人教部编版二年级语文上册识字2《树之歌》精美课件

树之歌2认识树木增长知识冬天光着头，春夏长绿发，只有一只腿，小鸟喜欢它。谜底：树读谜语，你知道谜底是什么吗？猜一猜。认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字，会写“杨树、树叶”等词语。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读梧桐掌枫松柏装耐守疆银杉化桂桦梧梧桐桐桐油

泡桐悟：觉悟铜：铜铁辨一辨掌手掌巴掌枫枫树枫林棠：海棠讽：讥讽辨一辨松松鼠松树柏柏树松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨装服装假装桦白桦桦树妆：梳妆哗：喧哗辨一辨耐忍耐耐心守守卫守法奈：无奈宇：宇宙辨一辨疆疆土边疆银银杏

水银

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉树红杉化化肥化学彬：文质彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂挂：悬挂辨一辨梧松桐枫柏装桦耐守疆银杉化桂掌杨壮桐枫松柏棉杉化桂组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，杨柳绿了。杨桃杨树杨梅百步穿杨左右木7Y音序：辨字：扬表扬飞扬组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：海上日出的景象特别壮观。强壮

壮观壮年气壮山河左右丬6Z音序：辨字：状状态状况组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：道路两旁种满了梧桐树。梧桐油桐泡桐破桐之叶左右木10T音序：辨字：铜铜板铜钱组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，枫叶变红了。枫树枫叶枫林左右木8F音序：辨字：风风雨风云组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：松鼠喜欢吃松果。轻松

松树松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：操场上有一排高大的松柏。柏树柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：秋天到了，田里的棉花丰收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：绵绵羊绵密组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：长江边，那一排排水杉高大挺拔。杉树杉木水杉银杉左右木7S音序：辨字：衫衬衫衣衫组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：春天到了，冰雪融化了。变化文化消化

化险为夷左右亻4H音序：辨字：代代表时代组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：八月的桂花香飘四野。桂花桂冠月桂

桂子飘香左右木10G音序：辨字：挂

牵挂

挂钩词语表杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反义词想一想，课文主要写了什么。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：这是一首写树木的小韵文，朗读本课时，要读准字音，注意停顿，重读“高、壮、像手掌”等字词。朗读指导课文给我们讲解了一些关于树木的小常识。

想一想，课文主要写了什么。读课文，数一数，课文一共讲了多少种树？找出它们各自具有的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌种类特点课文讲了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。树木不都长的很像吗，我们应该怎样去区别它们呢？它们各自具有怎样的特征？让我们一起到课文中去寻找答案吧！杨树高杨树的特征是长得很高。榕树壮榕树的特征是长得很粗壮。梧桐树叶像手掌

梧桐树的特征是叶子的形状很像我们的手掌。比喻小练笔请你仿照课文的比喻句，试着写一句。

像

。银杏树叶扇子枫树秋天叶儿红

枫树的特征是到了秋天叶子会变红。松柏四季披绿装

松树和柏树的特征是叶子四季都是绿色的。拟人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜欢温暖干燥的地方，所以它只长在南方。桦树耐寒守北疆

桦树的特征是忍受得了寒冷，所以北方长得较多。拟人银杏水杉活化石

银杏树和水杉树的特征是历史悠久，活的时间很长。金桂开花满院香

桂花的特征是开花的时候香味很浓。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。课文是从哪几个方面来描写树木的？课文是从哪几个方面来描写树木的？课文从树木的形状、颜色、生长的环境、味道来描写的。你还认识哪些树呢？它们有什么特点，和同学们互相交流一下。写出带有下列偏旁的字，再填空。我发现木字旁的字大多和

有关，我还知道带有这个偏旁的字有

、

。杨桐枫松柏棉树木杉桂本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树这11种树木，表现了。大自然树木种类的丰富树之歌喜好—喜暖耐寒形状—高、壮、像手掌味道—满院香颜色—红、绿特点带有“树”字的成语

