6《哈姆莱特（节选）》导学案 统编版高中语文必修下册

6《哈姆莱特（节选）》导学案统编版高中语文必修下册哈姆莱特导学案

一、学习目标

1.语言建构与运用：了解莎士比亚及文艺复兴，《哈姆莱特》的艺术价值。

2.思维发展与提升：把握戏剧的冲突，分析哈姆莱特的性格。

3.审美鉴赏与创造：通过品味人物语言，探测人物的内心世界

4.文化传承与启示：正确认识复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华

二、预习导学

1了解莎士比亚的生平和创作背景，以及《哈姆莱特》的创作背景和剧情简介。

威廉·莎士比亚，1564-1616年，是英国乃至世界文学史上大名鼎鼎的戏剧家。

歌德说：我读到他的第一页，就使我这一生都属于他了。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才"。维克多雨果，说他是“天才的降临，使得艺术、科学、哲学或者整个社会焕然一新”。

丘吉尔说：宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。金庸说：如果有一天能上太空，又只能带一套书，那必须是莎士比亚全集。莎士比亚是近现代叙事文学的奠基者，也是难以超越的巅峰。其作品涵盖了世间所有主题：爱情、复仇、历史、战争……后世400年内的经典名著，无不从中借鉴。但凡是写爱情的，成就超不过《罗密欧与朱丽叶》；写复仇的，超不过《哈姆莱特》。所有的人生困惑，似乎都能在他的戏剧中，找到解答。400多年过去了，他的作品依旧受人追捧，影响了一代又一代人。读他的戏剧，是一种享受，也是一种自我解忧的过程。哈姆莱特》。

2莎士比亚（1564年4月23日－1616年4月23日），华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在《摩罗诗力说》（1908年2月）称莎翁为“狭斯丕尔”，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福出生长大，18岁时与安妮·海瑟薇结婚，两人共生育了三个孩子：苏珊娜、双胞胎哈姆尼特和朱迪思。16世纪末到17世纪初的20多年期间莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，他不仅是演员、剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人之一，后来改名为国王剧团。1613年左右，莎士比亚退休回到埃文河畔斯特拉特福，3年后逝世。1590年到1613年是莎士比亚的创作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了深度和艺术性的高峰。接下来到1608年他主要创作悲剧，莎士比亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇，包括《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》和《麦克白》，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。他的戏剧有各种主要语言的译本，且表演次数远远超过其他任何戏剧家的作品。

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3题目解说

《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。《哈姆莱特》共五幕，主要情节是：丹麦王子哈姆莱特的父王突然死去了，母后匆匆地改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯。正是克劳狄斯谋杀了老国王，哈姆莱特肩负着为父报仇、重整朝纲的重任。哈姆莱特一时鲁莽，误杀了大臣波洛涅斯。克劳狄斯借口保护哈姆莱特，立即打发他去英格兰，想借英格兰国王之手杀掉他。哈姆莱特识破了他的诡计，半路上逃了回来。波洛涅斯是哈姆莱特的情人奥菲莉娅的父亲，奥菲莉娅受到情人哈姆莱特“变心”和父亲被杀的双重打击后，精神恍惚，落水而死。奥菲莉娅的哥哥雷欧提斯对哈姆莱特极为怨恨，克劳狄斯趁机拉拢他，两人合谋设计杀死哈姆莱特。本文是戏剧中的第三幕开始。

4查阅资料，了解哈姆莱特的人物形象和性格特点。

5学习重点：把握矛盾冲突，品味人物形象。

三、剧情探究

1梳理剧情：学生按照时间顺序梳理出本课的剧情，并简要概括每个部分的内容。理解剧情的发展和转折点。

明确：层次结构

全文可分为三个部分：

第一部分：主要写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋要试探哈姆莱特是否是因为失恋而疯狂。

第二部分：主要写奥菲利亚被狡猾的国王和父亲利用，前来试探哈姆莱特是真疯还是假疯。

第三部分：主要写国王与波洛涅斯试探完哈姆雷特后的密谋。

2【提问】节选部分可分为三场对白，请分别梳理，并通过人物的语言分析人物心理。

【明确】第一场：国王与身边的侍臣及王后之间的对白：写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋商量试探是否“因失恋而疯狂"的哈姆莱特。

