实验11 燃烧的条件

实验11燃烧的条件实验梳理【实验目的】1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2．体验实验探究的过程。【实验仪器】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、三脚架、薄铜片【实验试剂】酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛【实验内容】实验步骤实验图示实验现象结论或解释1蘸酒精的棉球,蘸水的棉球。①酒精可燃物，水可燃物；②说明燃烧的条件之一是。2（1）乒乓球碎片,滤纸碎片。乒乓球和滤纸都是。（2）先燃烧,后燃烧。①说明可燃物燃烧的条件之一是；②乒乓球的着火点比滤纸的着火点。3利用蜡烛和烧杯，设计一个实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。画出设计方案图示：实验点拨1.物质燃烧的条件物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有。（2）可燃物与接触。（3）可燃物达到燃烧所需要的。2.着火点某种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点。【注意】物质燃烧一般需要三个条件同时满足，缺少其中任何一个，燃烧就不能发生。不同物质着火点一般不同，着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件的变化而变化。3.灭火的原理和方法灭火事例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰厨房油锅着火用锅盖盖灭熄灭蜡烛用嘴吹灭使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让其建筑物着火用高压水枪扑灭扑灭森林火灾将大火蔓延前方的一片树木砍掉将可燃物，与火源隔离液化气、煤气起火迅速关闭阀门【注意】（1）满足清除可燃物、隔绝空气（或氧气）、降低温度到可燃物的着火点以下三种方法中的任何一种，就能达到灭火的目的。（2）使用冷却剂是为了降低可燃物的温度，而不是降低可燃物的着火点。（3）电器设备或电线着火，应先切断电源，再用干粉或液态二氧化碳灭火器灭火，不可用水直接灭火。（4）油、酒精着火时不能用水灭火，否则易引起火势蔓延。典例分析【典例01】用如图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是（）A．铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧B．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论【典例02】如图是探究燃烧条件的实验装置。下列说法错误的是（）

A．实验中利用了控制变量法B．此实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物C．装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气D．如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足【典例03】请根据燃烧的条件及灭火原理分析，把以下成语所体现的化学原理填写在横线上：(1)“钻木取火”。(2)“釜底抽薪”。(3)“煽风点火”。(4)“火上弄冰”。(5)“密不透风”。【典例04】甲、乙两位同学分别利用如图装置探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

甲同学：挤压滴管1，产生二氧化碳，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。乙同学：微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。(1)甲同学挤压滴管2后有氧气生成，写出该反应的文字表达式：，属于(填反应的基本类型)。(2)乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a的温度范围。(3)实验过程能说明可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件的现象是___________。A．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷不燃烧B．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，红磷不燃烧C．微热燃烧管至80C，一段时间后，挤压滴管2，白磷燃烧D．微热燃烧管至80℃，一段时间后，挤压滴管2，红磷不燃烧对点训练1．（2023秋·江苏淮安·九年级校考期末）一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中“罪状”是（）A．使可燃物达到燃烧的温度 B．提供可燃物 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点2．（2023·云南德宏·统考一模）如图“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象解释合理的是（）

A．该纸不是可燃物 B．水降低了该纸的着火点C．温度达不到该纸的着火点 D．该纸与空气的接触面太小3．（2023秋·安徽六安·九年级校考期末）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．不纯氢气点燃时，一定会发生爆炸C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．用玻璃杯罩灭点燃的蜡烛，是因为隔绝了空气4．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）探究燃烧的条件便于控制燃烧。某同学设计如图装置进行相关探究，下列有关实验过程不能达到目的的是（）

A．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触B．先通入，再点燃酒精灯，探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点C．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点D．试管中的澄清石灰水可以检验木炭燃烧生成的5．（2023秋·安徽滁州·九年级统考期末）利用如图装置进行燃烧条件的探究，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至100℃，仅观察到②中的白磷燃烧，下列叙述错误的是（）

