文言文阅读-2024年中考语文真题题源解密

专题九文言文阅读

售情概览

课标要求考点考向考法

考法1实词解释

考向一字词考法2虚词辨析

考向二语句考法1断句

课内文言文阅读

阅读浅易文言文，考法2翻译

能借助注释和工具书理考向三内容考法1内容技法理解分析

解基本内容。注重积累、主旨及技法考法2拓展探究

感悟和运用，提高自己

的欣赏品位，背诵优秀考法1实词解释

诗文。考向一字词考法2虚词辨析

阅读表现人与自然

的优秀文学作品，包括考法1选择

古诗文名篇，体会作者课外文言文阅读考向二句子考法2简答

通过语言和形象构建的

艺术世界，借鉴其中的考法1内容技法理解分析

考向三内容

写作手法，表达自己对考法2拓展探究

主旨及技法

自然的观察和思考，抒

发自己的情感。考法1实词解释

考向一字词考法2虚词辨析

课内外文言文比考法1断句

考向二句子

较阅读考法2翻译

考法1内容技法理解分析

考向三内容

考法2拓展探究

主旨及技法

国题透视

A考向一字词

考法1实词解释

1.（2023•重庆A卷•统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者

鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠

未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿口：“可矣。”齐师败绩。公将

驰之。刿口：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

33.下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（）

A.曹刿请见见缝插针B.弗敢加也雪上加霜

C.下视其瞰如出一瞰D.公问其故故弄玄虚

【答案】C

【解析】本题考查一词多义。

A.见：被接见/看见；B.力口：虚报/增加；C.辙：车辙/车辙D.故：原因/故意；故选C。

2.（2023•天津•统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

先恭王®性刚直。当时誉②鄂文端公®相业，先王颇不以为然，目："居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，

非持平天下之道也！"翥喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训糙⑥必以诸城⑥为式外文恪薨，王亲临其丧。

壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和®,涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午秋，王伦

叛于寿张，半党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此

自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公所灭。

（节选自《啸亭续录》，有删改）

【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。

④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤糙：恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人，

此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属（zhti）和：作诗与别人唱和。

解释文中加点词的含义。

（1）素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公素：

（2）率党北上率：

【答案】（1）一向，平素（2）率领，带领

【解析】本题考查理解文言词语。解答此题要结合句意来理解。

（1）句意：恭王一向喜欢和刘文正、裘文达、曹文恪等人交往。素：一向，平素。

（2）句意：率领叛党北上。率：率领，带领。

3.（2023•江西•统考中考真题）阅读下面两个文言语段，完成下面小题。

景公问晏子曰：“君子常行曷若®?”晏子对日：“衣竺不中②，不敢以入朝；所言不义，不敢以要©君；

身行不顺，治事不公，不敢以莅众久衣冠无不中，”朝无奇僻之服；所言无不义，故下无伪上之报；身行

顺，治事公，故国无阿党之义⑤。三者，君子之常行也。”

（节选自《晏子春秋》）

晏平仲婴者，莱©之夷维©人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐®,食不重肉，妾

不本帛。其在朝，君语及之，即危言©;语不及之，即危行。国有道，即顺命;无道，即衡命支以此三世

显名于诸侯。

（节选自《史记,管晏列传》）

【注】①曷若：何如。②中：适当。③要（yd。）：要挟。这里意为强谏，迫使对方听从。④莅众：统治、

管理百姓。⑤阿（@）党之义：这里指偏私结党的私情私义。⑥莱：古国名。⑦夷维：地名。⑧相齐：任齐

国相。⑨危言：慎言。⑩衡命：违背命令。

解释文中加点词的含义。

（1）冠（）（2）故（）（3）衣（）

【答案】（1）帽子（2）所以（3）穿衣服（穿）

【解析】本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、

古今异义、词类活用、通假字等现象。

（1）句意：衣服帽子不适当。冠：帽子。

（2）句意：所以朝中没有奇怪的服装。故：所以。

（3）句意：姬妾不穿丝织物。衣，名词作动词，穿。

考法2虚词辨析

4.（2023•成都•统考中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。

甲

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，

左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所诰。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比

