七年级下册,劳动技术,全册教案,共20课时,湖南教育出版社

1第一章植树与绿化2.选择好调查的范围，如果校园面积较大，可以由不同的组调查校4.参考以下的调查表，设计一个适合自己的调查表，方便如实记录25.进行调查，沿着事先设计好的路线便调查边记录。注意记录不同园绿化情况的调查报告，并未学校更好地绿化当一个小参谋，说说小组成员如何分工合作以及调查中药注意的问题是什么？请展开讨1.乔木类：雪松、玉兰、桂花、香樟等2.灌木类：黄杨、山茶、小叶女贞、紫薇、木槿等3.草本类：马尼拉草、台湾青、葱兰、美人蕉等4.藤本类：爬山虎、常春藤、金银花、凌霄3植树造林，绿化环境，有益身心。前面我们已经调查了校园植物社区或者公园，了解各种植物记忆培植情况。汲取其中的设计有点，了解并认识绿化设计时所用的常用的图例符号。看看谁认识4要求，然后根据各区域的功能、建筑物的形式特点进行构思与立通过前面的学习，你知道校园各功能区有什么作用吗？植物在绿化中有什么特殊作用呢？怎样设计既美化环境又让各功能区发挥相52.设计完成后,以小组为单位推荐优秀作品在全班进行汇报与交流。汇报时展示自己的作品,简要地说明作品的特色及自己设计的想3.各组根据别人提出的合理化建议作进一步的修改,使之更合4.根据各组汇报与交流的情况,全班评选出最合理、最优美、最6植树就是将培育好的树苗在植树季节移植到规划好的绿地，参与4、入坑栽培：先在坑底填上熟土，将树苗根部放入坑中，展开71.以小组为单位,每个小组完成植一棵树的任务,由组长进行分工,2.有条件的学校,可安排学生到基地或苗圃完成植树的实践活动,邀请基地或苗圃的技术人员进行指导,并对各小组的任务完成情况2.一年当中最佳的植树时期是哪个季节?为何有8室外环境的绿化,还是居室环境的美化,红花绿叶都为我们的生活带9喜阳光、耐寒、好肥、好生于排水良好的肥沃土壤。可植于花坛或盆3.百合花。为多年生草本植物、地下为茎、叶片线状,花大、白色,花3.比一比,哪一组罗列的花卉名称与种类最多、哪一组的归类方法最4.将全班各小组罗列出的所有花卉进行汇1课题盆栽花卉的繁殖技术生长与繁殖一代一代延续下去。说到植物的繁殖,你知道植物有哪些选择粒大而饱满的种子,然后将选好的种子浸人入0.5%的高锰酸钾溶将已消过毒的种子,均匀撒在盆土表面,宁稀毋密。再盖一层细土,以用细嘴酒水壶向已播种的花盆中浇水,直到有水从盆底将已播种的花盆放在半阴的通风处,经常检查土的湿润情况,并适当先用竹签在盆中沙床上扎洞,然后将经过促根处理的插穗插对植物的几种繁殖方法,你能说说各有什么区别和物能随意选用这些繁殖的方法吗?你了解植物还有哪些不同的繁殖方法吗?你有什么更好的办法到嫁接苗的伤口不沾水吗?2.每小组设计出实验操作方案,明确繁殖方法及选定的植物名称,你有过种花、养花的经历吗?为什么有些买回家的花,养在家里总是不开花,养一段时间后,反而开始落叶、枯黄甚至枯死了呢?这是因为花卉都必须在一定的环境条件下,オ能很浇水是养护管理的最主要工作。夏季一般安排在早晚午进行,防止水土温差过大。浇水的原则是“施肥的原则是“薄肥勤施,看长势、定用量”"。盆栽花的施肥方法,多采用饼肥浸泡腐熟后,将饼肥浸泡液稀释,直接浇入盆病虫害根据其成因,可分为病害和虫害。防治原则:以防花卉的养护管理还要注意哪些其他因素?你曾经采用什么方法养花获得了成功?你在种花、养花过程中,总结了哪些经验?浇水、施肥1.教师在课前准备好几盆养护管理时出现了不同方面问题的盆花,让学生结合自己所掌握的技术进行诊断,并提出挽救措施与方案。2.有条件的学校可组织学生到基地,进行盆栽花卉养护管理的实际3.