江苏省无锡市锡北片区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题(含答案)

锡北片2024秋学期期中考试试卷初三化学学科本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共28小题。考试形式为闭卷书面笔答。考试时间为100分钟，试卷满分为80分。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Ca-40第Ⅰ卷（选择题共30分）选择题（本题包括20小题，1-10题，每题1分：11-20题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1.江海大地河网密布，水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新无锡的是（）A.直接向河流中排放生活废水 B.及时清理河道垃圾C.大量抽取地下水作工业用水 D.过度繁殖水生植物2.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.石蜡熔化粮食酿酒 B.食物腐败木材燃烧C.酒精挥发蔗糖溶解 D.水通电电解铁杵磨成针3.空气是一种重要的资源，下列有关空气的说法正确的是（）A.二氧化碳是空气污染物之一B.空气污染指数越高，空气质量越差C.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%D.氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料4.香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节，舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是（）A.单质 B.分子 C.原子 D.元素5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（） A.闻气体气味 B.加热液体 C.读取液体体积 D.移走蒸发皿6.下列对实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡7.嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是（）A.质子数 B.中子数 C.核外电子数 D.相对原子质量8.2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。右图是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息，则有关镉的说法不正确的是（）A.镉原子在反应中易失去电子 B.镉元素符号为CdC.镉原子的质子数为48 D.一个镉原子的质量为112.4g9.有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及到的化学用语表示正确的是（）A.3个二氧化碳分子： B.碳酸钠的化学式：C.碳酸根离子： D.三个氧原子：10.下列物质属于混合物的是（）A.高锰酸钾 B.空气 C.冰水混合物 D.氧气11.海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是（）A.变成淡水的过程中水分子的种类没有发生改变B.该过程中水分子大小发生改变C.该过程中用到蒸馏的方法D.能获取淡水是因为水分子在不断地运动12.“天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为，下列说法正确的是（）A.辣椒碱由49个原子构成 B.辣椒碱中氢元素的质量分数最小C.辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D.辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2:313.“推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（）A.分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的B.离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子C.由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素D.化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化14.科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是（）A.道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子B.汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型C.卢瑟福等人通过α粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型D.卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代15.下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的主要实验操作A鉴别氧气和二氧化碳分别将燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象B用排水法收集氧气时检验已集满将燃着的木条伸到集气瓶口，观察现象C将硬水软化加入足量活性炭，振荡D除去空气中地氧气将足量的木炭点然后伸入集气瓶中16.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是（）A.对比甲和乙，探究浓度对分解速率的影响B.对比乙和丁，探究对分解速率的影响C.对比甲和丙，探究温度对分解速率的影响D.对比甲、丙和丁，探究和温度对分解速率影响的程度17.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A.反应后氧原子个数减少 B.反应后催化剂的质量增加C.b的化学式为 D.反应前后各元素的化合价均未改变18.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是（）图1 图2A.图2乙中的粒子均可保持物质的化学性质B.图2甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物C.由图2知分子在化学反应中可以再分D.该反应既不是化合反应也不是分解反应19.用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是（）A.②中瓶内空气的体积约为200mL B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处20.如图是某补钙药品说明。一个青少年正常情况下每天需要摄入0.8g钙。若每天从食物中获取0.4g钙，其余吃钙片补充，则每天至少需服用该种钙片的数量是（）碳酸钙片每片含0.5g/每片；每天一次A.4片 B.3片 C.2片 D.1片第Ⅱ卷（非选择题共50分）21.（4分）空气成分多样，对人类的生存至关重要，也是生产活动的重要资源。（1）小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体，该气体可能是______，用它填充食品包装袋是利用了它常温下化学性质______。（2）鱼虾能在水中生存，说明水中含有______。动植物的呼吸作用，属于______（填“缓慢”或“剧烈”）氧化。