期末综合检测（二）

期末综合检测（二）满分100分，限时60分钟一、选择题(每小题3分，共36分)1.液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是()A.密度小 B.沸点低 C.难溶于水 D.无色无味2.空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是()A.水果腐烂 B.酥脆饼干久置变软 C.木炭燃烧 D.动植物呼吸3.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是() A.检验氢气纯度 B.过滤粗盐水 C.加热试管里的液体 D.铁丝在氧气中燃烧4.分类是认识物质的常用方法，下列分类正确的是()A.化合物：汽水 B.单质：氢气 C.混合物：氯酸钾 D.氧化物：氢氧化钙5.液氢是运载火箭常用的高能燃料。氢气变成液氢的过程中，下列说法正确的是()A.氢分子的体积变小 B.氢分子间的间隔变小C.氢分子的数目变少 D.发生的是化学变化6.我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如图，下列有关氢元素的说法不正确的是()A.元素符号为H B.原子序数为1C.相对原子质量为1.008g D.原子中核外电子数为17.家庭日常生活中，安全重于泰山。下列做法正确的是()A.在明火旁倾倒面粉 B.冰箱放置在炉灶旁C.将燃气热水器安装在浴室外 D.发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关8.下列有关“CO2”的说法正确的是()A.① B.② C.③ D.④9.利用催化剂将工厂废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2+3H2X+H2O，X的化学式为()A.C B.CH4 C.CH3OH D.CH2O10.(2023安徽无为月考)学好化学能促进学生德、智、体、美、劳全面发展。下列关于各个项目的说法正确的是()A.“德”：造纸厂将污水处理达标后排放——增加生产成本，没必要这样做B.“智”：氧化镁属于氧化物——含有氧元素的物质一定是氧化物C.“美”：古代字画能够千年流传——常温下碳单质的化学性质稳定D.“劳”：利用活性炭自制简易净水器——活性炭可以将硬水软化11.2022年北京冬奥会火炬“飞扬”以高纯度的氢气做燃料，下列说法正确的是()A.氢气燃烧产生的火焰呈黄色 B.点燃氢气前不需要验纯C.氢气燃烧的化学方程式为H2+O2H2O D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障12.人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸(HCOOH)。该反应的微观示意图如下，有关该反应的说法不正确的是()A.从反应价值看：可减少CO2的排放B.从守恒关系看：反应前后原子的种类、数目不变C.从价态变化看：反应前后各元素的化合价不变D.从表示方法看：反应的化学方程式为2CO2+2H2O2HCOOH+O2二、填空题(每空2分，共36分)13.(2023北京石景山期末)烙画是通过控制烙铁的温度在木质材料、宣纸、丝绢上烫出黑、焦、褐等不同颜色而作的画。(1)在木质材料上烫出黑色的画，此过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

(2)烙画创作时，木质材料没有燃烧，原因是。

14.(2023北京西城期末)用如图实验探究物质的组成。 实验1 实验2(1)实验1：①一段时间后关闭电源，负极与正极产生的气体体积比约为。结合其他实验，可得出水由组成。

②补全该反应的微观示意图。(2)实验2：①红磷燃烧的化学方程式为。

②能证明空气是混合物的现象是。

15.(2023北京房山期末)一种甲醇汽车，可循环使用空气驱动。汽车行驶中物质的主要转化过程如下：(1)甲醇(CH4O)中碳、氢元素的质量比为。

(2)Ⅰ中反应的化学方程式为。

(3)与传统燃油汽车相比，这种汽车的优点是(写出一点即可)。

16.(2023北京丰台期末)用下列实验验证质量守恒定律。 实验一 实验二(1)实验前后天平不能保持平衡的，理由是。(2)从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是：在化学反应前后原子的种类、、质量都不改变。

17.化学是一门以实验为基础的科学。根据下列装置图回答：(1)写出仪器a的名称：。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为(填字母)。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为(填字母)，反应的化学方程式为。

(4)做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和(填字母)。A.隔绝空气 B.降低着火点 C.清除可燃物三、科普阅读题(每空2分，共12分)18.阅读下面科普短文。广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等做吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 图1 图2我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。(原文作者邹才能、林忠华等，有删改)依据文章内容回答下列问题。(1)自然界碳的循环中，化石燃料燃烧(填“吸收”或“释放”)CO2。

(2)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是。(3)用NaOH溶液吸收CO2，发生反应的化学方程式为。[与Ca(OH)2和CO2的反应类似]

(4)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。①由图2可知，随烟气流速增大，CO2脱除效果增强。

②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。

(5)对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，。

四、实验探究题(每空2分，共12分)19.含氯消毒剂是人类最早使用的化学消毒剂之一。课外小组同学通过查阅资料得知，可通过电解食盐水自制含氯消毒剂。在老师的指导下，小明同学对电解食盐水制备含氯消毒剂进行探究。电压、食盐水浓度、电解时间对所得消毒液消毒能力是否有影响？含氯消毒剂的消毒能力常以有效氯含量表示，有效氯含量越高，消毒能力越强。实验装置如图所示，每次实验食盐水用量均为300mL、电极长度均为40mm、电极间距均为10mm。实验数据和结果记录如下：组别实验序号食盐水浓度/(g/L)电压/V电解时间/min有效氯含量/(g/mL)①2031500.09②2061500.65③2091500.72④20121500.77⑤1061500.21⑥2061500.65⑦3061501.06⑧4061501.55⑨406200.41⑩40x400.6711406600.9012406801.10(1)电解食盐水制备含氯消毒剂的原理为NaCl+H2ONaClO+H2↑，该反应中化合价发生变化的元素是。

