湘教版六年级语文上学期期末分类复习课堂知识练习题

湘教版六年级上学期语文期末整理分类复习课堂知识练习题

班级：姓名：

补全词语

1.把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。

①顾影（）（）②不假（）（③（）（）登场

④（）（）李戴⑤（）（）绕梁⑥（）（）生花

1.在知识竞赛会上他（）,对答如流。

2.歌声（）,三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。

2.把下列词语补充完整。

余音绕（）响遏（）云高山（）水

惟（）惟肖笔走龙（—）画龙点（）

阳春白（）巧（天工天（之音

3.将下列词语补充完整并完成练习。

万不（）（）（）（）结彩截然（）（）

阳光（—）（）（）（）非福至（）玛（）

（）空见（）翻（）倒（）见微（）（）

1.的意思是事物之间界限分明，全然不一样。

2.的意思是不得不这样做。

3.仿照画“”的词语写含有数字的四字词语：

4.任选一个词语写一句话。

4.先把下列词语补充完整，再选词填空。

余音绕（—）约定（—）成轻歌（）舞笔走龙（—）

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惟妙惟（—）不可开（—）栩栩如（——）字正腔（―）

有（）有眼巧）天工粉（.）登场科（）出身

1.这些词语中，最能体现音乐美的是,最能体现舞姿美的是,最能

体现书法美的是0

2.原指演员化装上台演戏。今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。

3.、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

5.补充填空。

有

有

相宜

宾

如

收

不

选词填空

6.选择合适的词语填空。

恬静安静幽静

1.贝多芬在（）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里

传出来。

2.顽皮的小弟弟终于（）下来。

3月光正照在她那（）的脸上。

陶醉沉醉

4.我（）在这美好的夜色中。

5.兄妹俩被美妙的琴声（）了。

7.区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。

突显显示显现表现

1.骑马在舞台上没办法（）,舞台方圆太小，马是无法驰骋的。

2.巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地

（）出来。

3.静，越发能（—）武艺的高强，越发能（——）必胜的信心。

4.它的存在，就是为了（）人物的英雄气概。

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8.选择恰当的关联词语填空。

之所以……是因为……既……就……

因为……所以……只有……才……

1.（——）你们都不知道这个消息，（——）我要传达给大家。

2.（__）你们已经知道了，我（—）不再重复了。

3.（___）劳动（―）能创造美好的生活。

9.表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。

狞笑苦笑嘲笑冷笑微笑

1.死亡在洪水的（）声中逼近。

2.发着高烧的他强打精神对着摄像机（）了一下。

3.别人犯了错误，我们不能（）,老师告诉我们这是不礼貌的行为。

4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（）o

5.李班长（——）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿！”

表示“笑”的词语还有草、、、。

10.选词填空。

爱戴爱怜爱抚爱惜

1.他作为地方官员，深受人民的（）。

2.妈妈用她那温暖的手轻轻地（）着我的脸颊。

3.盛开的菊花，风中摇曳，甚是惹人（）。

4.我十分（）这件毛衣，它是妈妈亲手为我编织的。

拼音基础

11.看拼音写词语。

benzhuojusanglongzhongcanghaiyisu

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fangyugedatuiranxiongyongpengpai

12.看拼首，写词语。

huazhouweiepushaiyilu

puxiemangtongqmxiantaozui

13.看拼首，写词语。

dianzhuixuanyadiaokepaoxiaotaixian

baoguoqmxiantaozuichufangshouxue

14.看拼首，写词语。

shayabaoyuankaochaxuangao

satuogaochaozhaoyaoyouya

15.读拼音写词语。

4/24

xiuseshunjianyoujingpaoxiaokangkai

linglizaogaopaishedianbodiyu

形近字词

16.比一比，再组词。

趟（___________)拧(___________)嚷（—_)蓬（—

淌（一._)狞(__)嚷（—_)篷（______

17.给下面的形近字组词语。

爆（）雅（）沮（)稍（)

瀑(__)雕(__)租（—_)削（_________)

18.我会给下面每个字组词语。

锈（一___)燥(_______)减(_______)揪（—_）乖（—一）

绣(.______）澡（_______）碱（_______)瞅（—_）乘（—____)

19.区别字组词

胁（一歉（—_）详（—_)誉（—

协（一谦（__________）祥（―_)眷（——

20.辨字组词。

侯(____)鸦(_______')稠(___)熬（—饺（—_)

候（一_)鸭(_）绸（――）傲（—交（—_)

