宝坻区第一中学2025届物理高一第一学期期中监测试题含解析

宝坻区第一中学2025届物理高一第一学期期中监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、关于飞行中的战机的受力情况,下列说法正确的是()A．战机受到的重力指向地心B．战机受重力的同时,它也对地球产生引力C．战机向前运动的推力无施力物体D．战机匀速飞行,它不受重力作用2、一物体自离地H高处自由下落，当速度达到落地速度的一半时，该物体离地的高度是（）A．H4B．3H4C．23、两个物体在同一直线上运动的v﹣t图象如图所示，由图象可知两物体（）A．速度方向相同，加速度方向相反B．速度方向相反，加速度方向相同C．速度、加速度方向均相同D．速度、加速度方向均相反4、将一本书水平放在桌面上静止，则下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力就是书受到的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力是由于桌面的形变引起的C．书放在桌面上对桌面施加了弹力，但桌面没有发生形变D．书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受到的重力5、如下图所示，物体A和B处于静止状态，重力分别为15N和8N，不计弹簧测力计和细线的重力，不考虑摩擦，弹簧测力计的读数是()A．15N B．7N C．8N D．23N6、如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木块处于静止状态，F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1，则木块受到摩擦力f的大小，方向是（）A．f＝2N，方向向右 B．f＝8N，方向向右C．f＝12N，方向向右 D．无法确定7、下图中a、b两球均处于静止状态，所有接触面均光滑。两球间不存在弹力的是（）A． B．

C． D．8、如图，纸面内有两条互相垂直的长直绝缘导线L1、L2，L1中的电流方向向左，L2中的电流方向向上；L1的正上方有a、b两点，它们相对于L2对称。整个系统处于匀强外磁场中，外磁场的磁感应强度大小为B0，方向垂直于纸面向外。已知a、b两点的磁感应强度大小分别为B0和B0，方向也垂直于纸面向外。则（）A．流经L1的电流在b点产生的磁感应强度大小为B0B．流经L1的电流在a点产生的磁感应强度大小为B0C．流经L2的电流在b点产生的磁感应强度大小为B0D．流经L2的电流在a点产生的磁感应强度大小为B09、为了求出楼房的高度，让一小石块从楼顶上自由下落（不计空气阻力，g为常数），只测出下列哪个物理量可以计算出楼的高度()A．石块下落的时间 B．石块落地的速度C．石块第1s内的位移 D．最后1s的位移10、某质点的v－t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A．第1s末质点离出发点最远B．第2s末质点运动方向改变C．第3s内和第4s内质点的加速度方向相同D．前3s内质点的位移大小为6m11、航空母舰上的飞机起飞时，航空母舰以一定的速度航行，以保证飞机能安全起飞。某航空母舰上的战斗机，起飞时的最大加速度是5.0m/s2，速度须达50m/s才能起飞，该航母甲板长160m，为了使飞机能安全起飞，下列分析正确的是：A．航母航行方向应该与飞机起飞方向一致B．起飞过程中飞机对地位移最大不能超过160mC．增大飞机起飞时的加速度有利于飞机迅速起飞D．减小飞机起飞时的加速度有利于充分利用甲板以获得更大的起飞速度12、伽利略对由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，对这过程的分析，下列说法正确的是（）A．运用逻辑推理的方法否定了亚里士多德关于重的物体下落的快，轻的物体下落的慢的论断B．提出了落体运动一定是一种最简单的变速运动，即加速度随时间应是均匀变化的C．通过对斜面上小球运动的研究，得出小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动，合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也保持匀加速运动的性质D．伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念用来描述物体的运动并采用了用实验检验猜想和假设的科学方法二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学用两个弹簧测力计，一根橡皮筋、细绳套、三角板以及贴有白纸的方木板等器材，经行“验证力的平行四边形定则”的实验，图是该同学依据实验记录作图的示意图．其中点是橡皮筋在白纸上的固定点，点是此次实验中用弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉伸到的位置．关于此次实验，下列说法中正确的是（______）A．需记录拉力的大小和方向B．拉力方向应与木板平面平行C．右图中表示理论的合力，表示实验测出的合力D．改变拉力，经行多次实验，并作出多个平行四边形，但每个四边形中的点位置不一定相同14、（10分）某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．（1）下列做法正确的是________（选填字母代号）．A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙．（选填“大于”“小于”或“等于”）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，在抗日战争胜利70周年阅兵演习中，某直升机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，接上级命令，要求该飞机10时58分20秒由静止状态沿水平方向作匀加速直线运动，经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，已知，，问：（1）直升机在BC段的速度大小是多少？（2）直升机在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小是多少？16、（12分）汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经3s速度变为8m/s，求：（1）刹车过程中的加速度？（2）刹车后7s内前进的距离？（3）刹车后在最后停止前2s内前进的距离？17、（12分）如图所示,质量为m的物体连接在置于水平面上的劲度系数为k的竖直轻弹簧上。一根弹性细绳跨过定滑轮与物体连接。当弹性细绳没有拉力时,其端点位于M位置。当缓慢拉细绳直到端点到N位置时,弹簧对物体的拉力大小恰好等于物体的重力。已知这种弹性细绳的弹力与伸长量成正比,比例系数为k',重力加速度大小为g,求:(1)当弹性细绳没有拉力时,弹簧的形变量。(2)把弹性细绳端点从M拉到N的过程中,物体上升的高度。(3)M、N间的距离。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】重力的方向竖直向下，而不一定指向地心，故A错误．由于地球对战机的引力而产生重力，同时战机对地球也产生吸引力，故B正确．任何力都有施力物体，战机向前的推力来自于空气，故C错误．任何在地球附近的物体都受重力作用，故D错误．故选B.2、B【解析】