者，各隐卷底衣褶中。佛印绝娄弥勒.袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，

而竖其左膝，左臂挂念珠倚本——珠可历历数也。

（节选自魏学海《核舟记》）

乙

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。舍无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寒，相与步T中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.中峨冠而多髯者为东坡足肤破裂画不知B.左臂挂念珠倚之域民不以封疆之界

C.相与步于中庭行者休于树D.何处无竹柏水.澹澹

【答案】C

【解析】考查一词多义及用法的理解。

A.而：连词，表并列/连词，表转折；B.之：代词，代指左膝/助词，的；

C.于：均为介词，在；D.何：疑问代词，哪里/副词，何其，多么；故选C。

5.（2023•贵州•统考中考真题）

与谢万书®

［东晋］王羲之

古之辞世者今仆②坐而获逸®,遂其宿心，其为庆幸，岂非天赐！

顷④东游还，修植桑果，今盛敷荣，率诸子，抱弱孙，游观其间，有一味之甘，割而分之，以娱目前。

虽植德无殊邈，犹欲教养子孙以敦厚退让。或以轻薄，庶令举策数马®,仿佛万石©之风。君谓此何如？

比⑦当与安石®东游山海，并行田视地利，颐养闲暇。衣食之余，欲与亲知时共欢宴，虽不能兴言高咏，

衔杯引满，语田里所行，故以为抚掌之资，其为得意，可胜言邪！常依陆贾、班嗣、杨王孙⑨之处世，甚欲

希风⑥数子，老夫志愿尽于此也。

【注释】①选自《晋书》，有删节。②仆：我。③坐而获逸：指轻易获得隐退自由。④顷：不久。⑤举策

数马：典故，指侍奉君主很谨慎。⑥万石：即西汉石奋，与四子均官至二千石，被称“万石君”。⑦比：

近来。⑧安石：东晋谢安。⑨陆贾、班嗣、杨王孙：都是无为清净、超然物外之人。⑩希风：向往一时的

风尚。

下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（）

A.割而分之其翼若垂天之云《（庄子）二则》

B.席令举策数马度竭弩钝，攘除奸凶诸葛亮《出师表》

C.君谓此何如？予谓菊，花之隐逸者也周敦颐《爱莲说》

D.老夫志愿尽于此也仓鹰击手殿上《战国策•唐雎不辱使命》

【答案】A

【解析】本题考查一词多义。

A.之：代词，它/助词，的；B.相同，都是动词，“期望，希望”的意思；

C.相同，都是动词，“认为”的意思；D.相同，都是介词，“在”的意思；故选A。

6.（2023・广西・统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也。”明日徐公来，孰视之.自以为不如:窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）

【乙】

是犹秋蓬

鲁哀侯弃国而走齐。齐侯日：“君何年之少，而弃国之蚤®?”鲁哀侯日：“臣始为太子之时，人多谏

臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬.恶于根本而美于枝叶，

秋风一起，根且拔矣。”

（选自《说苑・敬慎》）

【注释】①蚤：同“早”。

下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）

A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.期服衣冠有时期发白帝

C.窥镜画自视学画不思则罔D.臣始为太子之时康肃笑而遣之

【答案】B

【解析】本题考查一词多义。

A.名词，这里指身高/动词，修建；B.名词，早晨/名词，早晨；

C.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，但是、去H；D.结构助词，的/代词，他，指卖油翁；故选B。

A考向二句子

考法1断句

7.（2023•河南•统考中考真题）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里,渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴,风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四町之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

下面是文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。

其西南诸峰，林壑尤。望之蔚然而深秀者，琅珊也。

【答案】这样标点层次分明。前两句先整体描写西南诸峰之美，后两句再聚焦其中的琅珊山。

【解析】考查句子理解。

题目中给出的标点方式与原句相比，是把一个句子分成了两个句子。”其西南诸峰，林壑尤美”写西南诸

峰之美，这是面。“望之蔚然而深秀者，琅珊也”聚集西南诸峰中的琅珊山，这是点。由面到点，层次分

明。

8.（2023•山东济南•统考中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。

方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，

辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日辟，民食以裕。

又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤日：“民方耕耘不暇，奈何复困于此役？”