句子强化

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21.句子运用。

1.那里的天比别处的更可爱，空气奉那名清鲜，天空奉那“明朗。（用加点的

词语写句子）

是那么,_______是那么.—

2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。

4.你说得对。我们改正。（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）

①__________________

②________________

22.按要求完成句子练习。

1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）

2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫

你。”（改为转述句）

3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句）

4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。（缩句）

5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是,让人回味无穷；好

书是,让人回味无穷。（仿写句子）

23.按要求完成下列句子练习。

1.那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句）

2.这房间太小了。（改为夸张句）

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3.今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句）

4.妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成

间接引语）

5.老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像,滋润我们的

心田；像,。（仿写句子）

6.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）

24.按要求写句子

1.面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句）

2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

3.你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。（改为比喻句）

4.我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春

风，因为它;我爱,因为它

_________________o（补写句子）

25.按要求写句子。

1.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）

3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏

戏班子。（缩写）

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阅读理解

26.课文阅读吧。

灰棕鸟

徐秀娟

早就听说林场的灰楝鸟多。我想，灰楝鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去

黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视

录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。

一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉

落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位

置便在那儿等候灰棕鸟归来。

周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林

形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰楝鸟！我翘首遥望西南方向，果然有

许多黑点向这边移动一一灰鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分

钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地

列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一

批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾

诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟

互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越

少了，可是整个林子里的灰棕鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝

头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿

上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似

飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰棕鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会

这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

1.文章脉络清晰，先写了,又写了。

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2.灰鸟是怎样归林的？请写出来。

3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？

4.在“我”眼中，灰惊鸟一开始是,后来变成了o从“我”

的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的之情。

5.文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写

灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？

27.阅读理解。

回忆鲁迅先生

4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲

自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术

的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的

立场上，唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正

是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长

的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次

课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老

夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，

随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学

教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。

一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。

我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这葬麦条子吧！皇帝老儿未必享受

过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，葬麦烙烙之类，来用餐的也

都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大

碗茶麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的

人点头。

1.把描写鲁迅先生外貌的句子用“”画出来。

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2.根据上下文理解词语。

①时弊_________________

②泰然_____________

3.短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。

4.短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。

28.课外阅读。

草是怎样一点点绿的

最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地绿了，虽然只是

毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一

起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的

信使。

我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英都夹杂在它们草

叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩

的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直

快到了五一节，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。没几天，公

园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天

天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼

考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。

然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我

都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小

黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不

上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几

乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头

上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学的图书馆前的雨道旁铺铺展展的一大

片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的

云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。

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变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，

无论是樟树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼的墙上的

爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松

而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小

芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。

我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。

1.联系上下文理解下列词语的意思。

1.春意盎然：__________________________

2.遮天蔽日：__________________________

2.读短文2—4自然段，请写出在作者笔下，芝加哥的春天是怎样一步步走来

的？

①0

②。

③O

3.“没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。”这句话运

用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

4.读第3自然段画线句子，谈谈你的休会。

29.阅读短文，完成练习。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，

丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑

笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪

烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，

扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，

镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，

织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

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现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上

面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

1.第二段段话中“一切事物”是指等事物，“织成一篇”意思为

2.这些事物都与—有关，之所以会“交错、织成一篇”是因为o后一

段与前一段形成,之所以“清楚起来”则是因为°

3.前者“模糊”寓含（—）,后者“清楚”寓含（—）。

A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。B.作者对美好新生活的希望与期盼。

30.课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。据我们所知，金星水

远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分

不讨人喜欢的星球。目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星

球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。大气

层里各种气体的含量也恰到好处：氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提

供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲，为人类创造

了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过

热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射

线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，

使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。我热烈地赞成一天24小

时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土

星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？我们将不得不反复地起床、

休息，休息、起床。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断

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腿。不过也有一个优点足以相抵：人不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很

有价值的稳定力、不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要安善维护，地球可以

做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这

里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说：“我觉得大

家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

1.结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：__________________________________

不可或缺：_________________________________

2.地球得天独厚的“理想外衣”是指；称它为“理想外

衣”是因为：①;②;③。

3.选文最后一段话的作用是：。

4.请选出以下自然段使用的说明方法。

A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释

第一自然段：（）;第二自然段：（）;

第三自然段：（）；第四自然段：（）。

5.判断下面的说法是否正确，正确的画“，错误的画“X”。

1.如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们

正常的生活工作。（）

2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。（）

3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居

住的星球。”（）

作文

31.习作。

作文题目：难忘

要求：

1.把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往

事”、“童年”等词语；

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2.文中不要出现真实的姓名；

3.文章内容具体，语句通顺，表达真情实感;