设物体落地时的速度大小为v。由v2-v02=2gx得v2-0=2gH

；(v2)2-0=2gh

；联立解得：h=H/4；物体离地高度为H-H/4=3H/4，故选3、A【解析】

由图看出，两个物体的速度均为正值，说明速度方向均沿正方向，方向相同；速度图象的斜率等于物体的加速度，斜率的正负表示加速度的方向，则知两个物体的加速度方向相反．故选A．【点睛】本题关键抓住图象的数学意义来分析：速度的正负表示物体的速度方向，斜率的正负表示加速度的方向．4、D【解析】书对桌面的压力属弹力，其施力物体是书，因为书与桌面挤压产生形变，要恢复原状而对桌面产生弹力，它与书的重力性质不同，施力物体与受力物体均不同，但由于书处于静止状态，书的重力与书受桌面的支持力平衡，大小相等，而书对桌面的压力和桌面对书的弹力大小相等，故书对桌面的压力与重力在数值上相等，所以选项D正确，A、B、C错误．点晴：本题考查弹力中的施力物体、受力物体．5、C【解析】

以A为研究对象，分析A受力情况：重力，细线的拉力和地面的支持力，细线的拉力小于A的重力，A静止在地面上，则B也静止，细线的拉力等于B的重力，又弹簧秤的读数等于细线的拉力，所以弹簧秤的读数为8N.故C正确，ABD错误．故选C【点睛】弹簧秤的读数显示弹簧秤受到的拉力．以A为研究对象，分析A受力情况：重力，细线的拉力和地面的支持力而静止．B物体也静止，细线的拉力等于B的重力．弹簧秤的读数等于细线的拉力．6、A【解析】

木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有：8N物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于或等于8N，因此撤去后，推力为2N，小于8N，故物体仍能处于静止，故合力一定是零，静摩擦力与外力平衡，其大小为2N，水平向右；故A正确，BCD错误。故选A．7、AC【解析】

