2024年小学小升初语文专项练习：句子排序、衔接试题

小升初语文考点

专题十-句子排序、衔接

句子万花筒：

句子：排列句序、句子衔接

常考题型

选择题、填空题。

考题回放：

例一：

将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。

()我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

()一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

()我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在

我的作业本上。

()房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的

了。

()院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更

苍老了。

()我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分

呢！

点拨与分析：

本题考查对如何给句子排序，我们一定要具备分析句子意思，对段落

有整体把握的能力。

首先要掌握给句子排序的方法:第一步，仔细阅读每句话或每组句子,

理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说

的是什么内容；我们综合看这段话，发现写的是我写作业发现了树上

落下的黄叶，做了标本。第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，

即找出排列顺序的依据；第四步，按确定的排列依据排列顺序；我们

发现是先说树黄，再说我捡到黄叶，我做作业发现黄叶，黄叶带来了

乐趣，我用黄叶做标本。第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得

对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排

得通顺连贯为止。

参考答案：4.1.3.5.2.6

例题二：

合理安排句序。

如：某校师生野营训练来到村里，,和村民们一道投入抢

收战斗。

①就像勇猛的战士一样；②不顾一天行军的疲劳；③马上扔下背包；

④听到大雨即将来临的广播；

A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②

点拨与分析：

排列句子的顺序,我们需要结合具体的语言环境,理解每个句子意思,

找出关键词和句子之间的联系。根据判断顺序，选C。

参考答案：c

例题三：

结合语境，在下列句中横线处填入的语句正确的一项是（）

（1）达•芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。在老师精心的指导下，

从画蛋开始,稳步攀登绘画艺术高峰,不到四年时间,他就超过了老师

佛罗基奥,这真是。

（2）我们提倡文章的语言要服务于中心和内容。写文章如果不在立

意的深刻、内容的充实上下功夫，而只是堆砌一些华丽的词句，就是

的做法,是不可取的。

A.①百尺竿头,更进一步②舍本逐末B.①百尺竿头,更进一步②拔苗

助长

C.①青出于蓝而胜于蓝②舍本逐末D.①青出于蓝而胜于蓝②拔苗

助长

点拨与分析：

做此类试题，先要把握句子的整体意思及句式特点；然后从备选项中

选出最符合题意的一项。注意语意要连贯且符合句式特点。

参考答案：C

考点过关：

一、选择题。

1.小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床底下拽了出来，送

到幼儿园去了。

A.妈妈找了好久，最后才发现他。B.但后来还是让妈妈给找到了。

C.使妈妈找了好久，终于把他找到了。D.但妈妈毕竟发现了他。

2.将下列句子连成一段话，排序正确的一项是（）

①创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意

识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

②知识是形成新创意的素材。

③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。

④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。

A.③④②①B.①②③④C.②④①③D.③②④①

3.给下列句子排序，正确的一项是（）

①当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内卷缩，把小虫牢牢

地“捆住”。

②它的个子仅10厘米左右，叶片形成一盘状捕虫器，带有许多腺毛。

③与此同时，腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉。

④腺毛是植物上的一种分泌结构，不同植物上的腺毛所分泌的物质不

一样。

⑤茅膏菜是一种食虫植物。

A.⑤②④①③B.④⑤②①③C.⑤①③④②D.④②①③⑤

4.在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）

前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时

分了。未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟-浓重的,；

清淡的，-萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛山

间缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A.④①B.②③C.②①D.④③

5.下面句子排序正确的一项是（）o

①我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、

紫的;纯洁、娇小、鲜亮。

②小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上,让我

蹲下来扒开草好好看看。

③这么多、这么密、这么辽阔！

④它们比青草只矮几厘米,躲在草下边,好像只要一使劲儿,就会齐刷

刷地冒出来……

A.①②③④B.②①③④C.①④②③D.②①④③

6.根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）

坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们

不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请

记住：没有的深邃,可以有白云的飘逸;

A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。

B.没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。

C.没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。

D.没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。

7.按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是

)

有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解,

多一些和谐与温暖,；多一些真诚与团结,

A.少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散

B.少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散

C.少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会

D.少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠

8.依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（)

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而

酸，一种橘子小而甜，一些人o而我

，，

A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会

庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的。

B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的

拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小

C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜

的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的

D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的

就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

9.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念一要开出：一朵鲜

艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中

的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它,

排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①

10.把下列句子填入横线，排序最恰当的一项是（）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，o唯其如此，

才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

①它要求笔墨有出处，结字有法度②诚然，既定的法度有时会使

书法显得死板③传承是它显著的特征④“穿着汉唐服装，舞出时代风

采”⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的⑥不像现代艺术那样

可以“天马行空为所欲为”

A.③①⑤④②⑥B.①③⑤④②⑥C.③①⑥②⑤④D.①③⑥②④⑤

n.将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是（）。

菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：“终于想起我了吧！”

①犹记儿时端午节这天，母亲清早背上背篓，拿把镰刀往山上走

去。②途中，碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。③

母亲从山上回来，径直往村前走去。④家乡村前有一小河，在淤泥冲

积而成的河滩上，生长着一丛丛碧绿的菖蒲。⑤早上的河水有些凉，

村人不怕，脱下鞋蹿水而过，弯下腰拔菖蒲，菖蒲的清香顿时从手中

往鼻子里钻。⑥回到家，母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地

挂在大门的两侧上。

A.②③之间B.③④之间C.④⑤之间D.⑤⑥之间

二、给下列句子排列顺序。

()下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。

()昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考

数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？

()上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题

我不会做。

()今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到

学校。

()我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。

()我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。

三、按所了解内容排列顺序，在括号里填上序号。

()大虫“一扑、一掀、一剪”，武松“三闪”。

()武