A．对比试管①②可知，氮气不支持燃烧B．对比试管②③可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点C．对比①③可知，可燃物燃烧需要与氧气接触D．气球的作用是防止污染空气6．（2023秋·河南安阳·九年级统考期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（）A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖B．电烤炉着火，用水浇灭C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带7．（2023·福建三明·统考模拟预测）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．火上浇油——隔绝氧气 B．星火燎原——使温度达到可燃物的着火点C．釜底抽薪——清除可燃物 D．架空篝火——增大可燃物与氧气的接触面积8．（2023秋·河南平顶山·九年级统考期末）如图是用电炉进行燃烧条件的探究实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。

(1)对比①③，说明可燃物燃烧的条件是；(2)对比②③，说明可燃物燃烧的条件是。9．（2023秋·河南驻马店·九年级统考期末）利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。

(1)对比a、b两处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：。(2)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是（填序号）。I．停止通入氧气、改通氮气Ⅱ．把b处换成白磷。10．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）用下图所示的实验装置验证可燃物燃烧的条件。实验时观察到的现象有：①处白磷燃烧；②处红磷不燃烧；③处的白磷也不燃烧(已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。(2)实验中“80℃热水”的作用是：①提供热量；②。(3)①处的白磷燃烧而②处的红磷不燃烧，可证明可燃物燃烧需要的条件是。真题感悟1．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是（）

A．实验一中热水的作用仅是提供热量B．实验二说明物质燃烧需要可燃物C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气2．（2023·北京·统考中考真题）用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（）

已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触3．（2023·四川成都·统考中考真题）有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃）如图。下列说法正确的是（）

A．①②处说明燃烧需要可燃物 B．③④处说明燃烧需要氧气C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染4．（2023·安徽·统考中考真题）某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（）

A．实验室可通过加热制取B．通入后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中5．（2023·辽宁·统考中考真题）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（）

A．纸的着火点变低 B．水隔绝了氧气C．温度低于纸的着火点 D．纸锅与氧气的接触面积太小6．（2023·四川巴中·统考中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火7．（2023·湖北恩施·统考中考真题）俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（）A．燃烧需要可燃物B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧C．燃烧需要有氧气D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分8．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下判有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物接触氧气就能燃烧 B．电器着火应先切断电源后灭火C．室内着火立即打开门窗 D．图书、档案失火用干粉灭火器扑灭9．（2023·湖南长沙·统考中考真题）认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有关说法正确的是（）A．铁丝只需与空气接触就会燃烧B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点C．电线老化短路起火，用水浇灭D．用完酒精灯后用灯帽盖灭10．（2023·重庆·统考中考真题）2022年重庆北碚缙云山发生特大山火，人们利用化学原理并采用多种方式灭火。下列说法不正确的是（）A．植被茂密是大火旺盛的原因之一 B．高温少雨是大火难以扑灭的原因之一C．细沙灭火的原理是清除了可燃物D．用水喷淋降低了可燃物周边的温度11．（2023·青海·中考真题）控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。以下是可燃物燃烧条件的探究实验，请回答相关问题。(已知着火点：白磷40℃、红磷240℃)(1)装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因：；(2)装置B中通入O2后观察到的现象是；(3)装置C若要出现与装置B相同的现象，通入O2前需要的操作是。12．（2023·四川自贡·统考中考真题）某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。(2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强(填“增大”、“不变”或“减小”)。(3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是。(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是。