A．对任意一个小球受力分析，都是只受重力和绳子的拉力，根据力的平衡条件可知，水平方向不受力，所以两球间不存在弹力，A正确；B．对任意一个小球受力分析，根据力的平衡条件可得，受重力、绳子的拉力和两球之间的弹力，所以此时两球间存在弹力，B错误；C．对小球a受力分析，只受竖直方向的重力和地面的支持力，根据力的平衡条件可得，水平方向不受力，所以两球间不存在弹力，C正确；D．对小球b受力分析，根据力的平衡条件可得，受重力、垂直于斜面向上的支持力和沿着斜面向上的弹力，所以此时两球间存在弹力，D错误。故选AC。8、AC【解析】

外磁场、电流的磁场方向如图所示在b点B0＝B0－B1＋B2在a点B0＝B0－B1－B2由上述两式解得B1＝B0，B2＝B0。故AC正确，BD错误。故选AC。9、ABD【解析】

A．根据可知，知道石块下落的时间就可以求出楼的高度，故A正确；B．根据可知，知道石块落地的速度就可以求出楼的高度，故B正确；C．石块第1s内的位移，可以根据直接计算，是一个已知量，如果只知道石块第1s内的位移，没有其他条件，无法计算楼的高度，故C错误；D．设运动时间为t，根据即可以算出下落的时间，由A的分析可知，可以求出楼的高度，故D正确。故选ABD。10、CD【解析】

物体在第3s末质点离出发点最远，且质点速度方向改变，AB错．在v—t图像中图线斜率表示加速度，2s—5s质点加速度相同，所以第3s内和第4s内质点的加速度方向相同，C对．（图线与t轴所围面积即为位移）前3s内质点的位移大小为，D对11、AC【解析】

A．为了使飞机能安全起飞，航空母舰航行的方向与飞机起飞的方向要相同，选项A正确．B．起飞过程中飞机对地位移最小值为，选项B错误；C．增大飞机起飞时的加速度可使飞机在较短距离内达到起飞速度，则有利于飞机迅速起飞，选项C正确；D．根据v2=2ax可知，增大飞机起飞时的加速度有利于充分利用甲板以获得更大的起飞速度，选项D错误。12、ACD【解析】

A．伽利略根据亚里士多德的论断，假定大的石块下落速度为8，小石块下落速度为4，把它们捆在一起，大石块会被小石块拖着而减慢，所以速度会小于8；但两石块捆在一起会更重，下落速度应当大于8，这样得出了相互矛盾的结论，伽利略认为重物体与轻的物体下落一样快；所以运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的错误论断，故A正确；B．伽利略提出“自由落体”是一种最简单的直线运动——匀加速直线运动，物体的加速度不变的，故B错误；C．伽利略在研究物体在无阻力的下落运动（即自由落体运动）时，发现不同质量的铜球沿阻力极小的斜面滚下，结果发现铜球的下滑加速度都是相同的；不断增大斜面倾角，结果发现只是铜球的下滑加速度增大了，而所有铜球的下滑加速度仍是相同的；所以通过斜面上物体的匀加速运动合理外推出当倾角增大到90°时，即自由落体运动也保持匀加速运动的性质，故C正确；D．伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念用来描述物体的运动并采用了用实验检验猜想和假设的科学方法，故D正确。故选ACD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、ABD【解析】

本实验是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较.【详解】A、实验要画平行四边形，所以要记录拉力的大小和方向，故A选项正确；B、若拉力的方向不与木板平行则合力的方向离开了木板，与OA沿木板的直线方向相差很大，所以B选项正确；C、图中F是由、构成平行四边形合成得到的，故F表示理论的合力，F′表示力沿AO方向实验测出的合力，所以C选项错误；D、改变拉力，进行多次实验，并作出多个平行四边形，每一个平行四边形合成的F与实验测出的合力F′等效，即验证了平行四边形定则，所以每一个四边形中的O点位置可以不相同，D选项正确.故选ABD.【点睛】本题考查了力学中的基础实验，平时注意进行实际实验操作，只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．14、AD远小于小于大于【解析】

（1）[1]．实验中细绳要保持与长木板平行，A项正确；平衡