佳木斯大学《书写技能训练》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《书写技能训练》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、法国作家司汤达的《红与黑》反映了法国社会的阶级矛盾，主人公于连是一个怎样的形象？（）A.贵族子弟B.平民青年C.资产阶级暴发户D.封建地主2、法国浪漫主义文学代表作家雨果的作品充满激情和想象力。对于《巴黎圣母院》，以下哪一个方面最能展现其浪漫主义风格？（）A.美丑对照原则的运用B.曲折离奇的爱情故事C.对巴黎城市景观的浪漫描绘D.强烈的情感抒发3、福楼拜的《包法利夫人》揭示了法国社会中女性的困境，爱玛的悲剧命运主要是由什么造成的？（）A.个人的虚荣和幻想B.社会的道德束缚C.婚姻制度的不合理D.以上因素的综合4、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说以其深刻的讽刺和细腻的描写著称，《变色龙》中警官的形象讽刺了？（）A.官僚主义的丑恶B.人性的懦弱C.社会的冷漠D.法律的不公5、关于中世纪的英雄史诗，以下对于《贝奥武甫》的艺术特色，描述错误的是（）A.情节跌宕起伏，富有传奇色彩B.融合了基督教元素C.语言简洁明快D.人物塑造粗糙，缺乏深度6、在西班牙文学中，关于维加的《羊泉村》，以下关于作品反映的社会问题的分析，哪一项是准确的？（）A.主要反映了农民与地主之间的尖锐矛盾和激烈斗争B.着重描写了城市平民的生活困境和对未来的迷茫C.深刻揭示了宗教对人们思想的禁锢和束缚D.重点批判了封建贵族的奢侈生活和道德败坏7、《堂吉诃德》作为西班牙文学的经典之作，其艺术特色丰富多样。以下哪一个方面在塑造堂吉诃德这一形象时起到了关键作用？（）A.夸张的行为描写B.奇幻与现实的交织C.深刻的讽刺手法D.幽默风趣的语言风格8、英国诗人拜伦的作品充满了浪漫主义激情，他的哪部作品以主人公的冒险经历和反抗精神为主题？（）A.《恰尔德·哈洛尔德游记》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《该隐》9、关于17世纪荷兰文学，以下哪位作家的作品反映了荷兰人民在独立战争中的英勇斗争？（）A.冯德尔B.康斯坦丁·惠更斯C.雅各布·卡茨D.约斯特·范·登·冯德尔10、在20世纪日本文学中，以下哪位作家的作品常常探讨战争对人性的影响？（）A.川端康成B.三岛由纪夫C.大江健三郎D.村上春树11、在古代希伯来文学中，《圣经》具有深远的影响。以下关于《圣经》文学价值的表述，哪一项不准确？（）A.包含了丰富的诗歌、故事和预言B.对西方文学的主题、意象和叙事手法产生了重要影响C.是一部纯粹的宗教经典，没有文学价值D.其语言简洁而富有表现力12、美国南方文学代表作家福克纳的作品常常描绘南方的历史和文化，《押沙龙，押沙龙！》探讨了？（）A.种族问题B.家族命运C.道德困境D.以上都是13、在19世纪英国文学中的历史小说中，以下哪位作家的作品具有重要地位？（）A.司各特B.萨克雷C.盖斯凯尔夫人D.梅瑞狄斯14、对于文艺复兴时期北欧文学，以下哪位作家的作品以其对宗教改革的支持和对人性的赞美而受到关注？（）A.易卜生B.斯特林堡C.安徒生D.勃兰兑斯15、在古希腊喜剧作家阿里斯托芬的作品中，对于《鸟》的主题，以下理解不准确的是（）A.对社会现实的讽刺和批判B.表达了对理想社会的向往C.只是一部纯粹的闹剧D.具有深刻的思想内涵16、在印度文学中，泰戈尔的作品充满诗意与哲理。以下关于泰戈尔作品的特点，哪一项最能体现其对生命的思考？