初中语文文言文常用字词翻译大全,中考语文文言文知识点归

初中语文文言文常用字词翻译大全一、常用字词翻译1.之：代词，相当于现代汉语的“他”、“她”、“它”。例如：“之”字在文言文中常见于《论语·学而》中的“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”中的“吾”即“我”，“日”即“每天”，“三省吾身”即“反省自己的行为”，“为人谋而不忠乎？”即“替别人办事是不是尽心竭力？”，“与朋友交而不信乎？”即“与朋友交往是不是诚实可信？”，“传不习乎？”即“老师传授的知识是不是复习了？”。2.以：介词，相当于现代汉语的“用”、“拿”、“把”。例如：“以”字在文言文中常见于《孟子·梁惠王上》中的“民为贵，社稷次之，君为轻。”中的“以”即“把”，“民”即“人民”，“社稷”即“国家”，“君”即“君主”。3.于：介词，相当于现代汉语的“在”、“从”、“对”。例如：“于”字在文言文中常见于《史记·项羽本纪》中的“项王乃自刎于乌江。”中的“于”即“在”，“乌江”即“乌江岸边”。4.而：连词，相当于现代汉语的“但是”、“却”、“并且”。例如：“而”字在文言文中常见于《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”中的“而”即“却”，“君子”即“有道德的人”，“不器”即“不拘泥于形式”，“斯”即“这样”，“不近人情”即“不近人”。5.则：连词，相当于现代汉语的“那么”、“就”。例如：“则”字在文言文中常见于《论语·为政》中的“人而无信，不知其可也。”中的“则”即“那么”，“人”即“人们”，“无信”即“没有信用”，“不知其可也”即“不知道他是否可行”。二、中考语文文言文知识点归纳1.词语：掌握文言文中常见的实词、虚词及其用法。例如，实词中的“之”、“以”、“于”、“而”、“则”等，虚词中的“也”、“矣”、“乎”、“哉”等。2.句子：理解文言文中的句式和句型，如判断句、被动句、倒装句等。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”即为判断句。4.文化：了解文言文中的文化背景，如历史事件、人物、典故等。例如，《史记·项羽本纪》中的“项王乃自刎于乌江。”涉及的历史事件为楚汉争霸。5.翻译：掌握文言文翻译的方法，如直译、意译、替换等。例如，将《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”翻译为现代汉语为“有道德的人不拘泥于形式，这样才符合人情”。三、常见文言文句式解析1.状语后置句：文言文中，状语常常放在句子的后面，现代汉语中则通常放在句子的前面。例如，《史记·项羽本纪》中的“项王乃自刎于乌江。”在现代汉语中应理解为“项王在乌江自刎。”2.宾语前置句：文言文中，宾语有时会放在动词之前，现代汉语中则通常放在动词之后。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”在现代汉语中应理解为“君子不拘泥于形式，这样才符合人情。”3.定语后置句：文言文中，定语有时会放在中心词之后，现代汉语中则通常放在中心词之前。例如，《左传·僖公二十五年》中的“秋七月，楚人伐吴，吴师败绩。”在现代汉语中应理解为“秋七月，楚国的人进攻吴国，吴国的军队大败。”4.省略句：文言文中，常常省略一些成分，现代汉语中则通常不省略。例如，《论语·八佾》中的“吾日三省吾身。”在现代汉语中应理解为“我每天反省自己三次。”四、文言文翻译技巧1.直译：直接将文言文中的字词翻译成现代汉语，保持原文的意思和结构。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”直译为“君子不拘泥于形式，这样才符合人情。”2.意译：根据原文的意思，用现代汉语重新表达，不拘泥于原文的字词和结构。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”意译为“有道德的人应该灵活变通，不应该死板。”3.替换：将文言文中的某些字词替换为现代汉语中更常见的表达方式。例如，《论语·八佾》中的“吾日三省吾身。”中的“吾”替换为“我”，“三省吾身”替换为“反省自己”。五、中考文言文阅读策略1.通读全文：通读全文，了解文章的大意和结构，为后续的细读和分析打下基础。2.理解词义：在阅读过程中，注意理解文言文中常见的实词、虚词及其用法，以便准确理解句子的意思。3.分析句子：分析文言文中的句式和句型，理解句子的结构和表达方式。5.翻译练习：通过翻译练习，提高对文言文的理解能力和翻译能力。六、文言文修辞手法1.比喻：通过将两种事物进行类比，使文章更加生动形象。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”中的“君子”比喻为“有道德的人”，“器”比喻为“形式”。2.拟人：将无生命的事物赋予人的情感和行为，使文章更加生动有趣。例如，《庄子·逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。”中的“鱼”被拟人化，具有了名字和巨大的体型。3.夸张：通过夸大事物的特点，使文章更加生动有力。例如，《孟子·梁惠王上》中的“民为贵，社稷次之，君为轻。”中的“民为贵”即为夸张，强调人民的重要性。4.排比：将几个意义相关或相似的词语、句子排列在一起，使文章更加整齐有力。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”中的“不器”、“斯不近人情”即为排比。七、文言文断句技巧1.根据文意断句：在理解文意的基础上，根据句子的意思进行断句。例如，《论语·八佾》中的“吾日三省吾身。”可以根据句子的意思断为“吾日三省吾身。”2.根据语法断句：根据文言文的语法规则，如主谓宾结构、定状补结构等，进行断句。例如，《论语·雍也》中的“君子不器，斯不近人情。”可以根据主谓宾结构断为“君子不器，斯不近人情。”3.根据修辞断句：根据文言文的修辞手法，如排比、对仗等，进行断句。例如，《孟子·梁惠王上》中的“民为贵，社稷次之，君为轻。”可以根据排比断为“民为贵，社稷次之，君为轻。”八、中考文言