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文档简介

2025届学易物理高三上期中考试试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,某同学用一个小球在O点对准前方的一块竖直放置的挡板,O与A在同一高度,小球的水平初速度分别是,不计空气阻力。打在挡板上的位置分别是B、C、D,且。则之间的正确关系是()A. B.C. D.2、质量为M的木块位于粗糙水平桌面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a,当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a',则()A.a'=a B.a'=2a C.a'>2a D.a'<2a3、在离地面足够高的地方以20m/s的初速度竖直上抛一小球,不计空气阻力,经过一段时间后,小球速度大小变为10m/s.此时()A.小球的位移方向一定向上B.小球的位移方向一定向下C.小球的速度方向一定向上D.小球的速度方向一定向下4、如图所示,一轻质弹簧,两端连着物体A和B放在光滑水平面上,静止放在光滑水平面上,如果物体A被水平速度为v0的子弹射中并嵌在物体A中(时间极短),已知物体B的质量为m,已知物体A的质量为物体B的质量的34,子弹的质量是物体B质量的14,弹簧被压缩到最短时物体BA.vB.vC.vD.25、已知两个共点力的合力为50N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30N则()A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向6、2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”探测器由“长征三号”乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察.“嫦娥三号”的部分飞行轨道示意图如图所示.假设“嫦娥三号”在圆轨道和椭圆轨道上运动时,只受到月球的万有引力.下列说法中正确的是()A.“嫦娥三号”沿椭圆轨道从P点运动到Q点的过程中,速度逐渐变小B.“嫦娥三号”沿椭圆轨道从P点运动到Q点的过程中,月球的引力对其做负功C.若已知“嫦娥三号”在圆轨道上运行的半径、周期和引力常量,则可计算出月球的密度D.“嫦娥三号”在椭圆轨道经过P点时和在圆形轨道经过P点时的加速度相等二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、随着人类科技的发展,我们已经能够成功发射宇宙飞船取探知未知星球;如图所示为某飞船发射到某星球的简要轨道示意图;该飞船从地面发射后奔向某星球后,先在其圆形轨道Ⅰ上运行,在P点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,Q点为轨道Ⅱ上离星球最近的点,则下列说法正确的是()A.在P点时飞船需突然加速才能由轨道Ⅰ进入轨道IIB.在P点时飞船需突然减速才能由轨道Ⅰ进入轨道ⅡC.飞船在轨道Ⅱ上由P到Q的过程中速率不断增大D.飞船通过圆形轨道Ⅰ和椭圆轨道Ⅱ上的P点时加速度相同8、如图所示,在匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的物体A和B,A和B质量都为m。它们分居在圆心两侧,与圆心距离分别为RA=r,RB=2r,A、B与盘间的动摩擦因数μ相同。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当圆盘转速加快到两物体刚好还未发生滑动时,下列说法正确的是()A.此时绳子张力为T=B.此时圆盘的角速度为ω=C.此时A所受摩擦力方向沿半径指向圆外D.此时烧断绳子物体A、B仍将随盘一块转动9、如图所示,车厢内的后部有一相对车厢静止的乘客,车厢内的前部有一小球用细线悬挂在车厢的天花板上,小球与车厢一起沿平直轨道以速度v匀速前进。某时刻细线突然断裂,小球落向车厢底板。这一过程中车厢始终以速度v匀速前进。若空气阻力可忽略不计,对于小球从线断裂至落到车厢底板上之前的运动,下列说法中正确的是()A.小球可能落到乘客的手中B.在连续相等的时间内,小球的动能增量一定相等C.小球将做匀变速运动D.小球落到车厢底板的位置应在悬挂点的正下方E.重力对小球做功的功率不断变大10、如图中a、b、c为三个物体,M、N为两个轻质弹簧,R为跨过光滑定滑轮的轻绳,它们连接如图所示并处于平衡状态,则()A.有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态B.有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C.有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态D.有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某同学利用如图所示的装置探究做功与速度变化的关系.(1)小物块在橡皮筋的作用下弹出,沿水平桌面滑行,之后平抛落至水平地面上,落点记为M1;(2)在钉子上分别套上2条、3条、4条……同样的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致,重复步骤(1),小物块落点分别记为M2、M3、M4……;(3)测量相关数据,进行数据处理.①为求出小物块抛出时的动能,需要测量下列物理量中的________(填正确答案标号).A.小物块的质量mB.橡皮筋的原长xC.橡皮筋的伸长量ΔxD.桌面到地面的高度hE.小物块抛出点到落地点的水平距离L②将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、……,小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、…….若功与速度的平方成正比,则应以W为纵坐标、________为横坐标作图,才能得到一条直线.③由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略,则由此引起的误差属于______________(填“偶然误差”或“系统误差”).12.(12分)某实验小组设计了如下图()所示的实验装置,通过改变生蚝的的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度和所受拉力的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条图线,如图()示.()图线__________是在轨道左侧抬高成斜面情况下得到的(选填“①”或“②”).()滑块和位移传感器发射部分的总质量__________:滑块和轨道间的动摩擦因数__________.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块,在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4.5m,如图(a)所示.时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1s时间内小物块的图线如图(b)所示.木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10m/s1.求(1)木板与地面间的动摩擦因数及小物块与木板间的动摩擦因数;(1)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离.14.(16分)如图所示,OA、OB、OC三段轻绳结于O点,轻绳OA与竖直方向的夹角为37°,下方轻绳OC悬挂质量为的沙桶.轻绳OB水平,B端与放置在水平面上的质量为的滑块相连,滑块处于静止状态,已知滑块与水平面间的动摩擦因数为,,,重力加速度g取10m/s2,最大静摩擦力按滑动摩擦力计算.(1)求滑块受到的摩擦力;(2)若缓慢往沙桶中添加细沙,要使滑块静止不动,沙桶和沙的总质量不能超过多少.15.(12分)如图所示,质量均为m的A、B两物体分别固定在质量不计的轻弹簧的两端,当A静止时弹簧的压缩量为L,现用一竖直向下的恒力F=3mg作用于A上,当A运动一段距离x后撤去F,结果B刚好不离开水平面,则L/x的值是多少?

