5《守株待兔》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）5.守株待兔一、单元阅读主题：寓言故事。二、单元语文要素：边读边想象画面，体会美丽 生动的语句。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的缘由。【语文要素】思维力量：能依据注释了解课文内容。审美制造：体会到“想不劳而获是不行的”的道理。教学重点和难点：边读课文边想象画面，读出对燕子的宠爱之情，并积累文中的好词、好句。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.看拼音，写词语。sòngguógēngtiánchùdòngshǒuzhūdàitùtóujǐngshìfàngqítāxījìfùdé依据语境写词语。

1.这片gēngdì里种满了一zhūzhū桂花树苗。

2.这个姓sòng的猎人,shǒu在树丛后,děngdài猎物。

三、用“”给加点字选择正确读音。释放（shìsì）触株（chùcù）颈项（jǐngjǐn）希冀（yìjì）等待（dāidài）释其耒（wèilěi）宋人（sòngshòng）耕者（gēngēng）田中有株（zūzhū）四、选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。A.释放（sì）触摸（chù）B.颈项（jǐn）希冀（yì）C.等待（dài）释其耒（lěi）D.宋人（sòng）耕者（gēn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.守株侍兔B.宋国其中C.接触经项D.耕田示放3.“释”在字典里的解释有多种,请你结合语境选择正确的解释。(填序号)

释:①说明，解说。②消散。③放开,放下。

(1)你能解释一下这个词语的意思吗?()

(2)因释其耒而守株,冀复得兔。()

(3)让我们俩冰释前嫌吧,好吗?()

4.下列词语中的“释”与“因释其耒而守株”中的“释”意思相同的一项是()。A.解释B.释疑C.冰释前嫌D.手不释卷

5.选择句中带点字的正确意思填在括号里。(填序号)(1)兔走触株()A.走路,步行。B.跑。C.离开。

(2)因释其耒而守株()

A.由于。B.缘由。C.于是。

(3)冀复得兔()A.河北的简称。B.姓。C.期望。

6.观看课文中的插图,我知道“田中有株”的“株指的是()。

A.一种植物

B.树桩

C.量词

7.下列句子中加点字解释不正确的一项是()

A.宋人有耕者（耕地的农人）。田中有株（树桩）。B.兔走（走动）触（接触）株，折（折断）颈而死。C.因释（放下）其耒（一种农具）而守株，冀（期望）复得兔。D.兔不行复（又，再）得，而身（自己）为（被）宋国笑。8.下列词语不是寓言故事的一项是（）A.叶公好龙B.南辕北辙C.精卫填海D.画蛇添足

9.下列句子停顿不正确的一项是()

A.宋人／有耕者。田中／有株。B.兔走／触株，折颈／而死。C.因释／其耒／而守株，冀／复得兔。D.兔／不行／复得，而／身为／宋国／笑。10.关于文中的农夫被宋国人笑话的缘由是()。

A.他捡到一只兔子。B.他看到了很多兔子撞死在树桩上,却只捡到一只。

C.他不宠爱兔子。D.他偶然捡到一只兔子后就不再耕田,期望每天捡到兔子。11.《守株待兔》这个寓言故事选自()。

A.《韩非子》B.《战国策》C.《史记》D.《论语》12.这个寓言故事讽刺了()的人。

A.贪得无厌，不懂得感恩B.不努力劳动，期望靠好运气过日子C.不听他人劝告,做事不管方向

13.这则寓言故事向我们揭示了什么道理?()。A.农夫只要坚持不懈，就肯定能再捡到兔子。B.做事情太过张扬会被人取笑。

C.做事可以不遵循事物进展规律，想方法快速达到目的。

D.不努力,而抱侥幸心理,期望靠好运气过日子，是不会有好结果的。14.依据课外阅读在括号里填上意思相近的成语。(填序号)

自欺欺人——()口是心非——()见识短浅——()

A.叶公好龙B.掩耳盗铃C.井底之蛙

五、推断下列说法的正()，误()。

1.“而身为宋国笑”中的“为”读作“wèi”。()

2.“兔/不行/复得,而身为宋/国笑。”标出的朗读节奏是正确的。()

3.“冀复得兔”中“复”的意思是“又，再”。()

4.《南辕北辙》告知我们行动与目的相反,是永久达不到目的的。()

其次部分积累与运用（拓展性学习单）六、用“/”给下面的句子划分朗读节奏,并翻译下面的句子。

1.因释其耒而守株，冀复得兔..

2.兔不行复得，而身为宋国笑。

..

七、依据课文内容,完成下面的练习。1.补全下面的思维导图。2.《守株待兔》是一个故事,像这样的故事还有《》和《》。

3.宋人“释其耒而守株”的起因是“”(用文中的句子回答)4.这个农夫在田中偶然看到的情形是“”，看到这个情形后，这个农夫所做的事是“”。（用文中原句回答问题）5.为什么这个宋国人没有再得到兔子?你认为这个宋国人是个怎样的人?

..

6.寓言故事中的这个人“身为宋国笑”，我想劝告他说:..。”

7.《守株待兔》中“株”的意思是，“待”的意思是。这则寓言告知我们:。8.《南辕北辙》中“辕”的意思是，“辙”的意思是。这个故事告知我们。八、依据图片写出相对应的寓言故事。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）九、小古文阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不行复得,而身为宋国笑。

1.写出下面加点字的正确解释。

(1)冀复得兔冀:。

(2)兔走触株走:。

(3)因释其耒而守株因:。释:。

2.下列句子节奏划分正确的一项是(

C

)

A.因/释/其耒而/守株B.因释/其耒而守/株C.因/释其耒/而守株3.文中哪句话写出了“守株待兔”的意思?用“”画出来。4.这个种田人每天在树桩旁等兔子，结果怎么样?

.。

5.你认为这个种田人是个怎样的人?

.。

6.你观察那个种田人成天呆呆地坐在树桩旁边,就走上前问:“...”种田人说:“。”你说:“”

7.这个故事告知我们()。

A.我们做事要遵循事物的客观规律,不能急于求成。

B.我们做任何事情都不要心存侥幸,更不要想着不劳而获。

参考答案一、宋国耕田触动守株待兔头颈释放其它希冀复得二、1.耕地株株2.宋守等待三、shìchùjǐngjìdàilěisònggēngzhū四、1.C2.B3.D4.C5.BCC6.B7.B8.C9.C10.D11.A12.B13.D14.BAC五、BBAA六、1.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

于是他放下农具，守在树桩旁边，期望能再捡到兔子。2.兔/不行/复得，而身/为宋国笑。

兔子是不行能再次得到，而他自己却被宋国人笑话。七、1.释其来而守株，冀复得兔兔不行复得，而身为宋国笑

不努力，而抱侥幸心理，期望靠好运气过日子，是不会有好结果的。2.寓言《刻舟求剑》和《亡羊补牢》。

3.冀复得兔4.兔走触株,折颈而死因释其耒而守株,冀复得兔5.由于兔子撞死在树桩上只是一个偶然大事。这个宋国人是一个想不劳而获、心存侥幸的人。

6.示例:做人要脚踏实地,不努力劳动,光靠好运气怎么能行呢?幸福是奋斗出来的。”

7.树桩等待做事应当靠自己的努力，不能心存侥幸，想着不劳而获。8.车前架牲口的直木车轮轧出的痕迹假如