高中语文 句子表达效果

新高考语言运用题句子表达效果题型指导原题呈现山东模考题：原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。改句：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。解题思路1、看句子的哪一部分发生了变化，强调什么，与语境需要是否相符。2、注意长、短句的不同表达效果。长句表意严密、精确、细致，多用于书面语，适宜于表达深沉的、复杂的情感。短句表意简洁、明快、有力、富有韵律、感染力强。适宜渲染紧张气氛、表达激烈情绪，常用于带有口语化、鼓动性的文体（如演讲词、辩论词……）中。答案：原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其颜色变化流动的特点，（2）原文用几个短句表达，增强画面感和节奏感。新题型的答题思路1、比较原句和改句在哪些方面有不同。（1）句子成分位置的变化——看突出强调了什么。（2）各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。（3）语序的变化——分析原句语序的合理之处。（4）用词的变化——分析原句用词的妙处。（5）修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。（6）人称的变化——分析人称在原句中的好处。2、注意关注语境需要。无论侧重什么，选用什么句式，都要注意与整个文段的语意、重点一致，与上下文协调一致。答题技巧

(1)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：①疑问句，吸引读者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气；④感叹句，抒情强烈。答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……

(2)从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体；②夸张，烘托气氛，增强联想，给人启示；③对偶，句式整齐，表意凝练；④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。

(3)从用词的角度入手。答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。

(4)从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。②抒情，可以使文章具有感染力；③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。答题模式：运用于……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……题型解析一、按句子结构的形式——单句、复句1.应对单句的考查单句考查方式1——变化一下单句某些成分的顺序，看语意有何不同。原句：在这个寒假，每天从早到晚，面临高考的我认真地完成各科老师布置的任务。改句：面临高考的我在这个寒假每天从早到晚认真地完成任务，各科老师布置的。单句如果打破了正常的结构顺序，是为了突出强调某些成分，哪个成分的位置发生了变动便是强调哪一个。月亮升起来了，静静地、悄悄地。你干什么去了，昨天晚上？荷塘四周有许多树，蓊蓊郁郁的。怎么了，你？

多美呀，春天！单句考查方式2——按要求变换句式，强调某些成分（内容）。（把常式句变为变式句）训练：按要求将下列语句进行变换。我们不会遗忘这广布于民间最本真也最质朴的含有浓郁乡愁的鱼鳞瓦。1、强调不能遗忘的对象。2、强调鱼鳞瓦的特点。单句的考查方式3：变换句子成分的位置，或将长句变短句，比较表达效果的不同。训练1：将划横线的句子改成下列的说法，意思差别不大，为什么原文的效果更好？原句：站在窗前，望着远远近近的屋脊，白生生覆盖着棉被一样，（先前那些黑黑白白、沟沟洼洼的差异,都被一只神奇的手,一夜间抹平了）。改句：站在窗前,望着远远近近的屋脊，覆盖着棉被一样，白生生的。训练2原句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机,泉水清浅鲜洁,大泉日夜翻滚,小泉姿态优美,景致十分动人。改句：老舍笔下的趵突泉处处充满生机,清浅鲜洁的泉水，日夜翻滚的大泉，姿态优美的小泉都十分动人。训练3：原句：记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之森然。改句：记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘，让人望之森然。2.应对复句的考查比较两句话的不同：

蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人。

蜡烛照亮了别人，却燃烧了自己。——各个分句的语序不同，表达的意思或侧重点不一致。复句考查方式一——按要求重组语句。训练：以“自由”为开头重组下面的句子。要求不改变原意，句间衔接连贯。（3分）灌输式的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆弱的幼苗主要需要自由。复句考查方式二——比较语序不同的效果。训练：原句:它们离开了槐树，就好像清除了衰老，抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。改句：它们离开了槐树，是一个必然，一种整合，一次更新，就好像清除了衰老，抛去了陈旧。复句考查方式三——比较不同复句关系的表达效果。训练1：原句:到了冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。改句：到了冬天又是一种说不出的悠闲境界，不时也会下着微雨，微雨寒村一派冬霖景象。训练2：比较修改后的语句与原句的表达效果。原句：散文写作中的乡愁，不仅是农耕文化的挽歌，更应该是城镇化新生活的序曲。改句：表达乡愁的散文写作，不是农耕文化的挽歌，而是城镇化新生活的序曲。训练3：把下面两句话,按要求的语气组成两个不同的单句.(可增删个别字词)

1.我们的"猎手"正津津有味地读着小说.

2.一只又肥又大的兔子从他身边跑掉.

A.表惋惜意味的语气的单句是:

B.表讽刺意味的语气的单句是:二、按句子组合的形式——整句、散句整句和散句,是就多个句子组合在一起的时候,它的结构形式而言的。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句;形式不同，长短不一的，叫散句。考查方式1、根据要求将散句变为整句。训练：阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。谍战悬疑剧《风声》与史诗正剧《大地震》风靡神州大地。但观众个性迥异，需求不同，自然喜好与偏爱也各具特色。有人喜爱田园牧歌般的抒情散文，有人青眯摄魂惊魄的悬疑剧本，情天恨海的言情小说有人迷恋，惊涛骇浪似的骁勇檄文有人痴迷。不同的观众，有人沉醉静水流深，有人偏好荡气回肠。考查方式2、比较两种句式的不同效果整句句式整齐，节奏鲜明，音调和谐，情感（气势）强烈。散句富于变化，错落有致，形式灵活。训练：原句：（水在这里,吃够了苦头也出足了风头），就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼,，付之于众目睽睽。

改句：（水在这里,吃够了苦头也出足了风头），就像一大拨规整的拥有最强捍的生命马拉松健儿，在众目睽睽之下，带着期盼，翻越各种障碍。三、根据主语的性质——主动句（包括把字句）与被字句考查方式1：两种句式的变换。训练1：将下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。巴基斯坦国家安全委员会强烈否认印度所声称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡的战绩。牛刀小试1．下列语句中，画波浪线的句子可改写成“白帆远去，如血的夕阳照着散落的村庄，也照着纵横交错的水流和阡陌相连的小道，这时稀疏矮小的房子中升起袅娜的炊烟”，从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。2、下文中画线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么?(4分)这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗?不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗?答案：1.

①综合运用比喻和排比的修辞手法，