第二场：哈姆莱特与奥菲利娅的对白：奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特，被哈姆莱特识破，哈姆莱特故事用语言刺痛奥菲利娅。

第三场：国王与波洛涅斯的对白：试探后的密谋，派哈姆莱特出使英国。

3【提问】请梳理三对场对白呈现的主要冲突。

【明确】全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突。

4课文节选中的第一场和第三场对白：哈姆莱特与国王之间的冲突。（本质上是正义与邪恶的冲突）第二场对白：奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解的冲突，哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突。（本质上是现实与内心的冲突）

5分析人物关系

明确：国王——克劳狄斯，哈姆莱特的叔父。他杀死自己的哥哥（即哈姆莱特的父亲），登上王位，并娶了自己的嫂子（即哈姆莱特的母亲）。

哈姆莱特——丹麦王子，丹麦前任国王之子，现任国王的侄子。

波洛涅斯——大臣，哈姆莱特的恋人奥菲利娅的父亲，后被哈姆莱特误杀。

奥菲利娅——哈姆菜特的恋人。

罗森格兰兹及吉尔登斯吞——哈姆莱特的儿时好友，后投靠新国王克劳狄斯。克劳狄斯派遣两人送哈姆莱特去英国，在文书中叫英王处死哈姆莱特，结果被哈姆莱特识破，将自己的名字改换为他们两人的名字，使他们两人被英王处死。

6人物性格特点与内心世界

2.“刚巧有一班戏子也要到这儿来”在情节的安排上采取了什么技巧？有什么作用

此时，哈姆莱特正为父亲的鬼魂所述的事情是否真实而疑惑，所以佯作疯狂，意欲弄清真相。而这时进宫献艺的戏班子突然到来，使他有机会安排“戏中戏"来弄清真相。这是巧合法。其作用有：①推动情节不断发展。②加速矛盾的激化和解决。③使情节摇曳多姿、富于变化。

3.波洛涅斯这一人物形象有什么特点

圆滑狡诈、愚蠢却又自作聪明。

4.哈姆莱特为什么突然谈到“贞洁”的话题

因为奥菲利娅不善作假的言语和神态使敏感的哈姆莱特一下子看破了圈套，猜中了敌人必在帘后偷听，并误以为她是甘当傀儡的，成为刺探他的工具。最美的爱情不过是一场独舞，所以哈姆莱特借疯话来表达自己的愤怒。

5.哈姆莱特为什么反复对他的心上人奥菲利娅说“出家去吧"

哈姆菜特认为，如果奥菲利娅对爱情是忠贞的，那么她出家可以保住清白；如果她是伪装的，那么她出家可以避免“生出一群罪人出来”。一方面，这是哈姆莱特装疯的表现；另一方面，哈姆菜特是在用这样的方式告诫奥菲利娅，在这样污浊的社会中很难保全自我。

6.“已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去"中，“一个人”指谁？这句话表现了哈姆莱特怎样的特点

指克劳狄斯。这句话显示出哈姆莱特的不够老练、不善计谋和容易激动。也为后文的克劳狄斯马上做出送他到英国去的决定埋下了伏笔。

7.奥菲利娅是一个怎样的形象

①奥菲利娅坚守欧洲封建道德，保守而软弱。她以家庭、父兄为中心，不会主动追求本可以得到的幸福。奥菲利娅虽然爱慕哈姆莱特，但是在父亲波洛涅斯和兄长雷欧提斯的怀疑和诽谤下，她遵从他们的意愿，不与哈姆莱特接近。

②奥菲利娅所受到的宗法家庭的教育和管束决定了她的绝对驯服和无知。所以她对父亲的安排是绝对服从的，不自觉地成为刺探哈姆莱特的工具。

③莎士比亚写奥菲利娅并不知道内情，还误以为自己了解了哈姆莱特的病状，为他悲叹“天哪！救救他”，为他祈祷“天上的神明啊，让他清醒过来吧”。这些不仅体现出奥菲利娅的痛惜，还让人感受到她的无知与善良。