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

考查平抛运动。【详解】三个小球做平抛运动,水平位移相同,由:可得:,竖直方向有:解得:所以:C正确,ABD错误。故选C。2、C【解析】

由牛顿第二定律得:F-Ff=ma;2F-Ff=ma′;由于物体所受的摩擦力:Ff=μFN=μmg,即Ff不变,所以有:,故选C。3、A【解析】根据对称性可知,小球返回抛出点时速度是20m/s,所以小球速度大小变为10m/s的位置一定在抛出点的上方,位移方向一定向上,故A正确,B错误.竖直上抛运动是一种往复运动,上升和下降经过同一点位移相同,则小球的速度可能向上,也可能向下,故CD错误.故选A.点睛:要知道竖直上抛运动可以分成上升和下降两个过程分段研究,两个过程有对称性.也可以看成一种有往复的匀减速直线运动进行处理.4、B【解析】

子弹击中木块过程系统动量守恒,以子弹、滑块A、B和弹簧组成的系统为研究对象,当三者速度相等时,弹簧被压缩到最短,则弹性势能最大,根据动量守恒定律求出速度,然后由能量守恒定律求出弹簧的弹性势能;【详解】子弹射入物体A的过程中,子弹与A组成的系统动量守恒,

以子弹的初速度方向为正方向,由动量守恒定律得:14mv0=(14m+34m)v1,

当物体A(包括子弹)、B的速度相等时,弹簧被压缩到最短,弹性势能最大,

子弹、A、B组成的系统动量守恒,以子弹的初速度方向为正方向,

由动量守恒定律得:(14m+34【点睛】本题考查了求速度、弹簧的弹性势能,应用动量守恒定律与机械能守恒定律即可正确解题,解题时要注意,子弹击中A的过程中,子弹与A组成的系统动量守恒,但机械能不守恒。5、C【解析】

如图所示,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,当分力F2与F1垂直时,分力F2有最小值,最小值为:所以F2有两个可能的方向,C正确,ABD错误。故选C。6、D【解析】