4.书写规范、整洁，字数在600字左右。

32.习作。

在我们生活中，令我们感动的事有很多很多，有时是一种声音，有时是一种色

彩，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请

以“感动”为题写一篇作文。

要求：1.内容具体、语句通顺；2.写出自己的真情实感；3.字体工整，不少

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于400字。

33.题目：二十年后的我们

要求：

1.大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2.分段叙述，把重点部分写具体。

3.字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。

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34.习作展示。

题目：我为点赞

提示：①你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居……还是自己

呢？请先把题目补充完整。②通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事

情的经过，更要有真情实感。③不少于450字。

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35.习作。

题目：意外的_________________

要求：①把题目补充完整，横线上可填“成功”“惊喜”“发现”“收

获”等词语。②语句通顺，叙事清楚。③字数450字左右。

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答案

1、自怜思索粉墨张冠余音妙

笔②⑤

2、梁行流妙蛇睛雪夺籁

3、得已张灯不同明媚焉知湖

海司惯箱柜知著截然不同万不得已七

上八下三心二意小明在家翻箱倒柜，终于找到了那本练习册。

4、梁俗曼蛇肖交生圆板夺里

班余音绕梁轻歌曼舞笔走龙蛇粉墨登场字正腔圆

5、声色缤纷浓淡至归苦命美

胜

6、幽静安静恬静沉醉陶醉

7、表现显现显示显示突显

8、因为所以既然就只有才

9、狞笑苦笑嘲笑微笑冷笑狂笑傻笑讥笑奸

笑

10、爱戴爱抚爱怜爱惜

11、笨拙沮丧隆重沧海一粟防御疙瘩颓然汹涌澎湃

12、画轴巍峨曝晒一缕谱写盲童琴弦陶醉

13、点缀悬崖雕刻咆哮苔葬包裹琴弦陶醉厨房瘦削

14、沙哑抱怨考察宣告洒脱高潮照耀优雅

18/24

15、羞涩瞬E间幽静咆哮慷慨伶俐糟糕拍摄颠簸

抵御

16、一趟拧开叫嚷蓬勃流淌狰狞嘟嚷乌篷」船

17、爆炸优雅流泪稍等瀑布雕刻租房剥削

18、铁锈干燥减法揪住乖巧绣花洗澡酸碱

瞅见乘法

19、威胁道歉详细荣誉协助谦虚吉祥眷恋

20、诸侯乌鸦粘稠熬粥饺子时候鸭子绸带

骄傲上交

21、

1.草原辽阔天空蔚蓝

2.人生中的问题是解决不完的，不然，就太平淡无味了。

3.弟弟坐在沙发上看电视，妈妈叫他吃饭他都听不见。

4.只要你说得对，我们就改正。如果你说得对，我们就改正。

22、

1.他写得不怎么样，但不是没有希望。

2.总理对我说，他今晚要批这些文件，让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫

我。3.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。

4.手垂下来。

5.一首动听的歌曲一幅美丽的画卷

23、

1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？

2.这房间小得连蚂蚁都钻不进去。

3.今天这事你不能不讲清楚。

4.妈妈严肃地对我说，马上就要期中考试了，让我一定要认真复习。

5.温暖的春雨燃烧的火种点燃了我们的希望

6.工程是奇迹。

24、

1.面对突然暴发的疫情，我们必须养成讲卫生的好习惯。

2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

3.你犹如一位尊贵而仁义的国王，对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则

威风凛凛。

4.轻抚我的面庞露珠滋润我的心田

25、

1.老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。

2.男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。

3.唐东杰布认识了姑娘，组成了藏戏班子。

26、

1.“我”想看灰鸟归林灰楝鸟归林的壮观场面

2.一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙

伴会合。

3.灰棕鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在

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翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如

惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着，舞蹈着，在作者眼里，这就是一

个天然的俱乐部。

4.尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，没什么好看的穿上盛装翩翩

起舞的少女喜爱

5.棕红色的水杉落叶，给大地铺上了层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。路

两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。鸟

儿生活在树林里，正是因为这儿树林郁郁葱葱，吸引了无数的鸟儿，所以‘'我

们”才能看到灰楝鸟归林的壮观景象，才能看到鸟林合一的美好画面。

27、

1.那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。

2.当时社会的弊端。安然；不以为意。

3.教育引导青年学生改讲义在小贩摊上用餐

4.从“在小摊上用餐”体现生活上简单朴素；从“改讲义”上体现工作上一丝

不苟；从他教育引导青年学生的内容上可以看他热爱祖国的品质。

28、

1.春天的意味正浓。遮蔽天空和太阳，本文形容云雾弥漫。

2.草地突然绿了，由鹅黄的浅绿成为茵茵的地毯各种花次第开了，由冒出

几个花骨朵到形成花的云雾树渐渐长叶子了，由一点点冒出小芽到满树染

绿

3.运用拟人。表达了作者对春天的喜爱，也表现出春天生机勃勃、春意盎然的

特点。

4.生动地写出了成片的花朵盛开后浓郁的色彩与阔大的气势，形象地体现出春

色正浓、春意盎然，使得无形的季节变化借助有形有色的自然景物展现出来，

让人感受到春的生机、春的热烈及春的声势。

29、

1.“我”坐船经过山阴道时，两岸边的乌柏，新禾融为一体

2.水水面被船桨荡起波纹，使得水中事物的倒影变模糊，分不清楚对

比水面又恢复了平静

3.AB

30、

L独具特别优越的天然条件。泛指所处的环境具有的条件特别好。也指人的天

赋、机遇特别好。表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。

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2.大气层为人类创造适宜生存的良好环境地球有了这件外衣，白天不

会过热，夜晚不会过冷可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我

们的安全

3.总结全文

4.BDCA

5.VVX

31、范文：

往事难忘

岁月如烟，飘然而过。我经历过的事像天上的星星数也数不清。大多已忘

得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。

那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意

我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。

正当我玩得忘乎所以时，“小明请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫

道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着小明。同时，

一道严厉的目光落在我的身上，似乎在说：上课时不能做小动作呀！我马上把

温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时

间，我真不应该玩呀！没过多久，我的整个脑子里都是想着那支温度计，根本

没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它

玩了起来。

丁零零……清脆的下课铃响了。“小海，你过来一下！”陈老师笑微微地

说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。

我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看

看。行吗？"我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂

缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到

陈老师面前。

陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子

全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没

批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间

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就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？"我抬头望着老师

充满希望的目光，重重地点了点头。

这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。

32、例文：

感动

人间真爱，生生不息。我们时时刻刻都被人间的真情真爱所感动万分，热

泪盈眶。其中有一件事，如雪泥鸿爪，深深地印在我的记忆中。

记得大年初一的下午，我和爸爸妈妈迎着这喜气洋洋的气氛，到广场去游

玩。在广场里，我见到一个衣衫褴褛、风烛残年的老爷爷，手持瓷碗，可怜兮

兮地向来来往往的人行乞，希望会得到一点施舍，可行人一个个置之漠然。眼

见日暮西沉，可老爷爷碗里却空空如也，他不禁有些黯然失望。这时，从老爷

爷身边的一辆小轿车上走下一个雍容华贵的妇人，我满以为她会给乞丐一点施

舍，她却对老爷爷不屑一顾，飞扬跋扈扬长而去。贵妇人走后，一个活泼可爱

的小女孩扶着她颤颤巍巍的老奶奶接踵而至，只见她们衣着朴素。当老奶奶见

到在寒风呼啸中瑟瑟发抖的乞丐，饱经风霜的脸上流露出悲伤怜悯与同情，她

驻足思索，蓦然，她从衣袋中摸出一张纸币，这是她唯一一张50元，缓缓地塞

到老乞丐坑脏不已的手中，并送上几句间候，老乞丐深深地看着她，说：“谢

谢，谢谢！”在小女孩的搀扶下，老奶奶消失在熙熙攘攘的人群中，她们的背

影别样美。我彻底被老奶奶感动了，我的眼睛模糊了，心里感到丝丝温暖，难

道这就是热血沸腾？

我知道，最近，一些人假装乞丐，搏大家同情，骗人钱财的事已屡见不鲜，但

老奶奶用自己的爱信任了老乞丐，多么催人泪下！我若有所思，摸摸口袋，里

面装有过年时长辈给的压岁钱，毅然决然地向老乞丐走去将心比心，用自己的

爱去信任别人，关怀别人，在获得别人尊重的同时，眼中的世界也随之变得美

不可言，春满人间。难道世上还有比这更令人感动的东西吗？

33、范文:

二十年后的我们

二十年后人类将过上幸福的美好的生活，生活不再贫穷。

二十年后我是一名经济学家，非常出色，非常富有。前不久刚从德国坐飞

机回国。当我来到家乡时，这儿已经不是一座小城了，而是到处建着高楼大厦

的城市，突