树大招风独树一帜火树银花铁树开花玉树临风树大根深你还知道其他与树有关的谚语吗？炒豆出芽，铁树开花。山大无柴，树大空心。花在树上开，别忘地下根。吃桔子不忘洞庭山，乘风不忘栽树人。读一读，想想下面几句话的意思。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。解释：十年的时间可以培养一棵树，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培育人才要花费很多时间。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。解释：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。树无根不长，人无志不立。解释：树没有根是长不大的，人没有志向是不会成功的。识字2树之歌杨棉柏松壮桐杉化桂枫杨树壮美梧桐枫树松果柏树木棉水杉变化桂花树之歌2第一课时第二课时语文二年级上册

这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。第一课时这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。初读课文点击图标，听范读11种这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字都是木字旁右边的字提示了它们的读音wútóngfēngsōngbǎihuàshānguì柿子树橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。梧桐手掌枫树松柏

装扮桦树耐寒守约

北疆银杏水杉化石

金桂梧桐手掌

枫树松柏

装扮桦树耐寒守约

北疆

银杏水杉化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuhuàɡuì后鼻音前鼻音学认字请你仔细读儿歌，用“”标出每种树木的特点。自读课文杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。你都标出来了吗？知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：我为树木挂名牌互动课堂杨树杨树高根据树的特点，推测树木名称。榕树榕树壮梧桐树叶像手掌梧桐枫树秋天叶儿红枫树松树柏树松柏四季披绿装木棉木棉喜暖在南方桦树桦树耐寒守北疆银杏银杏水杉活化石水杉银杏水杉活化石金桂金桂开花满院香整首儿歌基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！杨树（），榕树（），梧桐树叶（）。高壮像手掌欣赏第一句，填一填，背一背。比喻银杏树叶像

。泡桐树叶像

。柳树叶像

。荷叶圆圆像

。扇子一颗颗心眉毛你还观察过哪些树叶的形状？盘子枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。三种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。看图读第二句，你有什么发现？杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。zhuàngzhuāngzhǎng这几个字的韵母都是ang，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。朗读指导①记忆树木②记忆特点③尝试背诵杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。背诵指导左窄右宽点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短学写字一笔写成高于右部左折点在田字格中心高于右部紧贴竖中线高于右部“风”上窄下宽高于右部在“木”的旁边收笔在横中线上收笔与左侧同高左长右短一、观察字的结构填空。“杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。杨壮松左右木丶课堂演练二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(wú

wǔ)手掌(zǎnɡzhǎnɡ)松柏(bó

bǎi)桦树(huá

huà)银杉(shān

sān)金桂(ɡuī

ɡuì)√√√√√√请老师补充内容课堂小结一、你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。二、练习写好这节课学习的生字。

课后作业第二课时杨壮桐枫松柏杨树壮大梧桐手掌松柏枫叶披绿装我们根据提示的词语背诵课文前半部分。第二课时复习闯关我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习。互动课堂木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。温暖的南方寒冷的北疆南方和北疆气候有什么不同？看图读第三句，领会南北方的不同。耐加一加：而＋寸＝耐“耐”还可以组哪些词？耐劳耐用耐心耐力学认字守

宝盖表示和家有关。

“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解：像看家一样寸步不离地守卫着，就是“守”。

从“弓”，表示以弓记步，即以弓来丈量土地。疆“疆”本义为田界。指事字，从土，从弓，从畺。jiāng弓土三横两田表示田之间的疆域界限。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？看图读第四句最早出现在3亿多年前的石炭纪。恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。最早出现与2亿年前的白垩纪。银杏水杉什么是化石呢？古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。化石“化”还可以组哪些词？文化变化绿化美化银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

为什么叫“金桂”呢？桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。看图读第四句木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。①记忆树木②记忆特点③尝试背诵背诵指导背一背，填一填。（）高，榕树壮，梧桐树叶像（）。（）秋天叶儿红，松柏四季（）。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。银杏水杉（），（）开花满院香。金桂杨树枫树手掌披绿装木棉桦树活化石左窄右宽左右等高竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心huà学写字上小下大在竖中线上起笔高于右侧收笔低于右侧三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长我知道“杉”的形近字有：形彩写在横中线上这一横最长我知道“桂”的形近字有：蛙娃树

形状→杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌颜色→枫树、松柏→叶儿红、披绿装喜好→木棉、桦树→喜暖、耐寒

花

→银杏、水杉、金桂→活化石、满院香结构梳理本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了

种

的特点，表达了作者对大自然的

之情。11树木无比喜爱课文小结桂花