实验11燃烧的条件实验梳理【实验目的】1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2．体验实验探究的过程。【实验仪器】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、三脚架、薄铜片【实验试剂】酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛【实验内容】实验步骤实验图示实验现象结论或解释1蘸酒精的棉球燃烧,蘸水的棉球不燃烧。①酒精是可燃物，水不是可燃物；②说明燃烧的条件之一是需要可燃物。2（1）乒乓球碎片燃烧,滤纸碎片不燃烧。乒乓球和滤纸都是可燃物。（2）乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧。①说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；②乒乓球的着火点比滤纸的着火点低。3利用蜡烛和烧杯，设计一个实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。画出设计方案图示：被烧杯罩住的蜡烛熄灭燃烧需要与氧气接触实验点拨1.物质燃烧的条件物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物与氧气接触。（3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。2.着火点某种可燃物燃烧所需要的最低温度，称为该物质的着火点。【注意】物质燃烧一般需要三个条件同时满足，缺少其中任何一个，燃烧就不能发生。不同物质着火点一般不同，着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件的变化而变化。3.灭火的原理和方法灭火事例灭火方法灭火原理熄灭酒精灯用灯帽盖灭火焰将可燃物与空气隔离厨房油锅着火用锅盖盖灭熄灭蜡烛用嘴吹灭使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让其温度降到着火点以下建筑物着火用高压水枪扑灭扑灭森林火灾将大火蔓延前方的一片树木砍掉将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离液化气、煤气起火迅速关闭阀门【注意】（1）满足清除可燃物、隔绝空气（或氧气）、降低温度到可燃物的着火点以下三种方法中的任何一种，就能达到灭火的目的。（2）使用冷却剂是为了降低可燃物的温度，而不是降低可燃物的着火点。（3）电器设备或电线着火，应先切断电源，再用干粉或液态二氧化碳灭火器灭火，不可用水直接灭火。（4）油、酒精着火时不能用水灭火，否则易引起火势蔓延。典例分析【典例01】用如图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是（）A．铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧B．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧C．热水的作用只是提供热量D．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论【答案】B【详解】A、铜片上的白磷：与氧气接触，且温度达到着火点，具备燃烧的三个条件燃烧；铜片上的红磷：与氧气接触，但温度没有达到着火点，不同时具备燃烧的三个条件不燃烧，说法不正确；B、热水中的白磷：温度达到着火点，但不能与氧气接触，不能燃烧，向水中通氧气，燃烧的三个条件同时具备，白磷会燃烧，说法正确；C、热水的作用除了提供热量，还起到隔绝氧气的作用，说法不正确；D、该实验中：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，可以得出燃烧需要温度达到着火点；铜片上白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，可以得出燃烧需要氧气，说法不正确。故选：B。【典例02】如图是探究燃烧条件的实验装置。下列说法错误的是（）

A．实验中利用了控制变量法B．此实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物C．装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气D．如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足【答案】B【详解】A、验证燃烧条件的实验中只有物质的材质不同，其余条件均相同，如滤纸片和乒乓球片处在同一个玻璃管中，离火焰距离相同，且滤纸片和乒乓球片的大小、形状也相同，利用了控制变量法，说法正确；B、滤纸片和乒乓球片都是可燃物，都与氧气接触，实验中乒乓球片先燃烧、滤纸片后燃烧，说明该实验探究燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点，说法错误；C、装置中气球可以膨胀或收缩，其作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气，说法正确；D、如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足，说法正确。故选B。【典例03】请根据燃烧的条件及灭火原理分析，把以下成语所体现的化学原理填写在横线上：(1)“钻木取火”。(2)“釜底抽薪”。(3)“煽风点火”。(4)“火上弄冰”。(5)“密不透风”。【答案】(1)使可燃物的温度达到着火点(2)隔离可燃物(3)增大氧气的浓度(4)降低可燃物的温度(5)隔绝氧气【详解】（1）“钻木取火”是通过摩擦生热，使温度达到着火点。（2）“釜底抽薪”是通过取走可燃物达到灭火目的，原理是隔离可燃物。（3）“煽风点火”中煽风为了加速空气流动可以增大氧气的浓度。（4）“火上弄冰”是冰融化吸收热量使温度降低到着火点以下，使火熄灭。（5）“密不透风”主要体现隔绝氧气，从而达到灭火的目的。【典例04】甲、乙两位同学分别利用如图装置探究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