请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事®三年，户口增数倍，一郡饶足。

【注释】①视事：办公。

用“/”给下面的文字断句。（画两处）

又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起

【答案】又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起

【解析】考查文言句子断句。

句意：同时（方克勤）又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴起教育文化的风尚。

“又立社学数百”和“葺孔子庙堂”为方克勤为教育所做的举措，二者为并列短句，中间停顿；“教化兴

起”为最终效果，单独成句。故断句为：又立社学数百/葺孔子庙堂/教化兴起。

【点睛】参考译文：

方克勤，字去矜，宁海人。被授予济宁知府。当时朝廷下诏号召百姓开垦荒地，三年后才征缴赋税。然而

当地官吏征收赋税都不等到三年的期限，百姓都说诏旨不可信，于是就弃田离去，田地又再次荒芜。方克

勤就与百姓互相约好，赋税一定按期限（三年后）交纳。区分田地为九等，按田地的等级征税，官吏不得耍

奸，田地一天天开垦起来，老百姓的粮食已经充足。同时（方克勤）又设立学堂几百个，修缮孔子庙堂，兴

起教育文化的风尚。盛夏时节，守城将领督使百姓修筑城池，方克勤说：“百姓这个时候正在耕耘田地都

忙不过来，怎么能够承受这么重的工程。”就写信到中书省去为百姓请命，得以停止服役。济宁人都称赞

他。（方克勤）在这里做事三年，人丁兴旺了几倍多，整个县郡都丰衣足食。

9.（2023•沈阳・统考中考真题）阅读选文，完成下面小题。

【甲】

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴气象万千此则岳阳

楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

【乙】

又前，鲤鱼石；又前，白龙池。共十五里，一茅出涧边，为松谷庵旧基。再五里，循溪东西行，又过

五水，则松谷庵矣。再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发,山寒稽雪©,至是始芳。抵青龙潭，潭水深碧,

更会两溪，比白龙潭势既雄壮，而大石磊落②，奔流乱注，远近群峰环拱，亦佳境也。

（节逸自《徐霞客游记》，有改动）

【注释】①稽雪：这里是积置，②磊落：众多而错杂的样子。

请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

（1）朝晖夕阴气象万千此则岳阳楼之大观也

（2）再循溪下溪边香气袭人则一梅亭亭正发

【答案】（1）朝晖夕阴/气象万千/此则岳阳楼之大观也

（2）再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发。

【解析】考查断句。

（1）句意：清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽，这就是岳阳楼雄伟壮

丽的景象

（2）句意：再顺着溪水往下走，溪边阵阵香气袭人，是一棵亭亭玉立的梅树正在开花。

根据句意可断句为：再循溪下/溪边香气袭人/则一梅亭亭正发。

考法2翻译

10.（2023・广东•统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。（17分）

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻乎臣.臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，用寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而呵进；期年之后,虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策•齐策一》）

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣诚知不如徐公美。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

【答案】（1）我确实知道自己不如徐公美。（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。

【解析】考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉

语语法规范。注意重点词的解释：

（1）臣，我；诚，确实；知，知道。

（2）期年，满一年；虽，即使；欲，想。

11.（2023•山东济南•统考中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。

方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，

辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日辟，民食以裕。

又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤日："民方耕耘不暇，奈何复困于此役？”

请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事@三年，户口增数倍，一郡饶足。

【注释】①视事：办公。

用现代汉语翻译下面的句子。

民方耕耘不暇，奈何复困于此役？

【答案】示例：百姓正忙着耕种，没有空闲，怎么能再被这种劳役困住呢？

【解析】考查文言句子翻译。重点词语有：

方：刚刚，正；耕耘：耕种；暇：空闲；奈何：怎么能，怎么办；役：劳役。

12.（2023・广西•统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也。”明日徐公来，孰视之,自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）

【乙】

是犹秋蓬

鲁哀侯弃国而走齐。齐侯口：“君何年之少，而弃国之蚤®?”鲁哀侯日：“臣始为太子之时，人多谏

臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬,恶于根本而美于枝叶，

秋风一起，根且拔矣。”