A、嫦娥三号沿椭圆轨道从P点运动到Q点的过程中,月球对卫星的引力做正功,动能增大,则速度增大,故AB错误;C、根据万有引力等于向心力,有,得,据此可知若已知嫦娥三号在圆轨道上运行的半径、周期和引力常量,可求出月球的质量,但月球的体积未知,不能求出月球的密度,故C错误;D、对于嫦娥三号,由,,在P点,M和r相同,则嫦娥三号在椭圆轨道经过P点时和在圆形轨道经过P点时的加速度相等,故D正确.【点睛】嫦娥三号在环月段圆轨道上做圆周运动万有引力等于向心力,要进入环月段椭圆轨道需要做近心运动.因为同在P点万有引力不变,加速度相等.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BCD【解析】解:A、B圆轨道I上的P点进入椭圆轨道,需减速,使得万有引力大于向心力,做近心运动,进入轨道II,故A错误,B正确.C、飞船在轨道Ⅱ上由P到Q的过程中万有引力做正功,动能增加,可知速率不断增大,故C正确.D、根据牛顿第二定律知,飞船通过圆形轨道Ⅰ和椭圆轨道Ⅱ上的P点时加速度相同,故D正确.故选:BCD.8、BC【解析】

ABC.A、B两物体相比,根据向心力公式:,可知B物体所需要的向心力较大,当转速增大时,B先有滑动的趋势,此时B所受的静摩擦力沿半径指向圆心,A所受的静摩擦力沿半径背离圆心;当刚要发生相对滑动时,以B为研究对象,有T+μmg=2mrω2,以A为研究对象,有T-μmg=mrω2,由以上两式得:T=3μmg故A错误,BC正确。D.此时烧断绳子,A的最大静摩擦力不足以提供向心力,而A做离心运动。故D错误。9、CDE【解析】

AD.小球下落时与乘客、车厢具有相同的水平速度,则小球会落在悬点的正下方,不可能落到乘客的手中,选项A错误,D正确;B.在连续相等的时间内,小球竖直方向的位移不相等,重力做功不相等,则小球的动能增量不相等,选项B错误;C.小球的加速度为g,将做匀变速运动,选项C正确;E.因竖直速度不断增大,则根据P=mgv可知,重力对小球做功的功率不断变大,选项E正确;故选CDE.10、AD【解析】

AB.由于N弹簧上面与细线相连,所以N弹簧可能处于原长也可能被拉伸;不可能处于压缩态。当N弹簧处于拉长状态时,细线的拉力可能小于a的重力,故M弹簧在a物体的作用下处于压缩状态。故A符合题意,B不符合题意。

D.当N弹簧处于拉伸状态时,细线对a有拉力,当拉力小于a物体的重力时,M弹簧处于压缩状态;当拉力等于a物体的重力时,M弹簧处于原长状态;当拉力大于a物体的重力时,M弹簧处于伸长状态。故D符合题意。

C.从上面的分析中发现共有四种情况,即:①N处于伸长状态而M处于压缩状态;②N处于伸长状态而M处于伸长状态;③N处于伸长状态而M处于不伸长不压缩状态;④N不伸不缩,M压缩状态。故C不符合题意。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、ADE系统误差【解析】

(1)小球离开桌面后做平抛运动,根据桌面到地面的高度,可计算出平抛运动的时间,再根据小物块抛出点到落地点的水平距离,可计算出小球离开桌面时的速度,根据动能的表达式,还需要知道小球的质量,故ADE正确,BC错误;(2)根据,和,可得,因为功与速度的平方成正比,所以功与正比,故应以W为纵坐标、为横坐标作图,才能得到一条直线;(3)偶然误差的特点是它的随机性,如果我们对一些物理量只进行一次测量,其值可能比真值大也可能比真值小,这完全是偶然的,产生偶然误差的原因无法控制,所以偶然误差总是存在,通过多次测量取平均值可以减小偶然误差,但无法消除;系统误差是由于仪器的某些不完善、测量技术上受到限制或实验方法不够完善没有保证正确的实验条件等原因产生,由于小物块与桌面之间的摩擦不能忽略且无法消除,则由此引起的误差属于系统误差.12、1;;;【解析】()由图像①可知,当时,,也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度,所以图线①是在轨道左侧抬高成斜面情况下得到的.()根据得,在图像②中运动的加速度和所受拉力的关系图像斜率等于滑块和位移传感器发射部分的质量的倒数.结合图像得:在水平轨道上.加速度,根据牛顿第二定律,.解得四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)(1)(3)【解析】(1)根据图像可以判定碰撞前木块与木板共同速度为碰撞后木板速度水平向左,大小也是木块受到滑动摩擦力而向右做匀减速,根据牛顿第二定律有解得木板与墙壁碰撞前,匀减速运动时间,位移,末速度其逆运动则为匀加速直线运动可得带入可得木块和木板整体受力分析,滑动摩擦力提供合外力,即可得(1)碰撞后,木板向左匀减速,依据牛顿第二定律有可得对滑块,

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