教育培训实践心得5篇

第第页教育培训实践心得5篇教育培训实践心得篇1第一心得精心整理了“2024年3月老师教育教学实践培训心得体会范文”，望给大家带来帮忙!心得体会范文“老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不但是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的紧要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自身要有高尚的道德情操，才略以德治教，以德育人，才略成为一名合格的教育工。当我认真接受了连续教育后，联系自身的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。“议”的过程是打开对话，有“主”“客”之分；“议”是参加者围绕共同的话题平等沟通，“议”要超出“谁说了算”的争辩，变化老师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”紧要将“表现、呈现”作为献课取向，执教者重在呈现教学优点；“议课”活动以“改进、发展”为紧要献课取向，不但不怕显现问题，而且鼓舞老师自动暴露问题以获得帮忙，范文top100求得发展。二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式显现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是称赞为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的紧要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，假如都说些没有心义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自身的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。三、“议课”特别有心义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表看法，“议”的过程是打开对话、促进反思的过程。“议”强调了相互的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有劝服力，由于有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了乐观性。在平等沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中关键，不但可以得到参加者的充分信任和理解，更是对老师改进课堂、促进专业发展起了很紧要的作用。四、中学校老师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、酷爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德!老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，范文写作老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以猛烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自身，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美好赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”加添光彩。作为一名老师，最紧要的是要酷爱教育事业，只有充分了对老师职业的无限酷爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当酷爱学生。酷爱学生，就必需对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或藐视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热诚鼓舞，耐性帮忙，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育气力，它能使学生感觉到老师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，老师要到办事事严格要求自身，敢于正视自身，解剖自身。凡是要求学生做到的，思想汇报专题自身必需先做到，给学生树立好的模范，凡是要求学生不做的事，自身坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。五、爱生应有九需要：1、智慧2、敬重3、宽容4、惩罚艺术5、教育艺术6、批判艺术7、发现8、鼓舞9、微笑教育培训实践心得篇2x月x日——x日，我们xxx市教委举办了为期x天的学前教育公开课呈现活动。在园领导的关怀下，x月x日，我怀着激动得心情，有幸参加了这次听课活动。今日参加呈现课的老师来自xx县、xx县及xx开发区等地，共呈现了x节活动。这次呈现活动有着与以往不同的几点：1、不打分，不计等级：使执教老师更高的发挥自身的水平。2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容更加丰富多彩。3、参加的全是年轻老师：有朝气、有创新，使活动气氛更加活跃。这次执教的老师可以说都是幼教战线上的精英，带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长，充分发挥了幼儿的主导作用，让游戏贯穿于整个活动过程，让孩子们在游戏中欢快的学习。通过这次听课学习，我感受颇深，下面就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获：健康活动，都知道组织起来比较难，特别公开课这样的活动就更不用说了，现在的年轻老师却打破了以往的教育观念，敢于试验、勇于创新。今日听了x老师的一节中班活动《蚂蚁运粮》，让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以‘蚂蚁运粮的情境激发着幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，由于他们知道，前面有更好玩的在等待着他们，老师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥，为了帮忙蚂蚁妈妈运粮食，可以说每当孩子们完成一个目标，老师就会适当加添粮食的难度（加添重量），由于自身上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困难，所以这节活动，孩子们的兴致特别高，整个活动过程设计的特别流畅，老师的引导语言特别到位，孩子们在玩中学，学中玩，特别的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样培养出来了，在我们的日常教学中也应重视活动流程的设计，这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子充分惊诧的旅程。一天的听课中，每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在活动的时候能各抒己见，充分的发挥了自身的想象本领和动手本领。在x老师执教的大班科学活动《生蛋和熟蛋》中，为了区分生蛋和熟蛋，老师让孩子们自身做试验，充分给孩子自由探究、发现的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但是，经过老师在盐水中验证以后，信任孩子们确定对正确的结果更加记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自身充分信心，动手本领就是这样培养起来的。因此，在我们的日常活动中，要多给孩子创造动手操作的机会，让孩子在不绝探究中察看，在察看中发现，充分发挥孩子的想象力和动手本领，让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进行。总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列举。通过这次活动，使我从中领悟到了一个道理：老师要承当起这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自身教学实践工作中，使自身的教育工作有新的突破!教育培训实践心得篇3通过学习《幼儿园教育引导纲要》有了更进一步的认得，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重，我们应当踏踏实实的在自身的岗位上工作，用自身的热心去培育祖国的花朵，将来的栋梁，我们要为他们的一生打好基矗。在学习《幼儿园教育引导纲要》之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由舒适地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们应当敬重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际情况，结合本班的发展水平，考虑幼儿的学习特点和认得规律。语言方面的发展，还有包含每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中，我不小心弄坏了一个小伙伴在区域中完成的粘贴画，那时候我不觉得有什么欠妥，这种行为就充分对孩子造成不好的影响，对孩子造成不敬重，严重的话，说不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在说：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀？”足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的敬重，别人的称赞，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自身的伙伴相处一样，用悦耳的语言，不能用命令式的语言。我认为教书育人的关键是老师自身的素养问题，幼儿教育工必需具备现代化的教育，所以在今后我更应当提高自身的业务教育水平，多通过各种教育活动的观摩，相互沟通，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。教育培训实践心得篇4通过学校组织的师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的紧要意义有了较明确的认得。师德建设决议老师队伍建设的成败，也就决议教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决议了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最紧要的素养，是老师的灵魂。师德决议了老师对孩子的酷爱和对事业的忠诚，决议了老师执着的努力探求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着孩子们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子的思想素养、道德品质和道品性为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的`精神气力，对孩子的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较猛烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必需的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的肯定要求。一、酷爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的必需构成部分，我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平常的，在平常的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。二、关怀孩子、酷爱孩子、平等对待孩子是新时期教育工必需具备的孩子观。现代教育提倡教育工与孩子是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味批判责备他们，而要从关怀珍惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认得到自身的错误，只有酷爱孩子、敬重孩子的人格，才会关怀孩子，了解孩子，公正对待每一位孩子，才略杜绝体罚和变相体罚孩子的现象发生。通过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不但要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自发听从党和人民的布置，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才略一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自身智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自身崇高的品德和健全的人格，塑造孩子美好的心灵。通过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培养人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自身的学识、思想品质和人格魅力来对孩子进行教育的，无论哪一层的孩子都自发或不自发的把老师当成自身的模范。老师是孩子学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，孩子是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给孩子造成不良的影响。教育培训实践心得篇5转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自身能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有心义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自身的一点学习体会。一、幼儿老师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不绝发展，教育理念也在不绝更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不绝学习，随时增补自身的能量，给自身充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自身的知识的海洋装满，怎么才略满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很紧要，现在的教育对幼儿老师的要求特别高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才略更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自身在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长认真深入的为我们解读了《幼儿园教育引导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们认真、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与引导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有"捧着一颗心来，不带半根草走"的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必需条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，