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文档简介

大自然的语言作者简介竺可桢（1890-1974）是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、自然科学、地理学等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。翩然：

次第：

销声匿迹：2.解释下列词语，并任选其一造句动作轻快的样子。一个接着一个。形容隐藏起来，不公开露面。本文指昆虫都无声无息无影无踪了。默读课文，快速准确地筛选信息，并指出每个问题所处的相关段落。

朗读课文，整体把握什么叫物候、物候学？物候观测对农业有什么重要性？决定物候来临的因素有哪些？研究物候学有什么意义？（1—3）（4—5）（6—10）（11—12）精读文段，局部探究细读课文6—10段，思考：决定物候来临的四个因素的说明顺序能否调整？这样安排有什么好处？1.请你说说划横线词语能否去掉？为什么？（1）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、刺槐的花期比1961年迟十天左右。（2）如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。体会本文说明语言的科学性与生动性一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。2.比较阅读，体会文章语言生动性例1：我认为“大地渐渐从沉睡中苏醒”写得好，因为“苏醒”一词运用拟人修辞，生动形象的展示出一幅春回大地，万物复苏，生机勃勃的景象。例2：我认为“冰雪融化，草木萌发”写得好，因为“萌发”一词，写出小草，树芽生长的情态，显示出草木的生机。3.仿照例句品味语言1.说出你知道的农谚2.联系课文6至10自然段，谈谈这首诗中的现象与哪些物候知识有联系？大林寺桃花

联系实际，拓展延伸

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