（选自《说苑•敬慎》）

【注释】①蚤：同“早”。

将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）孰视之，自以为不如。

（2）是犹秋蓬。

【答案】（1）邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美。

（2）这就像秋天的蓬草。

【解析】考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情况。重点词有：

⑴孰：同“熟”，仔细；视：看；以为：认为；

（2）是：这；犹：像；秋蓬：秋天的蓬草。

A考向三内容主旨及技法

考法1内容技法理解分析

13.（2023吉林•统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者

鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠

未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将

驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（1）本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？

（2）关于“何以战”问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？

（3）本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第②段列举一处并简要分析。

【答案】（1）围绕“政治和军事”或“判断力和执行力”回答

(2)围绕“取信于民是作战取胜的先决条件”回答

(3)示例一：“公将鼓之”(或“公将驰之”)，表现了鲁庄公急躁冒进的特点。示例二：“未可”(或

“可矣”)，表现了曹刿从容镇定、果断自信的特点。

【详解】(1)考查对文章内容的分析、理解。

根据第①段“刿曰：’肉食者鄙，未能远谋。’乃入见。问：'何以战？'"、“公曰：'小大之狱，虽

不能察，必以情。‘对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从'”可知，在战争之前，曹刿就预见到“肉

食者鄙，未能远谋”，在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的三次答话，曹刿所言，皆着眼于“民”；由此

可知，在政治方面，体现了曹刿是一个有政治远见、深谋远虑的人；

根据第②段“公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：‘未可。‘齐人三鼓。刿曰：‘可矣。'齐师败绩。

公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。"遂逐齐师'”可知，战斗过程中，

曹刿不急于进攻和追击；在军事方面，表现了他在战略上的深谋远虑和卓越的军事才能；

(2)考查对文章的分析、理解。

根据第①段“刿曰：’肉食者鄙，未能远谋。’乃入见。问：‘何以战？'"、“公曰：'小大之狱，虽

不能察，必以情。‘对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从'”可知在战争之前，曹刿就预见到“肉食

者鄙，未能远谋”，在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的三次答话，曹刿所言，皆着眼于“民”；这里，

写战前的政治准备一一取信于民，体现了“取信于民是作战取胜的先决条件”，表现曹刿是一个有政治远

见、深谋远虑的人。

(3)考查人物形象。

根据第②段“公将鼓之”“公将驰之”可知，表现了鲁庄公急躁冒进的特点；

根据第②段“未可”“可矣”可知，表现了曹刿从容镇定、果断自信的特点；展现了他在战略上的深谋远

虑和卓越的军事才能；同时，也表现了鲁庄公的善于纳谏，知人善用的特点。

14.(2023•贵州•统考中考真题)

与谢万书①

［东晋］王羲之

古之辞世者……今仆②坐而获逸③，遂其宿心，其为庆幸，岂非天赐！

顷④东游还，修植桑果，今盛敷荣，率诸子，抱弱孙，游观其间，有一味之甘，割而分之，以娱目

前。虽植德无殊邈，犹欲教养子孙以敦厚退让。或以轻薄，庶令举策数马力仿佛万石®之风。君谓此

何如？比⑦当与安石⑧东游山海，并行田视地利，颐养闲暇。衣食之余，欲与亲知时共欢宴，虽不能兴

言高咏，衔杯引满，语田里所行，故以为抚掌之资，其为得意，可胜言邪！常依陆贾、班嗣、杨王孙⑨

之处世，甚欲希风硕数子，老夫志愿尽于此也。

【注释】①选自《晋书》，有删节。②仆：我。③坐而获逸：指轻易获得隐退自由。④顷：不久。⑤

举策数马：典故，指侍奉君主很谨慎。⑥万石：即西汉石奋，与四子均官至二千石，被称“万石君”。

⑦比：近来。⑧安石：东晋谢安。⑨陆贾、班嗣、杨王孙：都是无为清净、超然物外之人。⑩希风：

向往一时的风尚。

(1)下列不是描述“我”辞官归隐后悠然自得生活的一项是()

