人教版四年级-和我们一样享受春天名师教学课件

和我们一样享受春天期盼春天祈盼幸福新课导入春天是美好的，世界上却有许多地方笼罩着战争的阴影，很多孩子无法享受春天。新课导入作者简介笔名向川，内蒙古开鲁县人。著名儿童文学作家、诗人、散文家。儿童诗，是指以儿童为主要接受对象，适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。高洪波主要作品：《大象法官》《喊泉的秘密》《捕鼠记》《悄悄话》等。初读感知学习生词频弋绿茵yīn蔚频繁pín游弋yì茵蔚蓝wèi我一边散（）步，一边回味着刚看过的一篇散（）文。散sàn（散步）sǎn（散文）sànsǎn

安宁——阻挡——平稳——祈盼——宁静阻拦稳当盼望安宁——平稳——洁白——频频——动乱摇晃污黑偶尔近义词反义词第一部分第二部分课文可以分成两部分：第一部分（第1-4小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第5小节）写作者发出祈盼，希望战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。品读感悟齐读蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？将大海的原样与现实加以对比，说明战争破坏了大海的宁静。疑问句，表达对战争的愤慨与不解。巡弋的战舰和水雷蔚蓝色的大海自由读金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？突出战争的残酷。这究竟是为什么？轰隆隆的坦克和大炮金黄色的沙漠15蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？“搅”字在这里有强行打扰之意，说明战争不被欢迎。齐读拟人，表达了自然环境也需要安宁的感情频频发射的导弹蓝得发黑的夜空绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？说明是强行阻止，突出了战争的无情。齐读这究竟是为什么？再一次质疑，再一次愤怒。散落着的地雷碎片绿茵茵的草地这究竟是为什么？诗中四次这样发问，表达了怎样的思想感情？采用反复的方法，表达了诗人对战争的愤慨与不解。地点原先的美好景象现在的状况大海蔚蓝的海鸥

战舰水雷沙漠金黄的蜥蜴和甲虫坦克大炮夜空蓝得发黑星星和月亮导弹草地绿茵茵足球

地雷21因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想。和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……这句话表达了作者什么祈盼？省略号省去了什么？这句话表达了作者对制止战争、维护和平的祈盼，希望让战火中的孩子回到校园，让战火中的孩子享受春天的美好。省略号省略的是美好的、无限的希望——“和平”！课文小结和我们一样享受春天抗议祈盼战舰水雷不速之客坦克大炮打破梦幻搅得不安地雷的碎片频发的导弹阻挡脚步课桌不被气浪掀翻教室免遭弹片击穿布置作业2.预习下一篇课文新字词。1.学习这篇课文后，你有什么感想呢，和同学互相交流。和我们一样享受春天期盼春天祈盼幸福感谢观看IamIambaotu我的自我介绍你将看到的是好Iam准备了吗？Iam我的千万自我介绍别眨眼子沐创意Iam我的千万自我介绍别眨眼IseetheI我叫小沐沐又名子沐创意素材小沐