(2)电压(填“影响”或“不影响”)所得消毒液的消毒能力。

(3)设计第2组实验的目的是。(4)第3组，⑩中x为。

(5)第3组实验可得到的结论是。(6)若要探究电极长度对所得消毒液消毒能力的影响，除每次实验食盐水用量均为300mL、电极间距均为10mm外，还需要控制的变量有。

五、计算题(共4分)20.《天工开物》中记载了金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为ZnO+COZn+CO2。若制得65kgZn，计算参加反应的ZnO的质量(写出计算过程及结果)。

期末综合检测（二）答案全解全析一、选择题1.答案B液氮能长时间保存活体组织和生物样品，利用的是液氮的沸点低，液氮汽化吸热使环境处于低温。2.答案B酥脆饼干久置变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气，与氧气无关。3.答案A检验氢气纯度的方法：用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，A正确；过滤时要用玻璃棒引流，B错误；给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，C错误；铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，D错误。4.答案B汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氯酸钾中只含有一种物质，属于纯净物；氢氧化钙由三种元素组成，属于含氧化合物，不属于氧化物。5.答案B氢气变成液氢的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，氢分子的体积、大小和数目都保持不变，氢分子间的间隔变小。6.答案C氢元素的相对原子质量为1.008，单位不是“g”，是“1”，通常省略不写。7.答案C不在明火旁倾倒面粉，以防发生火灾或爆炸，A错误；冰箱放置在炉灶旁易导致意外事故的发生，会影响冰箱散热，耗能增多，影响冰箱使用寿命，B错误；将燃气热水器安装在浴室外可以防止意外事故的发生，C正确；发现燃气泄漏，不能立即打开排气扇电源开关，以防产生的电火花将燃气引爆，D错误。8.答案B二氧化碳由碳元素和氧元素组成；1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物。9.答案C根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目和种类不变，反应前碳、氧、氢原子的个数分别为1、2、6，反应后已知的生成物中碳、氧、氢的原子个数分别为0、1、2，故X的化学式为CH3OH。10.答案C造纸厂将污水处理达标后排放，这样可以防止水体污染，A错误；氧化物由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，B错误；古代字画能够千年流传是因为常温下碳单质的化学性质稳定，C正确；活性炭具有吸附性，能吸附水中的异味和色素，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，D错误。11.答案D氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，A错误；氢气是一种可燃性气体，若与空气或氧气混合，点燃时可能会发生爆炸，所以点燃前需要验纯，B错误；氢气燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O，C错误；高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障，D正确。12.答案C根据反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为2CO2+2H2O2HCOOH+O2，反应物中的二氧化碳被消耗，因此该反应可减少二氧化碳的排放，A、D说法正确；根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目都不变，B说法正确；反应前反应物中氧元素都显-2价，反应后生成的O2中氧元素化合价为0，故反应前后氧元素的化合价发生改变，C说法错误。二、填空题13.答案(1)化学(2)温度没有达到可燃物的着火点解析(1)在木质材料上烫出黑色的画，此过程中发生的是化学变化。(2)烙画创作时，木质材料没有燃烧，原因是温度没有达到可燃物的着火点。14.答案(1)①2∶1氢元素和氧元素②(2)①4P+5O22P2O5②装置冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶至1刻度处(2)①化学方程式未配平、未写反应条件扣1分，化学式写错不得分；②合理表述即可得分。解析(1)①实验1是电解水的实验，由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，负极与正极产生的气体体积比约为2∶1；电解水生成氢气和氧气，可得出水由氢元素和氧元素组成。②根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类及数目不变，则需在第一个方框中补充两个水分子。(2)①红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5。②能证明空气是混合物的现象：装置冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶至1刻度处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，空气中还含有其他气体，说明空气是混合物。15..答案(1)3∶1(2)CO2+3H2CH3OH+H2O(3)污染小(合理即可)(2)化学方程式未配平、未写反应条件扣1分，化学式写错不得分；(3)答案只要合理即可得分。解析(1)甲醇(CH4O)中碳、氢元素的质量比为12∶4=3∶1。(2)由题图可知，Ⅰ中发生的反应是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成甲醇和水。(3)与传统燃油汽车相比，这种汽车的优点是污染小、节约化石能源等。16.答案(1)实验二盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中(2)数目解析(1)硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁，实验一反应后天平仍保持平衡；盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中，实验二反应后天平指针偏右。(2)从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因：在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不改变。17.答案(1)集气瓶(2)AC或AD(3)BDCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(4)A(2)只答出“AC”或只答出“AD”扣1分；(3)化学方程式未配平、未标注“↑”扣1分，化学式写错不得分。解析(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择固体加热型装置，故选择装置A作为发生装置；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用装置C或D收集。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置应选择固液常温型装置，故选择装置B作为发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置D收集。反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。三、科普阅读题18.答案(1)释放(2)碳替代(3)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(4)①错②对(5)3种吸收剂中氨基乙酸钾对CO2脱除效果最好(合理即可)解析(1)煤、石油、天然气三种化石燃料中都含有碳元素，燃烧均会释放二氧化碳。(2)由题图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代。(3)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。(4)①由题图2可知，随着烟气流速增大，吸收剂对CO2的脱除率下降，脱除效果减弱；②节约用电，绿色出行，有助于实现碳中和。(5)对比题图2中的三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，3种吸收剂中，二乙醇胺吸收剂对二氧化碳的脱除率最小，氨基乙