A.修植桑果，率子抱孙游观林下B.果实甘美，割而分之同享美味

C.游山泛海，察看田地颐养闲暇D.兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对

(2)王羲之在书信中，表明对子孙品德寄予希望的一句是:,概括自己理想追求的一句是:,

(1)【答案】D

【解析】考查文章内容的理解。

D.文章第三段中“欲与亲知时共欢宴，虽不能兴言高咏”，意思是：要和亲友时常举行欢乐的宴会，虽然

不能兴致极高地吟咏诗歌。可能是因为这些亲友大多文化层次不高，所以“不能兴言高咏”；故选D。

(2)【答案】欲教养子孙以敦厚退让常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子

【解析】考查文章信息提取。

第二段中，“虽植德无殊邈，犹欲教养子孙以敦厚退让”意思是：即使立德并不特别的高远，还想要教养

子孙为人要敦厚谦让。因此表明作者对子孙品德寄予希望的句子是“欲教养子孙以敦厚退让”；

文末的“常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子，老夫志愿尽于此也”意思是：时常按照陆贾、

班嗣、杨王孙等人的处世之道，很想效法这几位先生，老夫我的心愿全都在这里的。因此作者的理想追求

即“常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子”。

15.(2023・广东•统考中考真题)

【甲】

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻乎臣.臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，用寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而呵进；期年之后,虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《战国策•齐策一》)

【乙】

贞观中，太子承乾藜亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖

达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人常颖达日：“太子长成，何宜屡得中折？”对曰：“蒙乌厚恩，死无所

恨。”谏铮愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五

百匹黄金一斤以励承乾之意。(选自《贞观政要》)

根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。

【答案】（1）邹忌进谏是因为他由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼

度，骄奢过度。（2）邹忌借家事喻国事，委婉进谏；孔颖达不惧个人生死，直言进谏。

【解析】根据【甲】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观

之，王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类

比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而

至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，

而是以事设喻，这是运用比喻论证的方法，从生活小事推至治国大事，让齐王认识到纳谏的重要性。邹忌

设身处地，从生活小事推到治国大事，设喻说理，对齐王进行委婉讽谏。根据【乙】文”是时太子右庶子

孔颖达每犯颜进谏”“蒙国厚恩，死无所恨”可知，孔颖达不惧个人生死，直言进谏。

考法2拓展探究

16.（2023•青海•统考中考真题）班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。

登飞来峰

北宋•王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士牙网

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，

与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之

晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴》）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学

而》）

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

（选自《论语》）

谈感悟：请你选取三则文本中的任意一则内容，结合自身感悟，谈谈正确的学习态度。

【答案】示例：在《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句中，体会到当我们在学习中遇

到困难的时候，应当锲而不舍、勇攀高峰。

在《孙权劝学》中，体会到在学习中要善于听取别人正确的意见，并且在遇到困难时不找借口。

在《论语》”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”一句中，体会到要虚心求教，取

人之长补己之短。（言之有理即可得满分）

【解析】考查阅读感悟的表达。解答时，选择三则文本中与学习态度相关的内容，在把握句意的基础上，

联系生活实际，提炼出相应的学习感悟即可。

示例：在《孙权劝学》“士别三日，即更刮目相待”中，我明白了事物是不断变化发展的，我们不能用一

成不变的眼光看待一切人和事，而要用发展的眼光去看待。

17.（2023•长沙•统考中考真题）阅读下面的诗歌，完成小题。

苏武

李白

苏武©在匈奴，十年持汉节②。

白雁上林飞，空传一书札咒

牧羊边地苦，落日归心绝©。

渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。

东还沙塞远，北怆河梁⑥别。

泣把李陵◎衣，相看泪成血。

【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后

共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武

帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏

武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投

降；曾劝苏武投降，没有成功。

苏武牧羊

单于使卫律召武受辞J武谓惠©等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊,自抱

持武。驰召医，凿地为坎，置燃火⑧，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。

律知武终不可胁，白单于。单于愈季欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。去面雪武卧啮雪与殖毛

姓咽之数且丕无。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧班⑤。羊氐乳乃得归,别其官属常惠等，各置他