主动联系并参加社区的绿化小组,对小区的绿化植物进行养护管1.通过参加盆栽花卉的养护管理,你发现有什么好办法可以方便准确地判断花卉缺水与缺肥吗?你判断的依据2.你在给盆花浇水与施肥时,是否总结出了更加方便、易操作的方盆栽花卉的移栽主要是指盆花的上盆和换盆。将幼苗第一次栽入有培养土的花盆中的过程称为上盆。盆栽花卉上盆后经过了一段时间,由于花卉不断生长,使花与盆的大小比例失调,原来的花盆会限制成植物营养不良。为使植物正常生长,一般来说盆栽花要两年左右换选择比原来花盆稍大的花盆、如果是新购来的花盆,应先脱盆前应让盆土稍干一些,先用小铲子挖松一下花盆盆面,将花盆倒过来,另一只手轻拍盆壁四周,待盆土松动后,再抓住花盆底部,用食指从底孔用力顶盆土,同时用力提起花盆,使轻轻拍松土球周围的土,用竹签剥去部分旧土。然后剪去发黑、腐烂将修剪后的花卉,连同剩下的土球植入花盆,置于盆中央,扶正花卉,天。注意保持土壤湿润,待植物开始有新芽萌发时,逐渐放到向阳处,你从哪些方面判断一盆花是否要换盆?判断盆栽花要换盆的标准是什么?换盆对于植物的生长有何意义?换盆后的缓苗期如何判断植物是2.通过操作实残,你总结出了更好的浇水方3.你知道为什么入盆时盆土要距盆ロ3厘米左右吗?说说你的理解。同学们,栽花与养鱼原来是风马牛不相及的两回事。你可能种过花。养过鱼。但应该没有花、鱼放在一起混养的经历。随着养殖技术选择长势健壮、无病虫害,具有观赏价值的成型植株,从花盆消毒后让根以舒张的姿态,放入容器中,并装人清水,让水浸泡天换一次水,换水时要及时摘除烂根,洗净根系。经过段时间的驯化,养液可以用过滤后的土壤浸出液,也可以按配方用各种无机盐配制或通当剪去枝条下端的叶及顶端做芽。这样可减少营养的消耗,同时直2植物的根容腐烂,主要是因为水中缺氧，你有什么好方法，解决水中相应的实验方案,按方案完成实验,根据所获取的实验数据及结果,写2.你学试过对哪些植物进行水培,并获得了成3.你还探究了哪些因素对水插驯化有影响?当看到那些色彩艳丽或形状奇特的鱼在水中轻快遨游时,你会感到其乐无穷吧你界过观赏鱼吗?你想养一缸观赏鱼为你的生活带来更在把鱼放入鱼缸之前,要用低浓度的食盐水或換水,用软管将缸底的污物吸出,吸出的水量相当于原有水量的鱼捞至干净的水温相近的盆中,用软布或钢丝球将玻璃你了解吗,观赏鱼有哪些种类?不同种类的观赏鱼如何喂养?要注1.学生可在课前到观赏鱼市场去观赏与认识不同种关的观赏鱼、并了2.教师可布置每个学生带几条不同种类的观赏鱼、将全班同学所带的3.你能参考下面的表格设计出更合理的统计表,并将你3.你还探究了哪些因素对水插驯化有影响?安逸。这样的混养是不是比单独的花与鱼更具一番风味呢?你想尝试根据容器的特点与造型,选择或自制一个固定水培植物的支架。支架将水培植物固定到容器上,让根系尽量少占用营养液空间鱼有足够的活动空间。如果根系太多或过密,则要在消毒前剪掉部分花鱼混养时,植物的根与鱼都消耗营养液中的氧气,容易使水中缺氧,你认为要让花与鱼和谐共处,应注意控制哪些方面做到既保证植物的营养,又保证鱼的正常生活4.教师可布置学生在课前收集一些相关的制作素材,完成设计方案,通过充分讨论后,使之更完善、科学、盆景这种把大自的美景高度浓缩的艺术,能达到“一勺江河万里.水以及其他材料,模真山真水和天然景色,经过艺术加工和精心培育2.课外调查当地的公园、盆景园、花卉公司、花木场。请园艺师傅指盆景是艺术和技术的结晶,制作一盆好的盆性特点的各种素材,还需要一定的制作技艺和相应的艺术鉴赏カ。同立意就是艺术构思。一方面可根据自然景色所产生的灵感,选择适宜用截、雕球的方法,使石材的大小、形态、纹理等方面符合立意的要将加工好的多块大小不等的石材,通过大小搭配组合,按立意进4.