22.（3分）如图为电解水的实验装置，小明利用该装置验证水的组成。左边玻璃管中产生的气体是______，用燃着的木条检验的现象是____________，此实验可证明水是由______组成的。23.（3分）随着环保意识的提高，人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。图1 图2活动一：了解空气质量指数表示的含义（1）如图1是某日的空气质量情况，该日的空气质量为______。（2）空气污染会导致的危害有______。（写一条）活动二：认识微型空气质量“检测站（3）图2太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为______能。24.（7分）阅读下面科普短文。2023年杭州亚运会场馆外墙覆盖了一层纳米级二氧化钛（）光催化保护薄膜，该薄膜在太阳光的照射下能够快速分解建筑物表面的污染物，让场馆外墙拥有神奇的自净能力。作为一种含量丰富、无毒且化学性质稳定的光催化材料，广泛应用于降解有机污染物、分解水制氢、还原等领域。由于只在紫外光区有催化作用，因此需要通过改变形态、掺杂非金属或金属（铁、铂、金等）等方法，使能在可见光区有催化作用，以提高催化效果。目前，改变形态的方法有：通过喷雾、球磨等物理技术制备纳米管状、颗粒状的，或让与在高温下反应生成表面积更大且具有特殊孔隙的空心球。当中掺杂非金属或金属时，掺入物质的类型、掺入的量会对其光催化效果产生不同影响。掺杂不同比例石墨氮化碳（）的纳米光催化分解水时，产生质量随时间变化关系如下图。（1）中钛元素的化合价是______。（2）光催化分解水制氢的符号表达式为______。所属基本反应类型是______（3）与电解水制氢相比，该方法的优点是______（答出一点即可）。（4）下列关于的说法正确的是______（填字母标号）。A.改变形态的方法均属于物理方法B.掺杂石墨氮化碳越多，光催化分解水效果越好C.与掺杂铁相比，掺杂金（Au）会提高生产成本D.光催化还原有利于实现“碳中和”目标25.（8分）水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：（1）①操作①的名称是______。②为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是______，利用了其______性。③取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现______，说明水样3是硬水，生活中可通过______的方法，将其转化为软水。（2）将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置也能进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选“A”或“B”）。通过该装置净化后的水______（选填“适宜”“不宜”）直接饮用。（3）总结：混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）______。a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异26.（8分）气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。（1）写出装置A中任意一种仪器的名称______。（2）用装置A制氧气，反应的符号表达式为______，后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______（填序号）。（3）小江同学根据实验室制取氧气原理设计了如图简易供氧器。试剂：共5份（每份包含100g溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液、1g颗粒状二氧化锰、100g纯净水）。①请完成该供氧器的说明书：a.制氧原理：______（用符号表达式表示）。b.使用方法：先将100g纯净水加入______（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧接有吸气面罩的瓶盖，再将二氧化锰和过氧化氢溶液加入______（填“甲”或“乙”）瓶并拧紧瓶盖，乙瓶中的气泡连续均匀冒出时，开始吸氧。②请从携带、安全等方面为供氧器的制取提一条建议______。27.（7分）以物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质的有效途径。小明同学对氧气的相关问题，以思维导图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：（1）从宏观视角看，氧气是由______组成（填名称）：从微观视角看，氧气与臭氧（）化学性质不同的原因是______。（2）下图是工业上制取氧气的流程。据查，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是______（填“纯净物”“或混合物”）。操作Ⅰ的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离的目的，温度（t）应控制在______。（3）氧气具有氧化性，能与硫、铁丝很多物质发生氧化反应。如上图：①实验一中观察到产生______色火焰。进行实验一无需标注的图标是______（填字母）。A.护目镜 B.用电 C.排风 D.洗手②实验二中水的作用是______。28.（10分）科技的发展离不开化学。Ⅰ.北京时间2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功！这是中国科技实力的又一次展现。天和核心舱内气体组成和空气成分基本一致，发射采用液氢和液氧作为助推剂。飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠（）吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。主电源储能电池为锂电池。（1）天和核心舱内气体组成中含量最多的物质是______（填化学式）。（2）净化罐中吸收二氧化碳的符号表达式______。Ⅱ.太阳能是清洁的可再生能源，储能是持续、稳定地利用太阳能的重要途径。目前，储热体系受到广泛关注，其工作原理如图1所示。在脱水反应器中，将太阳能以化学能的形式存储起来：需要能量时，水合反应器中发生反应释放热量。图2列举了几种储热体系的储热密度（单位质量储热材料的储热量）它们均借助物质相互转化来实现能量的存储和释放。图1储热体系工作原理 图2几种储热体系的储热密度（3）图1中参与循环的元素共有______种。脱水反应器中发生反应的符号表达式为______。（4）依据图2数据可知，储热体系受到广泛关注的原因为______。Ⅲ.氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。（5）属于“绿氢”的是______（填字母）。a.风能发电制氢 b.煤燃烧发电制氢 c.核能发电制氢（6）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是______。（7）“液氨储氢”属于______（填“物理”或“化学”）储氢。

锡北片2024年秋学期期中考试初三化学答案第Ⅰ卷（选择题共30分）BABDC DADAB BCCDA BCADA第Ⅱ卷（非选择题共50分）21.（4分）（每格1分）（1）氮气（）不活泼（2）氧气（）缓慢22.（3分）氧气（）木条燃烧得更旺氢元素和氧元素（H、O）23.（3分）（1）轻度（2）危害人体的健康（只要合理都得分）（3）电24.（7分）（1）+4（2）（反应物、生成物正确1分，条件完整1分）分解反应（3）能耗低（意思正确都得分）（4）CD（2分，选错不得分，漏选得1分）25.（8分）