4.1.2 硬水和软水 同步练习

第4章最常见的液体——水第一节水的净化第2课时硬水和软水基础过关全练知识点2硬水和软水1.(2022广西桂林中考)生活中区分硬水和软水常用的试剂是()A.食盐水 B.稀盐酸 C.蔗糖水 D.肥皂水2.(2023甘肃兰州月考)生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的方法是()A.加肥皂水 B.加热煮沸 C.木炭吸附 D.通氯气消毒3.(2022安徽蚌埠第一实验学校期中)生活中的水分为硬水和软水，下列说法错误的是()A.硬水比软水含有的可溶性钙、镁化合物多B.洗涤衣物时硬水比软水更浪费肥皂C.锅炉长期使用硬水会造成内部结垢而浪费燃料D.硬水中含有多种矿物质，长期饮用有利健康4.“生命吸管”是一种便携式户外净水器，其净水原理为：原水→滤网→抗菌活性复合滤料→净水。(1)滤网可去除(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。(2)抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等物质。①活性炭的主要作用是。②家庭中，将自来水软化的方法是。5.(2022山东威海期中)为区分硬水与软水，应控制的实验条件有()①加入肥皂水的浓度 ②加入肥皂水的滴数 ③实验时的温度④水样中可溶性钙、镁化合物的含量 ⑤水样的体积A.①②③ B.①④⑤ C.①②③⑤ D.①②④⑤素养探究全练6.根据下列实验装置回答有关问题： (1)两套装置中作用相当的仪器：漏斗与(填“a”“b”或“c”)。

(2)装置改进后，下列说法正确的是(填字母)。

A.同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等做替代品可在户外自制饮用水7.(2021北京中考)硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。Ⅰ.探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：组别第1组第2组第3组实验操作实验序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020产生泡沫量少多很多无少多无无少(1)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是。

(2)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为。

(3)第2组实验的目的是。

(4)由上述三组实验得到的结论是。

Ⅱ.比较不同水样的硬度用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。实验操作水样肥皂水用量/滴市售纯净水2煮沸后的自来水6自来水9湖水14(5)硬度最大的水样是。(6)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。(7)继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，请你设计一个实验来证明：。

第4章最常见的液体——水第一节水的净化第2课时硬水和软水答案全解全析基础过关全练1.D生活中用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水。2.B生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，同时起到杀菌消毒的作用。3.D长期饮用硬度很高的水，不利于身体健康。4.(1)难溶性(2)①吸附②煮沸解析(1)过滤可以把难溶于水的杂质除去。(2)①活性炭可以吸附水中的色素和异味；②生活中常通过煮沸的方法将硬水软化。5.C区分硬水和软水，利用了硬水和软水中可溶性钙、镁化合物的含量不同，因此水样中可溶性钙、镁化合物的含量不是应控制的实验条件。素养探究全练6.(1)b(2)AD解析(1)漏斗中装有冰块，对水蒸气有冷凝作用，相当于原装置中的冷凝管。(2)利用改进装置可以获得蒸馏水，能够降低水的硬度，A正确；冰块与水的性质不完全相同，B错误；两种方法制取的蒸馏水纯度一样，C错误；利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等做替代品可在户外自制饮用水，D正确。7.(1)②中产生泡沫量多，⑧中无泡沫(2)1(3)探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系(4)其他条件相同，当水的硬度相同时，肥皂水用量越多，产生的泡沫越多；其他条件相同，当肥皂水用量相同时，水的硬度越小，产生的泡沫越多(合理即可)(5)湖水(6)煮沸(合理即可)(7)取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴解析(1)②中产生泡沫量多，属于软水；⑧中无泡沫，属于硬水。(2)为控制水的硬度相同，每组实验加入CaCl2和MgCl2的混合溶液的量应分别相同。(3)第2组中水的硬度相同，肥皂水的用量不同，故第2组实验的目的是探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系。(5)湖水中产生泡沫时所用的肥皂水最多，说明