种植点缀。选择较耐早、古朴、叶小的植物种植在山石上,同时在盆景适当地方摆放亭、船、屋、人、塔、楼等小配件,使盆録更高有5.养护管理。山水盆景土壤很少,应放置在半阴处养护、保持山石湿金属丝与树枝成45°角均匀缠绕,绕好后、即可将枝条3山水盆景与树桩盆景在制作技法上有何不同之处?你能找到哪些更好、更易加工的山石代用品?你认为树桩盆景中树桩的造型方法有文竹、杜鹃、山茶、福建茶、六月雪、迎春、水仙、爬山虎、细叶榕扎。斜干式,上盆时要把主干偏斜栽植,倾斜一侧的枝丛应多保留,以花材是插花的基础,内容丰富又广泛。普通的蔬菜水果、野花枝材料组合的不同及使用方法的不同,其表达的意义、内涵也不同。即使是使用相同的花材,也会因人的不同,产生通然不同的美感。下面,在插作之前,我们必须根据构思、造型对花材加以整理和修剪,然后再正式插作。如何对花材进行修剪和整理呢?接下来我们将教给2.增加吸收水中剪枝干。切口应取斜势剪裁,木质的花枝,切口处可将其做“十”保持水质新鲜,每天换水,冬天也应该每两天换一次。同时也可投在实践活动中,你对自已处理花材保鲜的方法是只要仔细观察花的生长情况,了解花的习性,让花朵以最自然的状态呈现、充分利用日生活中的瓶罐、杯杯碟碟,你就能创作出与众不同海绵又称花泉,用于固定花枝,使鲜花暂时保鲜。海绵在使用前,剑山大多搭配水盘来插花,注意水的高度一定要淹过剑山,花枝才保混。一些包在容器上的叶片也可以用喷水的方式推持水分铁丝花材的固定器,用于固定较大的花朵。有时我们也可以用塑1.运用环保资源作花艺随着环保意识的增强,人们开始运用各种巧思料罐、塑料瓶、豆腐盒等,只要用丝巾、叶片、包装纸等适当包装,（3)各色政现修剪到比纸盒略高，放入盒中,周围以初雪草、常春藤想自制简单的挂饰插花吗?很简单!只要准瞧，就这么简单,书法艺术中常用的春笔帘也可挂饰的背景。是否感觉此作品很有日式插花的简约清訢味道?花艺制作需要创新,运用蔬菜、水果和豆类同样可以创作出打满用来做菜的“菜花”暂时插在水杯中,不仅比放在冰箱里更你或许没有想到,厨房里的锅碗氯盆可都是插花的好道具。只要巧花等,是否也是大胆而有创意的举动?如果容器本身无法防水,只要在欧美,茶壶是大部分家庭常用的花器,因为它不仅图案变化丰富,使用也方便,只要将花材扎成一東丢进去就可以绳结艺术的用途极其广泛,它所具有的实用性和装饰性被人们逐4永远相随相依,结构密实,不易变形。结形可大可小包盒结。常用装饰丝、缎带来编结。结身要拉紧、拉平，终结时要对不同的绳结编方法,大家讨论操作的技巧和诀窍在哪。向大家介绍你就变成了玫瑰花、幸运星、灯笼、风铃等形态逼真、色彩斑斓的小装饰、摆在你的案头、挂在你的窗前，可以为你的工作和生活增添一份条，在四方形平面的一个角上竖起,使之成为一瓣花瓣。其余几角折在学习编织宝莲灯时是否遇到了小困难?个别操作步骤是否2.让同学们互评作品,选出你们班的锻带编织高手,与兄弟班来个3.你积极参与了这次活动策划吗?担当了什么角色?你认为自己成的运行穿刺,构成花纹、图像或文字的一种工艺。现代人更是以针代笔,以色丝为丹青,用最古老的工艺描绘着最现代的图画,使刺绣工艺绣类别丰富、形式多样,在此我们先学常用基本针法。这些基本书中介绍的基本针法对你来说哪种最容易,哪种最复杂?面对较难的针法,你是如何快速掌握的捷径的呢?让我们听听你的学习小高招!你是否有自己创新的针法呢?说出来让大家和你一起体验创新的到大型商场或专业商店,为家中的沙发座垫选配一些刺绣小装饰图十字绣又名挑花,它是一项优美的、历史悠久的民间手工艺,不但在我国,而且世界各