的工作原理，从而加深对发电机工作原理的理解。同时，小组讨论和操作也培养了他们的团队协作能力。总的来说，我认为这次教学活动是成功的。学生不仅对发电机的工作原理有了深入的理解，而且在实践操作中，他们的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼和

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