七升八暑假语文衔接练习（第三单元）古诗词预习之课外古诗词（学案含答案）

七升八暑假语文衔接练习（第三单元）古诗词预习之课外古诗词（学案含答案）八上古诗词预习之课外古诗词（第三单元）

【原文】

庭中有奇树

【汉】《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

龟虽寿

【东汉】曹操

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

赠从弟其二

【东汉】刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正；

岂不罹凝寒？松柏有本性。

梁甫行

【三国魏】曹植

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

【简介】

《庭中有奇树》是汉代无名氏创作的一首文人五言诗，出自《古诗十九首》之一。此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。

《龟虽寿》为东汉文学家、政治家曹操创作的一首四言乐府诗，此诗是组诗《步出夏门行》的第四篇。作者自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志，表现了其老当益壮、积极进取的人生态度，充满了对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量。全诗诗情与哲理交融，构思新巧，语言清峻刚健，融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。

作者曹操（155—220），字孟德，谯（今安徽亳县）县人，建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。建安元年（196）迎献帝都许（今河南许昌东），挟天子以令诸侯，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破军阀袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。

《赠从弟其二》为魏朝词人刘桢所著。作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。全诗貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞，由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。以松树为中心，写得集中紧凑；反复咏歌，却不平板单调；用词朴素无华，风骨雄健，气势有力。

作者刘桢（186~217年），字公干，东汉末宁阳（今宁阳县泗店镇古城村）人，东汉著名文学家，建安七子之一，以五言诗著称。

《梁甫行》是三国时期文学家曹植创作的一首乐府诗。此诗描述了边海百姓的艰难生活，深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。全诗采用了正面描写与侧面烘托的手法，使边海贫民悲惨的生活图景跃然纸上，言简意赅，寓意深刻。

曹植（192～232），三国魏文学家。字子建，曹操子，曹丕弟。封陈王，谥曰思，故世称陈思王。自称“生乎乱，长乎军"。天资聪颖，才思敏捷，深得曹操赏爱，几乎被立为太子，终因“任性而行，不自雕励，饮酒不节”而失宠。其创作以建安二十五年为界，分为前后两期。前期诗歌主要是歌唱他的理想和抱负，后期诗歌主要是表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤。他是第一位大力写作五言诗的文人，为建安文学中成就最高者。

【译文】

庭中有奇树

庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。我攀着枝条，折下了最好看的一串树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖，天遥地远，花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢，只是因为别离太久，想借著花儿表达怀念之情罢了。

龟虽寿

神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

赠从弟其二

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年直立。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

梁甫行

四面八方气候不同，风霜雪雨千里有异。边海的人民生活艰辛，平时就住在野外的草棚里。老婆孩子像野兽一样没有衣服穿，每天就在这艰险的山林里生活。家家户户没有烟火，狐狸野兔在屋内乱窜。

【练习】

一、阅读《庭中有奇树》，回答问题。

庭中有奇树

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵，但感别经时。

1.诗中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：

2.诗中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是：

3.诗中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：

4.诗中卒章显志，点明诗旨，升华情感的句子是：

5.前四句诗描绘了这样一幅怎样的图景？

6.分析本诗写景抒情的艺术特色。

二、阅读《龟虽寿》，回答问题。

龟虽寿

神龟虽寿，犹有竟时；

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

7.诗中表达作者人老志仍在的诗句是：

8.诗中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：

9.如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。"？

10.“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？

11.赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已"。

12.下列对《龟虽寿》鉴赏不正确的是（)

A这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C“志在千里"中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骤伏枥"烈士暮年”，“壮心不已"都是后人常用以励志之语。

D“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。

13.这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它体现了怎样的人生态度和精神思想？

全诗抒发作者何种思想感情？

三、阅读《赠从弟》(其二），回答问题。

赠从弟其二

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正；

岂不罹凝寒？松柏有本性。

14.诗中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：

15.全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？

16.诗中描写“风声"冰霜”有什么作用？

四、阅读《梁甫行》，回答问题。

梁甫行

八方各异气，千里殊风雨。

剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

17.诗中写人们生活像野人般困苦的句子是：

18.诗中描写家园荒芜、走兽出没的句子是；

19.诗中直陈所见所感，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是：

20.“柴门何萧条，狐兔翔我宇"这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？

21.本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？

一、1.馨香盈怀袖，路远莫致之。2.馨香盈怀袖，路远莫致之。3.庭中有奇树，绿叶发华滋。4.此物何足贵，但感别经时。

5.在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃，春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。

6.①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶"荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

二、7.老骥伏枥志在千里。8.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

9.灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。

10.体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。

11.这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。

12.B

13.《龟虽寿》体现作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神，表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。

三、14.风声一何盛，松枯一何劲！

15.象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不调，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励堂弟做一个坚强不屈的人。