甲同学：挤压滴管1，产生二氧化碳，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。乙同学：微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。(1)甲同学挤压滴管2后有氧气生成，写出该反应的文字表达式：，属于(填反应的基本类型)。(2)乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a的温度范围。(3)实验过程能说明可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件的现象是___________。A．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷不燃烧B．挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，红磷不燃烧C．微热燃烧管至80C，一段时间后，挤压滴管2，白磷燃烧D．微热燃烧管至80℃，一段时间后，挤压滴管2，红磷不燃烧【答案】(1)分解反应(2)40℃≤a<240℃(3)AC【详解】（1）挤压滴管2后，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；（2）微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压滴管2，产生氧气，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，白磷与红磷均与氧气接触，白磷燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，红磷不燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，故a的温度范围：40℃≤a<240℃；（3）实验过程中，挤压滴管1，产生二氧化碳，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧；微热燃烧管至80℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故对比A、C现象可说明可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件，该实验中，红磷均不燃烧，无法探究可燃物与氧气接触是燃烧不可缺少的条件，故选AC。对点训练1．（2023秋·江苏淮安·九年级校考期末）一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中“罪状”是（）A．使可燃物达到燃烧的温度 B．提供可燃物 C．提供氧气 D．降低可燃物的着火点【答案】A【详解】可燃物与氧气接触，没有燃烧，是因为温度没有达到可燃物的着火点，燃烧的烟头能够放出热量，从而使温度升高达到可燃物的着火点，可燃物就燃烧起来，故选A。2．（2023·云南德宏·统考一模）如图“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象解释合理的是（）

A．该纸不是可燃物 B．水降低了该纸的着火点C．温度达不到该纸的着火点 D．该纸与空气的接触面太小【答案】C【详解】A、纸张具有可燃性，是可燃物，能燃烧，说法错误。B、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，说法错误。C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，说法正确。D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，说法错误。故选C。3．（2023秋·安徽六安·九年级校考期末）由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．不纯氢气点燃时，一定会发生爆炸C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．用玻璃杯罩灭点燃的蜡烛，是因为隔绝了空气【答案】D【详解】A、物质燃烧需要三个条件，可燃物、与氧气接触、达到着火点，三者缺一不可，故错误；B、不纯的氢气点燃时可能会发生爆炸，在氢气的爆炸极限外不会爆炸，故错误；C、可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不会发生改变，故错误；D、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，可以隔绝空气，所以火焰熄灭是因为隔绝了空气，故正确；故选：D。4．（2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末）探究燃烧的条件便于控制燃烧。某同学设计如图装置进行相关探究，下列有关实验过程不能达到目的的是（）

A．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触B．先通入，再点燃酒精灯，探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点C．先通入，再点燃酒精灯，然后立即改通，探究燃烧需要可燃物与氧气接触和温度达到可燃物的着火点D．试管中的澄清石灰水可以检验木炭燃烧生成的【答案】B【详解】A．先通入，再点燃酒精灯，木炭不会燃烧，然后立即通入，木炭燃烧，可以证明燃烧可燃物与氧气接触，选项说法正确；B．先通入，再点燃酒精灯，木炭不能燃烧，不能证明燃烧有需要温度达到可燃物的着火点，选项说法错误；C．先通，木炭不燃烧，再点燃酒精灯，一段时间后，木炭能燃烧，说明燃烧温度达到可燃物的着火点；然后立即改通，木炭熄灭，说明燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点，选项说法正确；D.二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应现象明显，能检验二氧化碳，选项说法正确；故选：B。5．（2023秋·安徽滁州·九年级统考期末）利用如图装置进行燃烧条件的探究，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至100℃，仅观察到②中的白磷燃烧，下列叙述错误的是（）