8.“恋爱！"这段对白表现了国王怎样的性格特征

“他的精神错乱不像是为了恋爱；他说的话虽然有些颠倒，也不像是疯狂”表现了国王克劳狄斯的敏感多疑；“他有些什么心事盘踞在他的灵魂里，我怕它也许会产生危险的结果"表现了国王的机警诡诈；“我已经当机立断，决定了一个办法”表现了国王的杀伐果断、心狠手辣。

9.【提问】“一千个读者就会有一千个哈姆莱特”，说说你心中的哈姆莱特是怎样的人？

【明确】1.快乐王子。父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎，所以他性格达观，心情舒畅。

2.人文主义者。“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

【补】文艺复兴的人文主义思想：人道主义的最初形式，表现为肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等。否定神性。人文主义文学作品写人性，人的情感与欲望等，不写神的故事与精神。

3.忧郁王子。冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：英明有为的父王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理当由他继承的王位又被叔父篡夺，朋友成了敌人的密探等等。

延宕（犹豫）王子。黑格尔说：“他所犹豫的不是应该做什么，而是应该怎么做。”哈姆莱特陷入了深感任务的艰巨与自己的力量不足的困恼之中。他不断寻找完成任务的途径却又难于找到。

6探究主题和意义

.1本文主要是围绕什么冲突展开的？这些冲突的作用是什么？

明确：本文中的冲突主要有哈姆莱特与国王之间因无法沟通而产生的冲突、哈姆莱特内心的冲突、哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突以及哈姆莱特与波洛涅斯之间的冲突。其中本文将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要地位。其他的矛盾冲突都是围绕这一主要冲突展开的。

这些冲突实际上都是当时理想与现实矛盾的真实反映，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面看来，奥菲利娅和哈姆莱特之间的冲突是有关恋人感情的，但表现的却是对人生的思索，对黑暗现实的揭露。本文通过冲突也塑造了人物形象，比如克劳狄斯的阴险毒辣、波洛涅斯的趋炎附势、奥菲利娅的单纯多情，都是在冲突中展现的。特别是对本剧主人公哈姆莱特形象的塑造，是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。

2.哈姆莱特独白的那段文字揭示了哈姆莱特忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断的性格，造成这种性格的主要原因有哪些

明确：造成这种性格的主要原因有两个：一是客观上以克劳狄斯为代表的整个封建统治集团及社会邪恶势力过于强大。在当时新旧交替的时代，以哈姆莱特为代表的先进人物还处在弱势地位，新兴的资产阶级还处于萌芽状态，推翻封建大厦的时机还没有成熟，萌芽时期的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾构成了历史的必然要求和这个要求在实际中不可能实现之间的悲剧性冲突。二是以哈姆莱特为代表的人文主义者本身的局限性。这导致了哈姆莱特性格上的忧郁，行动上的延宕。哈姆莱特在探索社会出路时往往转为寻找摆脱个人精神痛苦的途径，重重的顾虑使他变得犹豫不定。

3.作者通过哈姆莱特表达了什么思想？

明确：作者通过哈姆莱特表达了人文主义思想。人文主义运动是人类的一次巨大的思想解放运动，人们开始摆脱封建神学的束缚，追求人性的解放和个人的自由。莎士比亚的《哈姆莱特》将人类发展过程中自身的问题展现了出来，权力、地位、仇恨、愤怒、战争等，这一切都是长时间困扰人类发展的难题。当我们为了目标奋斗的时侯，我们是否想到，我们最终会得到什么呢？可能是成功，也可能是什么都没有。剧中争夺王位的人、为正义奋斗的人，他们的下场是一样的——死亡。这并不意味着莎士比亚的悲观，恰恰相反，正是这样的悲剧才能够引起人们心灵上的共鸣。发人深省正是莎士比亚悲剧的深刻之处，也是其悲剧的感人之处。

四、中心思想归纳

归纳：《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事，反映了人文主义理想与现实的矛盾，具有强烈的反封建意义。节选部分主要写国王利用哈姆莱特的情人奥菲利娅试探哈姆莱特是否真的发疯，却被哈姆莱特识破的情节。一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心与悲痛，表达了对哈姆莱特的赞美之情；另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白