所。

武既至海上，縻食®不至，掘野鼠去草实而住之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

（选自《汉书》，有删减）

【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③端火：微火。④幽：囚禁。⑤瓶：公羊。⑥祭乳乃

得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦縻食：配给的粮食。

结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。

【答案】①意志坚定：从“十年持汉节”或“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”或“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并

咽之，数日不死”可以看出：②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“律知武

终不可胁”或“十年持汉节”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出；③宁死不屈：从“引佩

刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。

【解析】考查人物形象。

根据第二段“乃幽武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死”，诗歌“十年持汉

节”“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”可知，苏武被关在大地窖里面，断绝供应，苏武嚼雪同旃毛一起吞下去

来维持生命，多年持汉节不归顺单于；可见其意志坚定；

根据第一段“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”“引佩刀自刺”，第二段“律知武终不可胁”，第三段“杖

汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，诗歌“十年持汉节”可知，苏武认为自己丧失气节、有辱使命，没有

脸面回归汉朝廷，于是拔刀自刎；卫律知道苏武终究不因胁迫投降，苏武拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起

来都拿着，节上耗牛尾的毛全部脱落，长时间的坚守；可见其忠贞爱国，有民族气节，宁死不屈。

18.（2023・广西•统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾目：“吾孰与徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由

此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）

【乙】

是犹秋蓬

鲁哀侯弃国而走齐。齐侯口：“君何年之少，而弃国之蚤®?”鲁哀侯日：“臣始为太子之时，人多谏

臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬,恶于根本而美于枝叶，

秋风一起，根且拔矣。”

（选自《说苑•敬慎》）

【注释】①蚤：同“早”。

在与人交往方面，甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。

【答案】示例：甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启

发我们要善于接纳正确的建议及时改正自身的问题。乙文，鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡齐国，启发我们

做人不能固执己见。

【解析】考查阅读启示，注意从“与人交往方面”分别从甲乙两文中找一个角度结合原文谈感悟，言之有

理即可。

示例：根据甲文“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：'吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。'"可知，邹忌反思妻、妾、

客说自己比徐公美的原因，启发我们做人要善于反思。甲文第二、三段写邹忌叙述了自己家中妻、妾、客

蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽

也最深，这样以事设喻，以小见大，委婉规劝，启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使齐王发布政

令、广开言路，最终“战胜于朝廷”；启发我们要善于听取、接纳他人的正确建议，不断提升自己。

乙文写鲁哀侯年纪轻轻就离开自己的鲁国逃到了齐国，鲁哀侯向齐侯表述原因，鲁哀侯做太子的时候不听

劝谏，不亲近爱戴的人，结果最后自己听不到消息，没人辅佐；启发我们不能固执己见，要善于听取他人

意见，要善于亲近他人。

特别提醒

在全国各地中考语文试卷中，文言文阅读均是必考题，考查形式分为课内阅读、课外阅读，课内外对

比阅读或课外阅读。

整体上看，非选择题占主导地位，但各地选择题和非选择题占比不尽相同。比如浙江宁波卷没有选择

题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与

能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大。

各地出现了一些有新意的试题，形式灵活、内容有趣、指向明确，令人耳目一新。考查根据上下文语

境推知信息的能力，还考查了理解文意以及建构语言的能力。注重情境创设，任务驱动。贴近学生生活，

贴近社会现实，注重学生的个性化阅读体验。部分试题创设真实的情境，交给考生富有挑战性的任务，能

让答题过程成为饶有兴味的学习探究过程。

一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修

辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势。

图新❾©

新情境新设问跨学科了

一、（新情境）（2023•山西•统考中考真题）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了"学

习先贤美德•体悟生命意义”专题学习活动。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙,

未能远谋。”乃入见。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰

之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

选自《曹刿论战》

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，

尔来二十有一年矣。

选自《出师表》

【晓其意•体会先贤形象】

1.两军阵前"公将鼓之"，鲁庄公①—的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中"三顾草庐"，刘备三次到草

庐②—的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）

2.从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。"肉食者鄙"的意思是①__一体

现了曹刿对国事的忧虑；"由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②___-体现了诸葛亮对先帝的感念。

【明其志•探究精神力量】

3.主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》

中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。