A．对比试管①②可知，氮气不支持燃烧B．对比试管②③可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点C．对比①③可知，可燃物燃烧需要与氧气接触D．气球的作用是防止污染空气【答案】C【详解】A、试管①中充满氮气、白磷不燃烧，试管②中充满氧气、白磷燃烧，故说明氮气不支持燃烧，不符合题意；B、试管②中充满氧气、白磷燃烧，试管③中充满氧气、红磷不燃烧，因为100℃没有达到红磷的着火点，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，不符合题意；C、试管①中充满氮气、白磷不燃烧，试管③中充满氧气、红磷不燃烧，其变量有两个，其现象均是不燃烧，不能说明可燃物燃烧需要与氧气接触，符合题意；D、白磷与氧气发生燃烧反应生成五氧化二磷，其属于空气污染物，会污染空气，气球可避免其逸散到空气中，不符合题意；故选C。6．（2023秋·河南安阳·九年级统考期末）燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列灭火的措施或行为不正确的是（）A．酒精灯打翻起火，用湿抹布扑盖B．电烤炉着火，用水浇灭C．图书档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带【答案】B【详解】A、酒精能溶于水，不可用水灭火，酒精灯打翻起火时，应用湿抹布扑盖，灭火措施正确，不符合题意；B、水能导电，电烤炉着火时，不能用水浇灭，以免引发触电，灭火措施不正确，符合题意；C、精密仪器、贵重物品、图书档案等着火时，用二氧化碳灭火器灭火，可防止损坏，灭火措施正确，不符合题意；D、森林着火，将大火蔓延线前的树木砍掉，形成隔离带，通过隔离可燃物灭火，灭火措施正确，不符合题意；故选：B。7．（2023·福建三明·统考模拟预测）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A．火上浇油——隔绝氧气 B．星火燎原——使温度达到可燃物的着火点C．釜底抽薪——清除可燃物 D．架空篝火——增大可燃物与氧气的接触面积【答案】A【详解】A、火上浇油是向火焰上倒上汽油，不仅不会灭火，反而会燃烧的更旺，故A错误；B、“星火燎原”指一点小火星可以燃烧整个原野，原理是使温度达到可燃物的着火点，故B正确；C、“釜底抽薪”灭火原理为清除可燃物，故C正确；D、架空使空气便于流通，增大了可燃物与氧气的接触面积，故D正确。故选：A。8．（2023秋·河南平顶山·九年级统考期末）如图是用电炉进行燃烧条件的探究实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。

(1)对比①③，说明可燃物燃烧的条件是；(2)对比②③，说明可燃物燃烧的条件是。【答案】(1)温度达到可燃物的着火点(2)可燃物与氧气（或空气）接触【详解】（1）升温至60℃时，①中白磷燃烧，而③中红磷不燃烧，因此对比①③可知，可燃物燃烧的条件是温度达到着火点。（2）升温至260℃时，②中被沙子覆盖的红磷不燃烧，③中红磷燃烧，对比②③，说明可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触。【点睛】物质燃烧的条件是：物质本身是可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，三者必须同时具备，缺一不可。9．（2023秋·河南驻马店·九年级统考期末）利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。

(1)对比a、b两处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：。(2)若验证可燃物燃烧的另一个条件，还需补充的实验操作是（填序号）。I．停止通入氧气、改通氮气Ⅱ．把b处换成白磷。【答案】(1)温度达到可燃物的着火点(2)I【详解】（1）a处红磷燃烧，b处红磷不能燃烧，对比a、b两处的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点，故填：温度达到可燃物的着火点。（2）物质燃烧一般需要同时满足三个条件：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）可燃物达到该物质的着火点。若验证可燃物燃烧的另一个条件（可燃物与氧气接触），还需补充的实验操作是：停止通入氧气、改通氮气，故填：I。10．（2023·河北邯郸·校考模拟预测）用下图所示的实验装置验证可燃物燃烧的条件。实验时观察到的现象有：①处白磷燃烧；②处红磷不燃烧；③处的白磷也不燃烧(已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)。

(1)白磷燃烧的化学方程式为。(2)实验中“80℃热水”的作用是：①提供热量；②。(3)①处的白磷燃烧而②处的红磷不燃烧，可证明可燃物燃烧需要的条件是。【答案】(1)(2)隔绝氧气(3)温度达到可燃物的着火点【详解】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；（2）实验中“80℃热水”的作用是：①提供热量，使温度达到白磷的着火点；②隔绝氧气，使水中的白磷与氧气隔绝，通过对比得出燃烧需要与氧气接触；（3）①处的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，而②处的红磷，与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，可证明可燃物燃烧需要的条件是：温度达到可燃物的着火点。真题感悟1．（2023·辽宁阜新·统考中考真题）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是（）