（）A.优美的自然描写B.对人性的赞美C.独特的诗歌形式D.深刻的人生感悟17、18世纪英国文学中的启蒙主义小说具有重要意义。以下关于这类小说的特点，哪一项最能体现其启蒙思想？（）A.对理性的崇尚B.对社会陋习的批判C.主人公的成长历程D.轻松幽默的风格18、德国作家君特·格拉斯的《铁皮鼓》以独特的视角展现了二战前后的德国社会，以下关于这部作品的叙述，哪一项不正确？（）A.采用了第一人称叙述B.充满了荒诞和奇幻元素C.以儿童的视角展开D.是一部历史纪实作品19、在19世纪美国现实主义文学中，以下哪位作家的作品以对社会现实的尖锐批判和对人性的深刻洞察而闻名？（）A.马克·吐温B.德莱塞C.杰克·伦敦D.欧·亨利20、在古代希腊抒情诗中，以下哪位诗人的作品以歌颂爱情和美酒为主题？（）A.萨福B.品达C.阿那克里翁D.以上都是21、在英国文学中，关于简·奥斯汀的《傲慢与偏见》，以下哪种说法更符合其主题内涵？（）A.主要描绘了19世纪英国乡村贵族间的奢华生活和复杂情感B.着重展现了爱情在金钱和社会地位面前的脆弱与无奈C.深刻反映了当时英国社会的阶级差异和婚姻观念，强调真爱与理解的重要性D.重点刻画了主人公在追求个人理想过程中的种种挫折和成长22、日本作家芥川龙之介的短篇小说以其深刻的寓意和独特的风格著称，《罗生门》揭示了？（）A.人性的自私B.社会的黑暗C.道德的沦丧D.以上都是23、在《神曲》中，但丁通过奇妙的想象和象征手法描绘了地狱、炼狱和天堂。以下关于这部作品的描述，哪一项不正确？（）A.是欧洲文艺复兴时期的重要作品B.体现了作者对宗教的虔诚和对神学的尊崇C.反映了中世纪文化与思想的特点D.对后来的文学创作产生了深远影响24、莎士比亚的作品风格多样，人物形象鲜明。在其喜剧作品中，以下哪部以爱情和误会为主要情节线索，充满了欢乐与浪漫？（）A.《第十二夜》B.《威尼斯商人》C.《仲夏夜之梦》D.《皆大欢喜》25、法国启蒙思想家伏尔泰的文学作品具有强烈的批判精神，《老实人》批判了？（）A.封建专制B.宗教愚昧C.乐观主义D.以上都是二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）论述《不能承受的生命之轻》中的历史遗忘与个体记忆。2、（本题5分）阐述《洛丽塔》中文学与道德的边界探讨。3、（本题5分）请详细阐述《高老头》中巴尔扎克对巴黎社会金钱至上观念的揭露以及对人性的扭曲描写。4、（本题5分）在《了不起的盖茨比》中，深入探讨“美国梦”的破灭在主人公盖茨比身上的具体体现以及作品所反映的社会现实。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）探讨《傲慢与偏见》中的社交礼仪与人物性格的关系。2、（本题5分）以《罪与罚》中的社会改革思想为分析对象，探讨作品的时代意义。3、（本题5分）探讨《安娜·卡列尼娜》中安娜的爱情悲剧与社会环境的关系。4、（本题5分）解读《战争与和平》中的历史人物形象塑造及其意义。5、（本题5分）《简·爱》中的简·爱如何通过自我奋斗实现了人格的独立和尊严？四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）探讨在跨文化教育背景下，外国语言文学课程的设置和教学目标。分析如何通过课程设计培养学生的跨文化交际能力、语言技能和文学鉴赏能力，讨论课程内容的选择、教学方法的应用以及评估方式的改革，以适应全球化时代对人才的需求。2、（本题10分）在当代多元文化的社会背景下，深入探讨外语教育如何培养学生的跨文化适应能力。分析跨文化适应能力的构成要素