A．实验一中热水的作用仅是提供热量B．实验二说明物质燃烧需要可燃物C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气【答案】A【详解】A、实验一中热水的作用不仅是提供热量，而且能将水中的白磷与空气（氧气）隔绝，说法错误；B、实验二中小木块能燃烧，小石块不能燃烧，说明物质燃烧需要可燃物，说法正确；C、实验三小木块、小煤块都与氧气接触，温度相同，小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点，说法正确；D、实验一中铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧；水中白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不能发生燃烧，该现象也能说明可燃物燃烧需要氧气，说法正确。故选A。2．（2023·北京·统考中考真题）用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是（）

已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O2接触【答案】D【详解】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要与O2接触，故选项说法正确；B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；C、若将甲中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中的红磷与氧气接触，但没有达到着火点，红磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；D、若将乙中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中的红磷也不燃烧，不能验证可燃物燃烧需要与O2接触，故选项说法不正确。故选D。3．（2023·四川成都·统考中考真题）有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃）如图。下列说法正确的是（）

A．①②处说明燃烧需要可燃物 B．③④处说明燃烧需要氧气C．①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D．①④处燃烧时都能有效避免空气污染【答案】B【详解】A、红磷和白磷都是可燃物，①处白磷燃烧，②处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；B、③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，④处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故B正确；C、①处的白磷与氧气接触，白磷燃烧，③中的白磷不与氧气接触，白磷不燃烧，由此说明燃烧需要氧气，故C错误；D、①处的白磷燃烧时产生的五氧化二磷逸散到空气中，会造成空气污染，故D错误。故选B。4．（2023·安徽·统考中考真题）某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（）

A．实验室可通过加热制取B．通入后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要C．通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中【答案】B【详解】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室可通过加热KMnO4制取O2，故A说法正确；B、可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点，与氧气接触。图示中白磷在60℃的热水中，通入氧气前，白磷不燃烧，通入O2后，白磷燃烧，通过对比说明物质燃烧需要与氧气接触，并不是只需要氧气，故B说法错误；C、白磷和红磷都在60℃的热水中，通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低，故C说法正确；D、白磷能在空气中自燃，实验室中少量白磷可以保存在冷水中，可以隔绝氧气（或空气），故D说法正确；故选B。5．（2023·辽宁·统考中考真题）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（）

A．纸的着火点变低 B．水隔绝了氧气C．温度低于纸的着火点 D．纸锅与氧气的接触面积太小【答案】C【详解】水在沸腾过程中，尽管继续吸热，但温度总保持在沸点不变，而纸盒没有燃烧，说明水沸腾时的温度没有达到纸燃烧时的温度，即水的沸点低于纸的着火点；故选C。6．（2023·四川巴中·统考中考真题）下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（）A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火，其原理是降低可燃物的着火点B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火C．油锅着火迅速盖上锅盖，应用了隔绝空气灭火的原理D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火【答案】A【详解】A.高楼火灾时，用高压水枪灭火，水蒸发吸热，可以降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，符合题意；B.二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，隔绝燃烧物与空气的接触，隔绝氧气而熄灭，液态二氧化碳喷出后气化不会有残留，不会对图书、档案等造成伤害，故不符合题意；C.用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，应用了隔绝空气灭火的原理，故不符合题意；D.在加油站、面粉加工厂、纺织厂内必须严禁烟火，是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险，故不符合题意。故选：A。7．（2023·湖北恩施·统考中考真题）俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是（）A．燃烧需要可燃物B．温度若达到可燃物的着火点以上就可燃烧C．燃烧需要有氧气D．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越充分【答案】D【详解】可燃物燃烧需要氧气支持，燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和接触面积有关。“人要实，火要虚”指燃烧时，应尽量增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧更加充分，故选D。8．（2023·黑龙江牡丹江·统考中考真题）下判有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A．可燃物接触氧气就能燃烧 B．电器着火应先切断电源后灭火C．室内着火立即打开门窗 D．图书、档案失火用干粉灭火器扑灭【答案】B【详解】A、可燃物燃烧需要与氧气接触，还需要温度达到可燃物的着火点，故A错误；B、电器着火应先切断电源，以防触电，然后再灭火，故B正确；C、室内着火不能立即打开门窗，以防空气流通，造成火势蔓延，故C错误；D、二氧化碳汽化会吸收大量的热，所以二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等贵重物品的失火，不能用干粉灭火器扑灭，